資訊標(biāo)題：2020沈陽(yáng)幼兒編程學(xué)習(xí)

沈陽(yáng)幼兒編程信息 沈陽(yáng)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校是沈陽(yáng)青少兒教育品牌，形成了以樂(lè)高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國(guó)內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。

教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念，沈陽(yáng)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問(wèn)題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí)，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國(guó)青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野。

自2015年成立以來(lái)，經(jīng)過(guò)三年多的積累，沈陽(yáng)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校砥礪奮進(jìn)。載譽(yù)前行，累計(jì)培養(yǎng)上萬(wàn)名編程少年，成功舉辦各類(lèi)大型賽事上百場(chǎng)，在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌。

沈陽(yáng)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校還受到人民網(wǎng)、新京報(bào)、鳳凰網(wǎng)等上百家權(quán)威媒體的爭(zhēng)相報(bào)道，作為中國(guó)少兒編程培訓(xùn)領(lǐng)域的代表品牌，受到美國(guó)國(guó)家廣播新聞NBC記者團(tuán)，中國(guó)國(guó)際電臺(tái)CGTN的專(zhuān)門(mén)報(bào)道。

機(jī)器人教育教學(xué)-機(jī)器人教育品牌，機(jī)器人教育教學(xué)-機(jī)器人教育品牌，為了適應(yīng)未來(lái)科技社會(huì)對(duì)技術(shù)型人才的需要，2003年頒布的普通高中新課程標(biāo)準(zhǔn)將“人工智能初步”與“簡(jiǎn)易機(jī)器人制作”分別列入“信息技術(shù)課程”、“通用技術(shù)課程”選修內(nèi)容。教育部新制定的《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》也提到“收集資料，了解機(jī)器人在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用”的要求。由此可見(jiàn)國(guó)家對(duì)機(jī)器人教育的重視。現(xiàn)在人工智能已經(jīng)進(jìn)入了人們的生活，在未來(lái)的生活中，也會(huì)成為新的一員和大家交流，如果想要讀懂它的話(huà)，就需要懂得它的語(yǔ)言，因此現(xiàn)在學(xué)習(xí)少兒編程是非常有必要的，全社會(huì)乃至世界，已然掀起了一股科技教育的熱潮，應(yīng)試教育、課外輔導(dǎo)類(lèi)的兒童培訓(xùn)課程很難被80后至90后的家長(zhǎng)群接受，大家更有意愿為孩子增加素質(zhì)學(xué)習(xí)方面的投資，消費(fèi)升級(jí)對(duì)于優(yōu)質(zhì)內(nèi)容、知識(shí)、綜合素養(yǎng)的付費(fèi)需求更強(qiáng)烈。它對(duì)孩子的成長(zhǎng)幫助很大，今天就給大家具體介紹下參加少兒編程培訓(xùn)的好處有哪些。1994年，麻省理工學(xué)院就開(kāi)始嘗試機(jī)器人教育與理科實(shí)驗(yàn)的整合，從此機(jī)器人教育在美國(guó)首先興起并成為主要教學(xué)科目。能夠增強(qiáng)邏輯思維能力。1、能夠增強(qiáng)邏輯思維能力。