資訊標(biāo)題：廈門東孚街道口碑好的商務(wù)法語學(xué)校
法語培訓(xùn) 廈門海滄區(qū)商務(wù)法語是廈門海滄區(qū)商務(wù)法語培訓(xùn)學(xué)校的重點小語種專業(yè)，廈門市知名的商務(wù)法語培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)法語培訓(xùn)學(xué)校，廈門海滄區(qū)商務(wù)法語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國內(nèi)最專業(yè)的法語培訓(xùn)學(xué)校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。學(xué)習(xí)后可在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作。
廈門海滄區(qū)商務(wù)法語培訓(xùn)學(xué)校分布廈門市思明區(qū),海滄區(qū),湖里區(qū),集美區(qū),同安區(qū),翔安區(qū)等地,是廈門市極具影響力的商務(wù)法語培訓(xùn)學(xué)校。
全世界約有1.2億人講法語。出于歷史原因，法語在五大洲通用，同時她也是聯(lián)合國的通用語種，特別是非洲許多國家還把法語當(dāng)作官方語言。法語被譽為“世界上最美麗的語言”，世界上有兩億多人口使用法語，是僅次于英語的第2大語種。掌握了法語，也就意味著有了一張通向包括瑞士、比利時、加拿大，非洲等在內(nèi)的五大洲47個不同國家的特殊“護照”。
法語難點：語法在法語的學(xué)習(xí)過程中是一個難點。它較英語來說更加復(fù)雜，也較容易和英語混淆。法語主要有兩大難點，一是動詞變位，二是名詞的陰陽性：
法語的動詞變位比起英語來說要復(fù)雜的多。有人形容法語動詞變位如同孫悟空的七十二般變化。法語的每個動詞都和英語中的be動詞那樣，隨著人稱、時態(tài)、單復(fù)數(shù)的變化而變化，還多出性的變化。特別是不規(guī)則動詞，比起英語要復(fù)雜的多。需要死記硬背的東西很多。在復(fù)合句中，主句和從句之間的動詞時態(tài)配合也比較復(fù)雜。
個人法語學(xué)習(xí)經(jīng)歷就介紹這么多，接下來給一些法語自學(xué)愛好者一些學(xué)習(xí)建議。關(guān)于語音學(xué)習(xí)，建議在學(xué)完字母表之后，注意法語的語調(diào)、連誦，讓自己說話更地道。相關(guān)資料推薦：字母發(fā)音可以跟著《法語每日聽力》APP中“法語語音教學(xué)”頻道學(xué)習(xí)(由三藏法語的YY老師整理)；關(guān)于語調(diào)和連誦可以參考<法語語音漸進>這本書。
有沒有機會在國外生存、發(fā)展下去，關(guān)鍵是要看有沒有機會去表達自己，和別人交流。如果你學(xué)的是啞巴法語，到了國外你將十分困難。而目前我們的法語教育是有缺陷的。學(xué)一種語言，交流是目的，而不是語言本身。我們往往把法語僅僅當(dāng)做一門知識在學(xué)，從小學(xué)到大，到最后，還是不會說法語。
為你喜歡的游戲列一張清單并找到它們的法文版。閱讀法文版游戲指南玩游戲，直到有一天你會發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)把這些法語牢記于心。試試法國的賓果游戲、縱橫字謎游戲、風(fēng)險游戲、家族爭執(zhí)游戲、紙牌游戲或者是電腦游戲，很快你就能學(xué)到許多新的法語詞組和詞匯了。當(dāng)你準(zhǔn)備好面對真正的挑戰(zhàn)時，你就可以試一下法國頭蓋骨游戲或者拼字游戲了。
思辯：法語是一種思辯的語言。法語是一門分析性語言,它具有思維結(jié)構(gòu),弘揚批判精神。法語是偉大哲學(xué)家(如迪卡爾Descartes、薩特Sartre、德里達Derrida)和著名科學(xué)家(如居里夫婦、巴斯德、喬治&S226;夏帕克Georges Charpak)們使用的語言。學(xué)生在學(xué)習(xí)法語的同時也在學(xué)習(xí)推論,學(xué)習(xí)提出不同的觀點,學(xué)會這樣的方法在日后的討論或談判中非常有用。
中國人學(xué)習(xí)口語講究背誦，背句型、背語調(diào)，結(jié)果就是很多人講口語的時候講著講著眼就開始向上翻，實際上是在記憶中尋找曾經(jīng)背過的東西。如果他要是能猜測的話，我想也就不會出現(xiàn)這種現(xiàn)象。
就業(yè)優(yōu)勢：法語是職業(yè)生涯的一張王牌。會講法語和英語在法國和講法語國家的許多行業(yè)找工作是一張王牌(銷售業(yè)、汽車業(yè)、奢侈品行業(yè)、航空領(lǐng)域等)。法國是世界上第五大貿(mào)易國,吸引了無數(shù)企業(yè)家、科研工作者和最優(yōu)秀的外國學(xué)。
實際上學(xué)習(xí)如何一門語言，初學(xué)者可能都會把新學(xué)的語言和自己的母語或自己較為熟悉的另一門外語對比來學(xué)，這實際上是很正常的現(xiàn)象，但在這個過程中如何調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)以適應(yīng)新的知識的吸收和消化才是同學(xué)更應(yīng)該關(guān)注的問題。
法語和葡萄牙語還有一些鼻化元音，法語里的例子有in、un、an、on。法語和葡萄牙語大概都在一千年前就從鼻音尾發(fā)展出了鼻化元音。鼻化元音和鼻音尾聽起來區(qū)別還是很明顯的，這一點和沒有鼻化元音的西班牙語意大利語等到可以區(qū)別開。
法語詞典按使用方式可分為案頭工具書和便攜式詞典兩種，前者便于研究學(xué)習(xí)，后者便于手頭隨時翻閱查看。無論何種，在選擇時都應(yīng)注意以下幾點：一看出版社。要選擇知名的、專業(yè)的出版社，這是質(zhì)量的保證。
法語歐標(biāo)從入門到精通大致分為6級：A1（初級）、A2（中級）、B1（中高級）、B2（高級）、C1（流利運用級）、C2（精通級）。對歐標(biāo)等級還不是很了解的同學(xué)可以參考這篇《法語歐標(biāo)等級知多少》。
Coucou法語打招呼用語，意思相當(dāng)于 salut、bonjour 你好，但比這兩者更隨意，在法語中我們?nèi)绻惶煸俅斡龅酵粋�人時，用 Coucou 比再用 bonjour、salut，更自然一些，另外 Coucou 也擬聲的方式表示存在，比如安靜的微信群里，你可以先用 coucou 打個招呼，意思相當(dāng)于 我在呢... 有人嗎...
