資訊標(biāo)題：廈門翔安區(qū)學(xué)西班牙語西語A1A2那里好
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廈門翔安區(qū)西班牙語西語A1A2培訓(xùn)學(xué)校分布廈門市思明區(qū),海滄區(qū),湖里區(qū),集美區(qū),同安區(qū),翔安區(qū),廈禾路,金山大廈等地,是廈門市極具影響力的西班牙語西語A1A2培訓(xùn)學(xué)校。
西班牙語(espaol）的使用地區(qū)主要分布在拉丁美洲除巴西、伯利茲、法屬圭亞那、海地等以外的國家以及西班牙本土。在美國南部的幾個州、菲律賓以及非洲的部分地區(qū)（包括赤道幾內(nèi)亞、西撒哈拉以及西班牙的非洲領(lǐng)土部分休達(dá)和梅利利亞等地），也有相當(dāng)數(shù)量的使用者。在七大洲中，約有4.06億人作為母語使用。
上千上萬的數(shù)字用西班牙語怎么說？送上大數(shù)字總結(jié)！1. 從左往右讀，順序為：千（millar） → 百（centena） → 十（decena） → 個體（unidad）例子：1.540，讀作mil quinientos cuarenta。2. millón、billón和前置詞“de”搭配，寫作：votaron 2.000.000 de personas. / votaron 2 millones de personas.讀作：votaron 2 millones de personas 3. 注意西語里用“.”表示千位，用逗號“,”表示小數(shù)點。
名詞性數(shù)：西班牙語是重發(fā)音韻率的語言,所以什么名詞的陰陽性啦,復(fù)數(shù)啦,形容詞啦,冠詞啦,動詞變位啦等一系列的都要隨著變,初學(xué)者頭都大.其實,掌握了規(guī)律,大多數(shù)是按發(fā)音規(guī)則詞尾變化的,這樣發(fā)起音來比較押韻,有節(jié)奏感.這就是為什么,西班牙歌曲好聽,西班牙歌唱家蜚譽全球的門道了!當(dāng)你朗讀西班牙語,有詩歌 一般的感覺,就要恭喜你了。
它完全按照歐洲語言教學(xué)與評估框架性共同標(biāo)準(zhǔn)來設(shè)定考試級別，將語言水平分為3個等級：A基礎(chǔ)水平；B獨立運用；C熟練運用。其中每個等級又分為2個級別，即A1，A2，B1，B2，C1和C2，共6個小級別。
主動句中的主語可以出現(xiàn)在相關(guān)被動句的句尾，并由前置詞por（被）引導(dǎo)。也可以直接省略�！j: El chocolate es comido por la ni?a.（巧克力被那個女孩吃了。）El problema es solucionado por el técnico. （這個問題被機械師解決了。）
→ coronilla f. 頭頂，發(fā)旋 → estar alguien hasta la coronilla 意思是estar cansado y harto de sufrir alguna pretensión o exigencia，對于忍受一些企圖或要求感到厭煩。
B等級則是中高等級，說明考生能夠比較深入地了解和運用西班牙語了，如果通過了B2考試并拿到證書，就可以直接去西班牙留學(xué)讀研究生而不需要讀語言學(xué)校了；
課程內(nèi)容：該課程主要從最基礎(chǔ)的發(fā)音和單詞講解，讓學(xué)員逐漸掌握800個詞匯。您將可以使用生活中及其常用的和用于應(yīng)急的簡單句子。您將可以自我介 紹，也可以介紹別人；介紹住址，國籍，朋友的信息，當(dāng)然也可以向別人詢問這類信息。
【課程名稱：西班牙語商務(wù)課程】適學(xué)對象：對西班牙及拉美文化感興趣的零基礎(chǔ)學(xué)員；零基礎(chǔ)，想系統(tǒng)學(xué)習(xí)西班牙語的同學(xué)，鑒證自己西語水平的學(xué)員；希望提高自身職業(yè)競爭力的學(xué)員，對外商務(wù)的人員。
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被動句中的動詞由ser+ 主動詞的過去分詞構(gòu)成。過去分詞要與主語的性、數(shù)保持一致�！j: Los libros son comprados por el profesor. （這些書被老師買了。） Las pandas son fotografiadas por los turistas.（那些熊貓被游客拍了照。）
I i 英語he(他)中的e ，J j 英語中的h,強烈送氣 ，K k 英語中的K,僅用于外來詞 ，L l 英語中的l ，LL ll 英語million(百萬)中的llio， M m 英語中的m ，N n 英語中的n ， 英語onion(洋蔥)中的ni
名詞分陽性和陰性，但在某些結(jié)構(gòu)中還能見到中性的痕跡。復(fù)數(shù)在詞尾加-s或-es。形容詞在語法上與名詞有協(xié)調(diào)關(guān)系，詞尾變化與名詞同。動詞仍保留相當(dāng)多的屈折，但很有規(guī)則。由于動詞詞尾已足以表示人稱，主語往往省略。
按發(fā)音規(guī)則重讀的詞是不需要在重讀音節(jié)上標(biāo)注重讀音符號的,如果不按發(fā)音規(guī)則例外的是需要在重讀音節(jié)上標(biāo)注重讀音符號的,因為同一詞發(fā)音不同詞義不同,在書面中就必須標(biāo)注出來。
該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相應(yīng)語語言、文學(xué)、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、外交、社會文化等方面的基本理論和基本知識，受到相應(yīng)語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好的熟巧訓(xùn)練，掌握一定的科研方法，具有從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的業(yè)務(wù)水平及較好的素質(zhì)和較強的能力。
每一次西語導(dǎo)游考試成績，都會讓我們大受鼓舞，因為我們的學(xué)員無論是發(fā)音還是交流都會比其它考生優(yōu)秀很多，成績自然略勝一籌!通過率一直保持西語考試領(lǐng)先地位!
今夜美麗的月光合在一起流淌 la bella luz de luna de hoy por la noche fluye junto conmigo 。
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