資訊標(biāo)題：2020年哈爾濱學(xué)小兒編程需要多少錢

哈爾濱小兒編程信息 哈爾濱少兒編程培訓(xùn)學(xué)校是哈爾濱青少兒教育品牌，形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。

教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念，哈爾濱少兒編程培訓(xùn)學(xué)校強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí)，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。

自2015年成立以來，經(jīng)過三年多的積累，哈爾濱少兒編程培訓(xùn)學(xué)校砥礪奮進(jìn)。載譽(yù)前行，累計(jì)培養(yǎng)上萬名編程少年，成功舉辦各類大型賽事上百場，在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌。

哈爾濱少兒編程培訓(xùn)學(xué)校覆蓋幼兒園、小學(xué)、初中、高中全年齡段的全部課程，覆蓋智能硬件、軟件開發(fā)在內(nèi)的全部課程。

這個(gè)提問就像有人在問你 “是穿婚紗好、正裝好還是休閑裝比較好？”

當(dāng)然，教孩子擁抱未知，要比教給他們書本上的知識(shí)困難許多。但在多變的時(shí)代，想要活得幸福自在，就得有以萬變應(yīng)萬變的能力。

玩妹今天給大家?guī)�來的編程作品中，就有著我們�?yōu)秀小學(xué)員們閃閃發(fā)光的創(chuàng)意點(diǎn)。

今天9月8日是“國際掃盲日”是聯(lián)合國教科文組織在1965年設(shè)立的。不要以為掃盲的目的僅僅是讓人們識(shí)字哦。到今天“國際掃盲日”已經(jīng)上升為幫助人們增長新知識(shí)的節(jié)日。

不怕孩子起步早，就怕孩子學(xué)不好。繼奧數(shù)、少兒英語后，機(jī)器人少兒編程培訓(xùn)成為眾多家長最新的“拼娃陣地”。今天一文就讓家長們了解我國機(jī)器人少兒編程培訓(xùn)有哪些？孩子學(xué)習(xí)編程哪個(gè)機(jī)構(gòu)好？各大城市的少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名情況？少兒編程學(xué)費(fèi)能不能分期消費(fèi)等等問題。

人工智能時(shí)代正在到來，很多依靠勞動(dòng)和經(jīng)驗(yàn)積累的工作將會(huì)被機(jī)器取代，為了應(yīng)對機(jī)器人競爭，未來對人的素質(zhì)以及綜合能力的要求越來越高，市場對于編程人才的需求在逐年增大。

孩子學(xué)編程，真的如同宣傳的那樣好嘛？其實(shí)不然，行業(yè)初始，必是欣欣向榮的局面，同時(shí)也是泥沙俱下。依我的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)觀察，目前行業(yè)內(nèi)主要存在如下三大問題：
家長們上網(wǎng)搜索少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的官網(wǎng)，總會(huì)看到如下圖類似的宣傳。目前國內(nèi)程序員保守統(tǒng)計(jì)在500萬以上，照這宣傳，至少500萬人走在了時(shí)代前沿，他們離偉大好像更近，宣傳噱頭大的唬人，真是啼笑皆非。

孩子學(xué)編程，真的如同宣傳的那樣好嘛？其實(shí)不然，行業(yè)初始，必是欣欣向榮的局面，同時(shí)也是泥沙俱下。依我的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)觀察，目前行業(yè)內(nèi)主要存在如下三大問題：
家長們上網(wǎng)搜索少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的官網(wǎng)，總會(huì)看到如下圖類似的宣傳。目前國內(nèi)程序員保守統(tǒng)計(jì)在500萬以上，照這宣傳，至少500萬人走在了時(shí)代前沿，他們離偉大好像更近，宣傳噱頭大的唬人，真是啼笑皆非。

是不是碼農(nóng)，都要有信息素養(yǎng)

信息化時(shí)代對學(xué)習(xí)者提出了新的要求，同時(shí)又提供了無盡的信息基礎(chǔ)。

如果你是今日頭條的用戶下面，這個(gè)場景你一定不陌生：你點(diǎn)開了一條美食新聞，之后系統(tǒng)會(huì)給你推薦更多類似的美食新聞，這背后是系統(tǒng)根據(jù)算法去推測你的喜好，推薦給你相關(guān)的資訊。

另外培養(yǎng)編程思維可以磨練耐心和提升創(chuàng)造力。因?yàn)橛袝r(shí)候只是寫錯(cuò)了一個(gè)數(shù)字，或是使用了錯(cuò)誤代碼，就會(huì)造成程序混亂，更別說分析問題時(shí)忽略某種情況的陷阱。并且在編程前需要各位小朋友將整個(gè)編程流程做到熟悉。當(dāng)然到達(dá)終點(diǎn)的道路有很多條，各位小朋友也可以使用編程的方式對于到達(dá)終點(diǎn)的方式進(jìn)行創(chuàng)新。