參加少兒編程培訓(xùn)，對(duì)于孩子邏輯思維能力的培養(yǎng)幫助很大，因?yàn)榫幊淌且粋�(gè)創(chuàng)造的過(guò)程，它能夠讓孩子在遇到問(wèn)題的時(shí)候，會(huì)主動(dòng)的去進(jìn)行分析和思考，從而解決問(wèn)題，這樣就會(huì)讓孩子養(yǎng)成了編程式的思維習(xí)慣。參加少兒編程培訓(xùn)，對(duì)于孩子邏輯思維能力的培養(yǎng)幫助很大，因?yàn)榫幊淌且粋�(gè)創(chuàng)造的過(guò)程，它能夠讓孩子在遇到問(wèn)題的時(shí)候，會(huì)主動(dòng)的去進(jìn)行分析和思考，從而解決問(wèn)題，這樣就會(huì)讓孩子養(yǎng)成了編程式的思維習(xí)慣。機(jī)器人教育是什么樣的？讓孩子在玩鬧中學(xué)到知識(shí)是機(jī)器人教育追求的目標(biāo)，現(xiàn)在機(jī)器人教育游戲也是當(dāng)前專(zhuān)家學(xué)者研究的一個(gè)熱點(diǎn)。學(xué)習(xí)興趣是任何一個(gè)學(xué)生成功的重要因素，而機(jī)器人教育正好能夠?qū)⒑⒆拥膶W(xué)習(xí)興趣全部激發(fā)出來(lái)，以后孩子對(duì)于學(xué)習(xí)就不用你操心了。 機(jī)器人教育教學(xué)-機(jī)器人教育品牌中國(guó)的傳統(tǒng)教育方式使得學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重，很多的理論知識(shí)死記硬背會(huì)讓學(xué)生的大腦變成固定模式，慢慢地大腦就好像變成了電腦的儲(chǔ)存器，不具備主動(dòng)思考的能力了，好在機(jī)器人教育的出現(xiàn)改變了這一現(xiàn)狀。機(jī)器人教育不僅進(jìn)入課堂，也成為國(guó)內(nèi)一二線(xiàn)城市最新潮的特長(zhǎng)班之一。數(shù)據(jù)顯示，2017年到2018年入局編程教育的公司超過(guò)200家，有一半都涉及機(jī)器人教育。據(jù)界面新聞不完全統(tǒng)計(jì)，2018年機(jī)器人教育這一細(xì)分賽道上的融資總額在6億至7億元左右。能夠培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)知能力。編程最終還是以計(jì)算為核心的，這就對(duì)孩子們的數(shù)學(xué)水平提出了很高的要求，并且編程的程序越復(fù)雜，對(duì)數(shù)學(xué)的要求也就越高，編程學(xué)習(xí)是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的過(guò)程，需要孩子有足夠的耐心和專(zhuān)注力，在不斷的試錯(cuò)過(guò)程中養(yǎng)成細(xì)心、耐心、專(zhuān)心的習(xí)慣。不管在學(xué)習(xí)還是生活中，都能夠收獲不一樣的成績(jī)。可見(jiàn)，參加少兒編程培訓(xùn)，能夠讓孩子養(yǎng)成數(shù)學(xué)式的思維起到很大的輔助作用。能夠讓孩子更細(xì)心。機(jī)器人教育想像力讓世界千姿百態(tài)，是團(tuán)隊(duì)性的努力讓人類(lèi)一次又一次的超越。如果萊特兄弟只是一個(gè)人，如果天空只屬于飛鳥(niǎo)，也許現(xiàn)在飛機(jī)只是人類(lèi)的夢(mèng)想。機(jī)器人教育技術(shù)綜合了多學(xué)科的發(fā)展成果，代表了高技術(shù)的發(fā)展前沿，機(jī)器人教育涉及到信息技術(shù)的多個(gè)領(lǐng)域，它融合了多種先進(jìn)技術(shù)，沒(méi)有一種技術(shù)平臺(tái)會(huì)比機(jī)器人具有更為強(qiáng)大的綜合性。在編寫(xiě)程序的時(shí)候，如果一個(gè)微小的地方出現(xiàn)差錯(cuò)，目前，編程市場(chǎng)人才緊缺，未來(lái)科技新興產(chǎn)業(yè)的擴(kuò)張，需要大批編程人才，孩子緊抓時(shí)代發(fā)展需求，才能夠成為未來(lái)科技社會(huì)的需求者，而不是舍棄者。就會(huì)導(dǎo)致整個(gè)的程序都不能運(yùn)行，因此學(xué)習(xí)編程就可以讓孩子做事變得非常細(xì)心，不再像之前那樣粗枝大葉。 