培養(yǎng)興趣
實用合適的教材教材選擇與使用中應(yīng)該注意的問題：①盡量用權(quán)威、正規(guī)、當(dāng)下流行的教材。這樣既便于你學(xué)到純正法語，也便于你與他人交流，如果學(xué)得教材太老太偏，那么會使你脫離當(dāng)下大環(huán)境。要知道，現(xiàn)在的法國年輕人跟我們一樣，他們也會有類似“剁手黨”“我可能是個假人”“誰還不是小仙女咋地”之類的俚語和流行語，如果你學(xué)得還是很老的教材，那么很難找到“知音”了。②質(zhì)量大于數(shù)量。好的教材，中文的、法語原版的各一套就夠，其余的充其量只能作為一種參考。因為各種教材的編撰人不同，各種語法和注釋或有偏差，教材太多，反而會給初學(xué)者帶來更多的疑惑。
找到自己對路的學(xué)習(xí)風(fēng)格 不管你正在用什么方法來學(xué)法語，都確保那是適合你的方法。當(dāng)然，如前文所說，如果學(xué)習(xí)法語是為了交流，聽力練習(xí)永遠是必不可少的，你要讓自己聽得懂，說的出。
它的劃分以實詞（動詞，名詞...）為主體，分為單個獨立的語法單元，保證語法正確的前提下一個實詞一個節(jié)奏組。例如J'écoute | une chanson franaise | à la radio。這個句子被劃分了三個節(jié)奏組，而在每一個節(jié)奏組里，詞與詞之間不能分割，讀音不能中間停頓。法語朗讀時，正是重音和語調(diào)互相配合，形成了高低和強弱的節(jié)奏，才給人以樂感。
還有另一種情況，從文字上看，很難確定一個句子的確切意思，只有語調(diào)才能幫助我們正確去理解，拿plus de joie, plus de chansons這個句子為例，如果這個句子從前半部到后半部的語調(diào)平和的，它是列舉人們所失去的東西，可譯為“再也沒有歡樂了，再也沒有歌聲了”。如果語調(diào)從句子的第一部分往第二部分漸降，這就表示因果關(guān)系，可譯為“因為沒有歡樂了，所以也就沒有歌聲了”。由此可見，語調(diào)在法語中起著重要的作用，同一詞句使用了不同的語調(diào)就有不同的意思，產(chǎn)生不同的效果。
以下幾種情況可以聯(lián)誦：- 在名詞和形容詞或其補語之間: des nations étrangères ou (z)étrangères- 在動詞和其補語之間: ils vivent à Paris ou (t)à Paris以下幾種情況不聯(lián)誦：- 在連詞et之后 : un fils et une fille- 當(dāng)單數(shù)名詞且以不發(fā)音的輔音字母結(jié)尾時: un temps idéal- 在oui, onze, onzième和以y開頭的外來詞前: des oui.- 以噓音h開頭的詞不能與其前面的詞聯(lián)誦，如：les héros （英雄們） 如果聯(lián) 誦音同les zéro，變成零蛋們了。所以，文中hurle中的h是虛音，所以il和hurle中間沒有聯(lián)頌。- 主語與動詞倒置時，主語不能與其后面的詞聯(lián)誦。例如：Sont-ils étudiants?- 在名詞主語和動詞之間: les enfants ont dormi
為了幫助考生系統(tǒng)的復(fù)習(xí)法語課程，全面的了解法語學(xué)習(xí)教程的相關(guān)重點，小編特編輯匯總了法語學(xué)習(xí)的重點資料，希望對您的學(xué)習(xí)有所幫助！關(guān)于法語的大小寫你覺得你都掌握了嗎?你覺得和英語一樣嗎?那就大錯特錯了。法語是門嚴謹?shù)恼Z言，它的詞匯到處都體現(xiàn)著這一特性，大小寫也不例外，光從一個人對大小寫的掌握就可以判斷出一個人法語水平了。
5、實時交流
廈門海滄區(qū)商務(wù)法語培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢。學(xué)商務(wù)法語就來廈門海滄區(qū)商務(wù)法語培訓(xùn)學(xué)校我們堅定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，開拓歐洲語系培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國推出考試課程簽約制度，嚴控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學(xué)員，并成為諸多世界知名企業(yè)長期指定語言培訓(xùn)供應(yīng)商，教學(xué)成果受到國際肯定。
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