新龍學(xué)校校長宗寶平表示：“義務(wù)教育質(zhì)量事關(guān)億萬少年兒童健康成長，中共中央、國務(wù)院十分重視我國教育問題，此次《意見》的發(fā)布，要求非常具體，對學(xué)校、老師、家庭、政府職能部門都有詳實(shí)要求。這意味著，我國教育問題將會(huì)有巨大變革，教育領(lǐng)域的春天即將到來。核桃編程在我校開設(shè)編程課，為我們免費(fèi)提供了優(yōu)質(zhì)高端的學(xué)習(xí)資源，使我們基本實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)融合應(yīng)用，在推進(jìn)“教育+互聯(lián)網(wǎng)”發(fā)展方面，提前邁出了一大步�！�


(新龍學(xué)校學(xué)生們學(xué)習(xí)編程課)

《意見》是中共中央、國務(wù)院第一個(gè)關(guān)于全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的重要文件，直面過去義務(wù)教育積累的問題與難點(diǎn)，并從培養(yǎng)目標(biāo)、課堂教學(xué)、師資隊(duì)伍等多方面提出解決方案，促進(jìn)教育更公平、更有效的發(fā)展。在《意見》頒布后，以核桃編程為代表的教育與科技融合的創(chuàng)新機(jī)構(gòu)，通過其自身在垂直領(lǐng)域的探索和實(shí)力，實(shí)質(zhì)性推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展，普及青少年編程教育，提升青少年科學(xué)素養(yǎng)，進(jìn)而培養(yǎng)更多面向智能社會(huì)的中國“小創(chuàng)客”。

新加坡在2017年要求把編程納入小學(xué)考試范圍。越來越多的新加坡中小學(xué)將把編碼技能的訓(xùn)練融入課程，讓學(xué)生提早接觸科技與程序設(shè)計(jì)。有數(shù)據(jù)顯示，超過80%的學(xué)生在參與編碼后，對編程工作有更深濃厚的興趣。

編程就是為了借助計(jì)算機(jī)來達(dá)到某一目的或解決某個(gè)問題而使用某種程序設(shè)計(jì)語言編寫程序代碼,并最終得到結(jié)果的過程。代表性的編程語言有Java/C++等。

他有著明朗的笑容，他的世界純粹得像一張白紙而不摻和著其他顏色。和他在一起，你會(huì)被他的快樂情緒感染到，并且你會(huì)很樂意跟這么一個(gè)小孩相處的。

人工智能技術(shù)正深刻改變著人們的生產(chǎn)、生活方式，擔(dān)任的角色愈發(fā)豐富且多變，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)個(gè)不可能，不斷刷新著我們的認(rèn)知。

還有斑馬編程、西瓜創(chuàng)客等，從邊際效益上來說，資本會(huì)更關(guān)注線上一對一、一對多模式，類似現(xiàn)在英語等培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的發(fā)展軌跡。

哈爾濱少兒編程培訓(xùn)學(xué)校實(shí)行“嚴(yán)選拔、強(qiáng)實(shí)力、常培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn)，擁有400名專業(yè)教研人員，懂技術(shù)更懂教育，打造出科學(xué)、系統(tǒng)、完善的課程體系。課程內(nèi)容符合中國兒童成長特點(diǎn)，全方位保證學(xué)習(xí)效果。

哈爾濱少兒編程培訓(xùn)學(xué)校400多名金牌講師，每月“專業(yè)+心理學(xué)+教育學(xué)”等交叉知識(shí)學(xué)科培訓(xùn)，堅(jiān)持高品質(zhì)素質(zhì)教育，所有機(jī)器人科目的老師100%持證上崗，擁有編程講師證書、啟蒙創(chuàng)新講師（FIT）、WRO競賽裁判員證書等。

哈爾濱少兒編程培訓(xùn)學(xué)校品牌榮譽(yù)值得信賴，家長更放心讓孩子在童程童美學(xué)習(xí)，成立以來，不光受到家長和學(xué)生的歡迎，同樣受到行業(yè)和權(quán)威機(jī)構(gòu)的高度認(rèn)可。由于在課程體系、師資團(tuán)隊(duì)和社會(huì)公益行為等方面的努力，在多項(xiàng)年度評選中屢獲殊榮。

哈爾濱少兒編程培訓(xùn)學(xué)校成就孩子們的未來。學(xué)小兒編程就來哈爾濱少兒編程培訓(xùn)學(xué)校

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