第二，對(duì)于任何培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)老師都是考察時(shí)的重點(diǎn)對(duì)象，而機(jī)器人培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也是如此。雖然現(xiàn)在機(jī)器人少兒教育非�；鸨�，但是大學(xué)中依然沒(méi)有對(duì)口的專(zhuān)業(yè)，因此作為機(jī)器人老師就要同時(shí)掌握理工科編程和文科教學(xué)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，所以對(duì)于機(jī)器人培訓(xùn)老師來(lái)說(shuō)，任教經(jīng)驗(yàn)和資歷要遠(yuǎn)遠(yuǎn)終于學(xué)歷。機(jī)器人教育教學(xué)-機(jī)器人教育品牌機(jī)器人技術(shù)的更新?lián)Q代和創(chuàng)新精神是時(shí)代發(fā)展的必然，但當(dāng)技術(shù)與教育畫(huà)上等號(hào)，顯然是不對(duì)的。機(jī)器人教育，首先是一種教育，而機(jī)器人只是一種為達(dá)到教育目的而使用的工具。使用什么教具，哪種機(jī)器人模型，重要的無(wú)非是利用好工具，發(fā)掘出其中的教育功能，讓孩子在機(jī)器人課程中學(xué)到真正有用的知識(shí)，才算達(dá)到了機(jī)器人教育的目的。參加少兒編程培訓(xùn)有很多的好處，除了以上幾點(diǎn)外，還可以讓孩子戒掉游戲癮，更好的適應(yīng)社會(huì)生活，未來(lái)必定是人工智能的天下，只有從小掌握了編程，才能為以后更好的解決問(wèn)題，增強(qiáng)自己的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。什么是機(jī)器人教育？機(jī)器人教育是指以各種機(jī)器人器材為平臺(tái)，通過(guò)制作不同類(lèi)型的機(jī)器人從而激發(fā)孩子學(xué)習(xí)、探索、掌握和運(yùn)用知識(shí)的能力，培養(yǎng)和提高孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題等多項(xiàng)能力，能夠激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，提高孩子綜合素質(zhì)。在現(xiàn)實(shí)的生活中，孩子們的世界總會(huì)碰到種種不可以，種種不可能。為了讓孩子可以長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)接觸最先進(jìn)的事物，現(xiàn)在越來(lái)越多的家長(zhǎng)都會(huì)讓孩子參加教育機(jī)器人的出現(xiàn)，讓人工智能觸手可及，讓孩子的世界充滿(mǎn)了任何可能。孩子們可以暢游在人工智能的海洋，靠自己的思想，用自己的雙手去創(chuàng)造出自己向往世界，集聚擁抱未來(lái)的力量！在學(xué)習(xí)少兒編程的時(shí)候，不僅要學(xué)會(huì)語(yǔ)言的手段，還要懂得語(yǔ)言的非語(yǔ)言手段，因此正規(guī)的少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都是非常的注重教授語(yǔ)言的功能，和表達(dá)功能的各種非語(yǔ)言的手段，以為孩子們提供一個(gè)編程語(yǔ)言的環(huán)境和應(yīng)用場(chǎng)景，培訓(xùn)少兒運(yùn)用編程語(yǔ)言，來(lái)解決實(shí)際的問(wèn)題�！坝�(xùn)練孩子們的創(chuàng)造能力、實(shí)踐能力，最好的平臺(tái)就是教育機(jī)器人。他從小能夠創(chuàng)作自己的項(xiàng)目，長(zhǎng)大后我想他們能力會(huì)非常地強(qiáng)大�！� 第二，對(duì)于樂(lè)高機(jī)器人培訓(xùn)和樂(lè)高玩具的第二個(gè)不同則是出發(fā)點(diǎn)不同，樂(lè)高屬于典型的益智玩具，而商場(chǎng)見(jiàn)到的樂(lè)高玩具是為了提高孩子的動(dòng)手動(dòng)腦能力，但是主要作用依然是娛樂(lè)。而樂(lè)高機(jī)器人課程是一套完整的教學(xué)體系，孩子們首先接觸的是樂(lè)高機(jī)器人課程，隨著學(xué)習(xí)的深入之后還會(huì)有機(jī)器人編程課程。

