資訊標(biāo)題:沈陽(yáng)和平區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校哪個(gè)好
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1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì),掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂
沈陽(yáng)和平區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布沈陽(yáng)市和平區(qū),沈河區(qū),大東區(qū),皇姑區(qū),鐵西區(qū),蘇家屯區(qū),東陵區(qū),沈北新區(qū),于洪區(qū),新民市,遼中縣,康平縣,法庫(kù)縣等地,是沈陽(yáng)市極具影響力的實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
log [l] n. 圓木;木材(timber, wood)
【派】soften〔v. (使)變?nèi)彳洝;softness(n. 柔和;柔軟)
但是單純有段首連接詞還不足以支撐全文的結(jié)構(gòu),因此考生應(yīng)該同時(shí)準(zhǔn)備段中連接詞,包括"比如說(shuō),因?yàn),但是,相?duì)比而言"等,粗略估計(jì),全文完成下來(lái)可以達(dá)到15個(gè)以上的路標(biāo)詞,不僅承接了全文,結(jié)構(gòu)清晰明了,而且也為時(shí)間緊張下的寫作減輕了不少字?jǐn)?shù)壓力。
沈陽(yáng)和平區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校哪個(gè)好
manifest [mnfest] v. 表明,證明(indicate, show) n. 顯示(indication)
【派】quenchable(a. 可熄滅的);quencher(n. 淬火,驟冷);quenching(n. 淬火,熄滅)
《每日郵報(bào)》 The Daily Mail:http://www.dailymail.co.uk
三、插圖助記,開啟輕松記憶之旅
【記】詞根記憶:path(。玱logy→反常,變態(tài)
remains [rmenz] n. 剩余,殘余;遺骸
She insisted that she would not marry herself off to a hayseed, no matter how rich he was.
7.不三不四的人riff-raffs
老張的家里總來(lái)些不三不四的人,可想而知老張好東西。
【參】transport(v. 傳送,運(yùn)輸)
If they don\'t want to speak to me, fine. No problem.
如果他們不想和我講話,好的。我不介意。
【記】聯(lián)想記憶:警察(police)貫徹國(guó)家方針(policy)
conductivity [kndktvti] n. 傳導(dǎo)性
一、英語(yǔ)動(dòng)詞有兩種語(yǔ)態(tài):主動(dòng)語(yǔ)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。
Sally:Yeah, these textiles are made of silk and have many beautiful and elegant patterns.
【搭】expressive leadership 社會(huì)情感型領(lǐng)導(dǎo)
沈陽(yáng)和平區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)就來(lái)沈陽(yáng)和平區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校
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