資訊標題：東莞兒童注意力訓練培訓學校報名電話

東莞兒童注意力訓練是東莞兒童注意力訓練培訓學校的重點專業(yè)，東莞市知名的兒童注意力訓練培訓機構，教育培訓知名品牌，東莞兒童注意力訓練培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

東莞兒童注意力訓練培訓學校分布東莞市等地,是東莞市極具影響力的兒童注意力訓練培訓機構。

　　孩子在這種環(huán)境下心里想什么就會做什么，他們往往只顧滿足自我欲望，而不懂得遵守規(guī)則。比如父母對孩子上幼兒園獨占玩具的行為不加以約束，就會讓孩子在一次次得逞后，體會到自己可以為所欲為，今后就極可能變得橫行霸道、肆無忌憚。

父母們常常會抱怨，孩子越來越馬虎了，做事情丟三落四，注意不集中一點也坐不住，還經(jīng)常和小朋友打架。您想到?jīng)]有，您的孩子如果有這些癥狀，很可能不是一般的“馬虎”，而是患了病，這種病的名字叫“注意力障礙”。注意力障礙對孩子的與成長都會產(chǎn)生很大的危害，那么此病會有哪些表現(xiàn)呢？

“猜物游戲”

　　如果沒有合適的處理，童年創(chuàng)傷會呈現(xiàn)極強的遺傳效應。你已經(jīng)洞察到自己及孩子正在遭遇童年創(chuàng)傷的影響，明智的選擇就是由你開始停止這不良遺傳。否則效果只能是換湯不換藥吧。甚者，我們遇見過很多試著努力學習管教知識的父母，在分享經(jīng)驗時，知易行難常見。尤其當父母自身情緒控制方面出現(xiàn)狀況，對有童年創(chuàng)傷的父母來說，情緒的起伏猶如風暴雷電，快且突然，控制卻非易事。那么幫助孩子怎能只在孩子身上下功夫呢？

由于孩子大腦發(fā)育不完善，神經(jīng)系統(tǒng)興奮和抑制過程發(fā)展不平衡，故而自制能力差。這是正常的，只要教養(yǎng)得法，隨著年齡的增長，絕大多數(shù)孩子能做到注意力集中。

二、病理原因

使用符號固然快又方便，但如果連自己都忘了[符號的意思]，大概也沒什么人能看懂筆記內(nèi)容。大勝建議．在完全熟悉每個符號的意義之前”尤其是習慣使用英文字母的開頭字母做縮寫的人，不妨在筆記本后附上一個「符號解說表]，并不時練習以便熟記。例如，會議＝M(Meeting)；大型會議＝=C(Conference）

4、紅線標記重點，快速理解筆記內(nèi)容

新的腦科學研究表明，大腦也可以像身體一樣得到鍛煉。只要讓腦積極接觸陌生領域，積極刺激海馬體的細胞，促進樹突的生長，日常生活中就可以不知不覺地活化大腦，改善記憶力，增強腦活力。

注意力 障礙（Attention Deficit Disordes），也就是注意力不集中（對某一種事物又特別集中，很少見），有這種障礙的兒童往往多動，兩者有密切關系。 對多動癥兒童往往給用利他林，這種藥，有使注意力集中的效果，但不是對每一個人都有效。你可以再到別的醫(yī)院看看，是否可以服用另外的藥。 如果不愿意服藥，可參加感覺統(tǒng)合的訓練，也是矯治注意力不集中的。這種訓練有許多內(nèi)容，要較長期地進行。

方法之四，心理上難得片刻寧靜，也可能出現(xiàn)注意力渙散的情況。或者，這個點不太理解。實際上，要集中自己的兵力而不被敵人覺察，效率很低。如果你能夠做到一分鐘之內(nèi)沒有雜念，許多較嚴重的心理障礙都可以引起注意力障礙。有的家長從小就這樣說孩子：“天才： (1)，要善于將它們放下來：善于排除外界干擾

參考意見：

(1)得分≤2分，你是一位不太善于培養(yǎng)孩子注意力的家長。如果你認為你孩子的注意力不好，那在很大程度上都是你的行為造成的。孩子的注意力不是天生的，是需要你長期的培養(yǎng)。首先你需要給孩子制定一個有規(guī)律的作息表，讓孩子一天的活動能夠動靜結合，而不是任由孩子的性子；其次，你需要提供給孩子一個適宜的、安靜的環(huán)境，環(huán)境不能太亂、太嘈雜，讓孩子養(yǎng)成一定的行為規(guī)范。然后就是需要你有效的訓練，剛開始的時候，孩子可能很難配合，千萬不要著急，更不要罵孩子，慢慢地來。

(2)得分在34分之間，你基本能幫助孩子建立良好的注意力，但還需要檢查一下，還有什么地方做得不夠。我們強調(diào)，塑造良好的注意力有幾個要素：環(huán)境、生活習慣、家長的引導方式。你覺得哪些方面做得不夠，從現(xiàn)在糾正過來，你會收到良好效果的。

(3)得分≥5分，在培養(yǎng)孩子注意力方面你一定做了許多努力和嘗試。如果你寶寶的注意力能達到5分鐘，那他的注意力非常出色了。需要提醒你的是，不能用大孩子的標準來要求3歲以下的幼兒，太長時間的專注對于3歲以下的幼兒來說是非常困難的，對孩子的身心健康也是不利的。

在中國，雖然社會在不斷發(fā)展，但由于種種原因，兒童注意力水平反而呈下降趨勢，據(jù)中國思維科學研究所研究統(tǒng)計，1983年4-6歲兒童注意力平均指數(shù)為0.7左右，而1995年是0.55左右，2005年是0.5左右。

等進入初中或高中后，由于競爭的加劇、難度的加大，如果不端正態(tài)度，僅靠小聰明很難保持出色。

3大腦有節(jié)奏周期盡量在一個寬敞的地方學習，這對你的大腦有好處。最近的研究顯示，在一個整潔、有條有理的家庭長大的孩子在學業(yè)上的表現(xiàn)更好。為什么，因為接受了安排外部環(huán)境的訓練后，大腦學會了組織內(nèi)部知道的技巧，你的記憶力會更好。

粗心馬虎是注意力問題

去年9月份，兵兵升入四年級。這孩子腦子很聰明，但是就是有點懶，寫作業(yè)常常要家長督促著完成。到了四年級，也許是作業(yè)量大了，也許是他上課聽講效果下降，總之，他每天回家一寫作業(yè)就叫苦叫累。兵兵媽發(fā)現(xiàn)，每次兵兵回家做作業(yè)時，不是找借口中斷作業(yè)，就是對著作業(yè)本發(fā)呆。學校老師也開始反映兵兵上課不能認真聽講，這種狀況讓兵兵的家長很著急。

2、記憶力、工作記憶和長期記憶力強、新知識學了容易理解、接受和學習新的知識快、能同時接受多個任務

　　假如你的孩子正面臨自殺危機。請一定要保持鎮(zhèn)定，千萬不能亂了手腳，更不能火上澆油。生命第一，其他次之。確保生命安全是首先考慮的問題。

　　情景七：孩子因為媽媽不能滿足他的要求，把自己心愛的玩具發(fā)脾氣給扔壞了，媽媽望著摔壞的玩具，一邊收拾一邊嘆著氣。

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