少兒編程行業(yè)從06年開(kāi)始被資本市場(chǎng)廣泛關(guān)注，短短去年到今年，一年時(shí)間內(nèi)已經(jīng)有多家機(jī)構(gòu)獲得兩輪以上融資，除了資本。更重要的是我們要看到少兒編程領(lǐng)域在用戶(hù)端的數(shù)據(jù)增長(zhǎng)情況，包括 新增、轉(zhuǎn)化率、復(fù)購(gòu)，對(duì)比與K12、英語(yǔ)等傳統(tǒng)線(xiàn)上培訓(xùn)市場(chǎng)。

未來(lái)來(lái)得遠(yuǎn)比想象中快，從前我們看過(guò)的科幻劇在未來(lái)或許都會(huì)一一成為現(xiàn)實(shí)。

父母和孩子之間是最親密的關(guān)系，如果關(guān)系被隔斷了，彼此不親密了，我們就會(huì)感覺(jué)孩子難教育，而孩子也會(huì)感到我們不愛(ài)他和不理解他。

其中有小作者冥思苦想好幾天，終于想出了一個(gè)很厲害的操作，在原有的基礎(chǔ)上，增加了游戲的難度，讓游戲變得更有挑戰(zhàn)性；還有小作者充分發(fā)揮想象力，讓自己的創(chuàng)意點(diǎn)融合在場(chǎng)景中，增強(qiáng)游戲的視覺(jué)體驗(yàn)；還有小作者用代碼實(shí)現(xiàn)“隱形”的操作……

目前已有70余所國(guó)內(nèi)高校設(shè)置人工智能相關(guān)專(zhuān)業(yè)，如西安電子科技大學(xué)、南京大學(xué)、重慶郵電大學(xué)等，并且于今年首次開(kāi)展該專(zhuān)業(yè)本科招生工作。

另外培養(yǎng)編程思維可以磨練耐心和提升創(chuàng)造力。因?yàn)橛袝r(shí)候只是寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)數(shù)字，或是使用了錯(cuò)誤代碼，就會(huì)造成程序混亂，更別說(shuō)分析問(wèn)題時(shí)忽略某種情況的陷阱。并且在編程前需要各位小朋友將整個(gè)編程流程做到熟悉。當(dāng)然到達(dá)終點(diǎn)的道路有很多條，各位小朋友也可以使用編程的方式對(duì)于到達(dá)終點(diǎn)的方式進(jìn)行創(chuàng)新。

一直有家長(zhǎng)問(wèn)我：“老師，孩子自己學(xué)編程和跟著老師學(xué)編程有什么區(qū)別？”

一個(gè)優(yōu)秀的作者，不僅要有優(yōu)秀的文筆，還要具備較強(qiáng)的寫(xiě)作邏輯。邏輯性強(qiáng)的人，寫(xiě)出的文章脈絡(luò)更清晰，更容易被人讀懂。

為了響應(yīng)“國(guó)際掃盲日”的號(hào)召。SAP公司于2015年率先提出“非洲代碼周”的數(shù)字技能發(fā)展倡議，其目的是向年輕一代灌輸數(shù)字掃盲和編程技能，推動(dòng)整個(gè)非洲的可持續(xù)學(xué)習(xí)影響。在過(guò)去的3年中已經(jīng)有超過(guò)180萬(wàn)名非洲青年走上了編程之路。

