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1、專(zhuān)業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂
長(zhǎng)沙汽車(chē)西站少兒學(xué)習(xí)障礙培訓(xùn)學(xué)校分布長(zhǎng)沙市芙蓉區(qū),天心區(qū),岳麓區(qū),開(kāi)福區(qū),雨花區(qū),望城區(qū),五一廣場(chǎng),供銷(xiāo)大廈,汽車(chē)西站,望城坡,瀏陽(yáng)市,長(zhǎng)沙縣,寧鄉(xiāng)縣等地,是長(zhǎng)沙市極具影響力的少兒學(xué)習(xí)障礙培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
在了解到樂(lè)樂(lè)的情況后，我們的老師為樂(lè)樂(lè)做了一個(gè)測(cè)試，發(fā)現(xiàn)他對(duì)一些基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)理解不夠深入。
碼農(nóng)逐漸成為推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的一種職業(yè)，信息素養(yǎng)是未來(lái)各種職業(yè)必不可少的基本要求。普通高中信息技術(shù)課程在新課標(biāo)的引領(lǐng)下，將成為培養(yǎng)全體學(xué)生信息素養(yǎng)的主陣地。構(gòu)建科學(xué)的課程評(píng)價(jià)體系，增加國(guó)民在信息時(shí)代的人才競(jìng)爭(zhēng)力，于個(gè)人于國(guó)家都具有非常重大的意義。
一位韓國(guó)小學(xué)的樸姓家長(zhǎng)說(shuō)：“因?yàn)榻逃康臎Q定，今后學(xué)會(huì)編程將會(huì)影響到孩子上大學(xué)。所以我給小學(xué)二年級(jí)的兒子請(qǐng)來(lái)了一名家教。雖然費(fèi)用很高，但為了孩子的未來(lái)，不得不給他學(xué)�！�
也就是說(shuō)，當(dāng)精通了一種編程語(yǔ)言后，想學(xué)習(xí)另一種編程語(yǔ)言，只需要了解它的語(yǔ)法就能上手，會(huì)熟練使用它的特性就可以精通。編程的核心不在于語(yǔ)法，而是解決問(wèn)題的思路和方法（算法）。
2017年，阿里的人工智能設(shè)計(jì)師也已經(jīng)上崗，它每秒鐘即可做8000張海報(bào)，人類(lèi)設(shè)計(jì)師在它這種速度面前簡(jiǎn)直望塵莫及。
從某知名編程班的少兒編程教師招聘要求來(lái)看，這個(gè)崗位要有本科學(xué)歷，計(jì)算機(jī)相關(guān)專(zhuān)業(yè)優(yōu)先，師范類(lèi)、教育技術(shù)學(xué)、理科等相關(guān)專(zhuān)業(yè)優(yōu)先，有教師資格證優(yōu)先，最好熟悉C語(yǔ)言/Scratch，具有一定的教學(xué)能力，能快速學(xué)習(xí)新的技術(shù)。
在學(xué)編程時(shí)，孩子們會(huì)從一個(gè)角色開(kāi)始，嘗試對(duì)話(huà)、運(yùn)行和互動(dòng)。它們通過(guò)添加其人物、場(chǎng)景和交互來(lái)構(gòu)建，通過(guò)實(shí)驗(yàn)和迭代過(guò)程演變成最終的產(chǎn)品。
因?yàn)槲覀円呀?jīng)為手上的技能、身份、世界觀投入了太多，重來(lái)需要很大的決心。
他們也是自己的檢驗(yàn)者，每次試玩、優(yōu)化，都是一次“思維的試煉”；
相比上面的代碼，這個(gè)算法要簡(jiǎn)單多了。但是想要理解這個(gè)算法，首先得先在草稿紙上解方程。
通用技能有很多，比如寫(xiě)作、創(chuàng)意能力、還有編程。我們?cè)谠O(shè)置編程課時(shí)，參考了NETS，這里面就包含了4C學(xué)習(xí)力的理念，并且更全面。
郝祥林和團(tuán)隊(duì)花了整整一年的時(shí)間，探索什么樣的課程模式更適合少兒編程的教學(xué)。
若說(shuō)孩子愛(ài)打游戲，這個(gè)一點(diǎn)也不奇怪，游戲制造者在生產(chǎn)游戲時(shí)的唯一目標(biāo)就是----“讓人沉迷其中”。絕大多數(shù)成年人尚且會(huì)深陷而不能自拔，更何況是心智發(fā)育還不夠成熟的孩童。
首先我們要了解什么是編程。編程是編寫(xiě)程序的中文簡(jiǎn)稱(chēng)，就是讓計(jì)算機(jī)為解決某個(gè)問(wèn)題而使用某種程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言編寫(xiě)程序代碼，并最終得到相應(yīng)結(jié)果的過(guò)程。
有調(diào)查顯示，近年來(lái)，中國(guó)青少年網(wǎng)民規(guī)模達(dá)到2.87億，其中未成年網(wǎng)民超過(guò)50%，大部分的未成年人使用網(wǎng)絡(luò)都是在玩游戲。
是在家認(rèn)真學(xué)習(xí)，并高效地完成了作業(yè)？還是七天都和鄰居家的小孩子瘋玩，現(xiàn)在正在拼命地補(bǔ)作業(yè)？又或者是剛跟著爸爸媽媽結(jié)束了三天自由行，拖著疲憊的身體無(wú)比激動(dòng)地回到了家，感慨眼前終于不是人山人海的畫(huà)面了？
變成了科學(xué)老師，看他們眉頭緊蹙，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，權(quán)衡流程。
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