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    太原南內(nèi)環(huán)哪里有學(xué)日語口語

    放大字體  縮小字體    更新日期:2025-10-21 11:19  來源:太原南內(nèi)環(huán)日語口語培訓(xùn)學(xué)校  作者:李老師  瀏覽次數(shù):347
    核心提示:資訊標(biāo)題:太原南內(nèi)環(huán)哪里有學(xué)日語口語日語培訓(xùn) 太原南內(nèi)環(huán)日語口語是太原南內(nèi)環(huán)日語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)培訓(xùn)專業(yè),太原市知名的日

    資訊標(biāo)題:太原南內(nèi)環(huán)哪里有學(xué)日語口語

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    太原南內(nèi)環(huán)哪里有學(xué)日語口語

    太原南內(nèi)環(huán)日語口語培訓(xùn)學(xué)校分布太原市小店區(qū),迎澤區(qū),杏花嶺區(qū),尖草坪區(qū),萬柏林區(qū),晉源區(qū),南內(nèi)環(huán),平陽路,金茂大廈,古交市,清徐縣,陽曲縣,婁煩縣等地,是太原市極具影響力的日語口語培訓(xùn)學(xué)校。

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        在一些日語課本上我們會經(jīng)常在卷首見到“口型圖”,需要特別注意,這些圖片都是為了說明氣息等,一般都會用比較夸張的形式來展示,但大家千萬不要被這些圖片給“帶跑了”。

        日語的發(fā)音相較其他語言其實(shí)是非常簡單的,上手也很快。但就最基本的五十音圖而言,最大的問題就是記不住。那么該如何記憶五十音圖呢?

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        初級語法、初級會話、初級糾音、初中級會話、中高級會話。在班級帖子中登記報名符合自己水平的沙龍課,根據(jù)提示及課表就能參與和老師實(shí)時交流的口語沙龍課。

        日語的發(fā)音很簡單、只有五個母音音素和為數(shù)很少的輔音。加上不常用的各種發(fā)音總共只有不超過100個。和日語發(fā)音類似的有西班牙語和意大利語。一般來說、這三種語言的發(fā)音中輔音和母音的比例接近1:1。

        以動漫《白熊咖啡館為例》中的句子為例。生詞、語法點(diǎn)可以查字典、使用滬江小D、有一定日語基礎(chǔ),也可以直接雅虎搜索去了解其意。有的可能有多個詞義,那么在這句句子里是什么意思,還有什么意思都可以學(xué)習(xí)一下。通過具體句子去記憶用法,效果會更佳。另外,每周對記錄下來的內(nèi)容做個回顧是很有必要的。看劇過程中再遇到這個詞,可以對照筆記復(fù)習(xí)下意思與用法。

        N1考試要求有10000的詞匯量,所以……再不開始背就來不及啦!背單詞的時候,最重要的是要出聲,大聲朗讀,發(fā)動全身的器官去幫助記憶,這樣才能達(dá)到最好的效果。第一遍背的時候,記得要注意單詞的詞性,最好把附帶的例句也要熟讀,擔(dān)心第一天背過的第二天就忘了一半?

        閱讀部分也是讓許多同學(xué)困擾的一個大頭,但老師從來就沒為閱讀而煩惱過,歸根結(jié)底,還是平時日文看的多,日語說的多,很容易就能理解日本人的表達(dá)方式。所以老師很推薦大家多看日語的文章。

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        日語音節(jié)末出現(xiàn)“ん”稱為撥音。它的發(fā)音根據(jù)后面的音節(jié)有所變化,與漢語的m/n/ng相當(dāng)。但對日本人來說它是同一個音,聽起來沒有什么區(qū)別。發(fā)音時,要注意“ん”的強(qiáng)度和長度與前后的音相同。

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        名挽回,這個也是經(jīng)常見到的用法,但其實(shí)應(yīng)該是“名返上”或“名譽(yù)挽回”。思考一下就能明白,要挽回受到了有損名譽(yù)的評價,就是“名返上”(“返上”:不接受、奉還)。“名譽(yù)挽回”也是指“想要挽回名譽(yù)”。

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        不重視聽力訓(xùn)練。語言是有聲的,我們對語言的感受首先是語言的聲音作用于我們的大腦。如果不練習(xí)聽力,只是默默的閱讀和背單詞,其結(jié)果是不僅聽不懂別人講外語,而且閱讀水平也難以提高。

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        最開始的三個月并不推薦大家直接就開始做真題,真題是很珍貴的資源,是能檢測自己水平比較有效的依據(jù),在基礎(chǔ)不牢的時候就去盲目做真題只是浪費(fèi)資源而已。那么打基礎(chǔ)應(yīng)該做些什么呢?

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