孩子學(xué)業(yè)任務(wù)已經(jīng)很繁重了，我為什么要讓那么小的孩子學(xué)習(xí)編程呢？

對(duì)于少兒編程教育，中國(guó)尚沒(méi)有形成統(tǒng)一的課程標(biāo)準(zhǔn)。編玩邊學(xué)參考了美國(guó)的CSTA標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)設(shè)了一套課程體系，包含了圖形、代碼和算法三個(gè)方向的編程課程，并針對(duì)中國(guó)孩子的特性，在其中強(qiáng)化了算法的學(xué)習(xí)。同時(shí)各個(gè)階段都設(shè)置了相應(yīng)的出口。

課程是家長(zhǎng)最為關(guān)注的問(wèn)題，對(duì)孩子的重要性不言而喻。如果課程不好，白花錢(qián)不說(shuō)，關(guān)鍵是耽誤孩子的學(xué)習(xí)黃金期，這個(gè)時(shí)間段錯(cuò)過(guò)可沒(méi)法彌補(bǔ)。

　　Code.org創(chuàng)始人Hadi Partovi說(shuō)：“這讓你在不用細(xì)致研究字符布置的情況下就能夠很容易的理解編程基礎(chǔ)。一旦你學(xué)到了使用拖拽的基本概念，你將會(huì)馬上想學(xué)習(xí)如何利用它做實(shí)際的事情。”

很多編程老師只是積累了專(zhuān)業(yè)的編程知識(shí)，教育方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是缺失的，其教學(xué)往往停留在了傳授編程知識(shí)點(diǎn)的層面，在整個(gè)教學(xué)流程設(shè)計(jì)中，孩子編程思維的培養(yǎng)是缺失的，嚴(yán)重背離了少兒編程教育的初衷。

機(jī)器人編程以線(xiàn)下實(shí)體為主，學(xué)費(fèi)通常為每期1-2萬(wàn)元，教學(xué)設(shè)備需要購(gòu)買(mǎi)機(jī)器人，一個(gè)機(jī)器人少則千元，多的上萬(wàn)，這對(duì)于大部分家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也是個(gè)不小的開(kāi)支。少兒編程教育只有它的50%，從幾千到一萬(wàn)不等，教學(xué)設(shè)備只需要一臺(tái)電腦即可。

在搭建了基礎(chǔ)的課程體系解決了“教什么”之后，那“怎么教”呢？

沈陽(yáng)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校實(shí)行“嚴(yán)選拔、強(qiáng)實(shí)力、常培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn)，擁有200名專(zhuān)業(yè)教研人員，懂技術(shù)更懂教育，打造出科學(xué)、系統(tǒng)、完善的課程體系。課程內(nèi)容符合中國(guó)兒童成長(zhǎng)特點(diǎn)，全方位保證學(xué)習(xí)效果。

沈陽(yáng)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校400多名金牌講師，每月“專(zhuān)業(yè)+心理學(xué)+教育學(xué)”等交叉知識(shí)學(xué)科培訓(xùn)，堅(jiān)持高品質(zhì)素質(zhì)教育，所有機(jī)器人科目的老師100%持證上崗，擁有編程講師證書(shū)、啟蒙創(chuàng)新講師（FIT）、WRO競(jìng)賽裁判員證書(shū)等。

沈陽(yáng)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校品牌榮譽(yù)值得信賴(lài)，家長(zhǎng)更放心讓孩子在童程童美學(xué)習(xí)，成立以來(lái)，不光受到家長(zhǎng)和學(xué)生的歡迎，同樣受到行業(yè)和權(quán)威機(jī)構(gòu)的高度認(rèn)可。由于在課程體系、師資團(tuán)隊(duì)和社會(huì)公益行為等方面的努力，在多項(xiàng)年度評(píng)選中屢獲殊榮。

沈陽(yáng)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校成就孩子們的未來(lái)。學(xué)幼兒編程就來(lái)沈陽(yáng)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校

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