資訊標題：2020年合肥哪所托福學校好

合肥托福是合肥托福培訓學校的重點專業(yè)，合肥市知名的托福培訓機構，教育培訓知名品牌，合肥托福培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

合肥托福培訓學校分布合肥市瑤海區(qū),廬陽區(qū),蜀山區(qū),包河區(qū),巢湖市,長豐縣,肥東縣,肥西縣,廬江縣等地,是合肥市極具影響力的托福培訓機構。

6.be stretched out ?延伸，衣服變形

cafeteria

［k:m］a. 鎮(zhèn)靜的；平靜的；v.（使）平靜；（使）鎮(zhèn)靜

［］n. 灰；灰燼；［pl.］骨灰，遺骸

A real find for our patients has been the shock-absorbing shoe insert. A cheap but very effective solution. (劍3 Test1 Section4后面縮寫為：3-1-4)

【例】A harbour can be consolidated by building breakwaters. 可以通過修建防浪堤來加固海港。

apart

掌握雅思閱讀中的關鍵詞對于在閱讀文章中快速挑出與題目相關的內容有很大的幫助，今天就為大家真理了雅思閱讀中四類關鍵詞，供備考中的同學們借鑒。

我們還要根據單詞學習的情況，多設計各種練習幫助學生記憶輔音字母音和形之間的聯系。比如在學習單詞head, finger, body等單詞前后，設計諸如看字母、猜讀音或者聽讀音選字母等的形式，幫助學生感知h, d, f, g, b等字母的讀音。同時，每個輔音字母都要進行反復大量的呈現，提高學生對輔音字母的發(fā)音的敏感度。

二、字母學習，初步培養(yǎng)音素意識

通過對比觀察，我們發(fā)現在21個輔音字母中，b, d, p, t, v, z等字母的字母音只要在其字母發(fā)音后面加上[i:]的發(fā)音即可，如字母Bb的發(fā)音就是[b]+[i:]=[bi:] ;同樣j, k是后面加上[ei],s, x, f, m, n是前面加上[ei].在教學字母發(fā)音時如能在這方面進行一定的引導和訓練，既能幫助學生正確讀出字母，并且能夠根據字母發(fā)音正確歸類26個字母，同時也初步培養(yǎng)了音素意識，便于以后的進一步教學。

三、元音字母發(fā)音規(guī)則，利用口訣，巧妙記憶

［'sistnt］n. 助理

有學生問過我這樣的問題，為什么別人總能憑著感覺猜對答案而自己總是猜錯?這就涉及到了兩個字 語感 。很多時候說不出道理，卻有很強烈的感覺知道正確答案。語感好了，做題的正確率自然就高了。而這種語感從何而來呢?簡單的方式就是背誦。教科書，太枯燥，不想背。而新概念簡單、有趣、當然更好背，可以輕松提高 修為 。

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任務目的：

1.加深學生劉瀕危動物的了解，提高保護瀕危動物的意識。

2.運用有關語言，提高學生的口頭表達能力。

【記】發(fā)音記憶：“阿Q”→阿Q喜歡和人爭論

社會科學是一個大類，也是雅思閱讀文章類型中比較常見的一類，它包含了很多小的分支，比如教育、歷史、考古、電腦、日歷、垃圾問題、企業(yè)管理、音樂、數碼產品等等。

【例】Organizations should recognize that their employees are a significant part of their financial assets. 各組織應該承認員工是其財產的重要組成部分。

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