資訊標(biāo)題：南京童程童美學(xué)noip培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名

南京noip信息 南京六合區(qū)龍袍街道少兒編程培訓(xùn)學(xué)校是南京青少兒教育品牌，形成了以樂(lè)高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國(guó)內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。南京知名，資訊，優(yōu)學(xué)培訓(xùn)網(wǎng)。

教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念，南京六合區(qū)龍袍街道少兒編程培訓(xùn)學(xué)校強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問(wèn)題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí)，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國(guó)青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野。

自2015年成立以來(lái)，經(jīng)過(guò)三年多的積累，南京六合區(qū)龍袍街道少兒編程培訓(xùn)學(xué)校南京童程童美學(xué)noip培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名砥礪奮進(jìn)。載譽(yù)前行，累計(jì)培養(yǎng)上萬(wàn)名編程少年，成功舉辦各類大型賽事上百場(chǎng)，在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌。

南京六合區(qū)龍袍街道少兒編程培訓(xùn)學(xué)校覆蓋幼兒園、小學(xué)、初中、高中全年齡段的全部課程，覆蓋智能硬件、軟件開(kāi)發(fā)在內(nèi)的全部課程。

觀看網(wǎng)站內(nèi)容，可以很容易、清楚地了解到課程組成，以及學(xué)員作品展示。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，降低了理解難度�？赡苁浅鲇诋a(chǎn)品主要為線下模式的考慮，所以線上并沒(méi)有形成學(xué)員交流溝通的社區(qū)功能，不能自主發(fā)布作品，而網(wǎng)站上展示的作品則是經(jīng)過(guò)篩選。同時(shí)，小編發(fā)現(xiàn)有線上學(xué)習(xí)教程，但展現(xiàn)則為文字形式，學(xué)習(xí)的便利性較弱。

毋庸置疑，互聯(lián)網(wǎng)科技將主導(dǎo)著現(xiàn)在的世界，人工智能時(shí)代必將到來(lái)，我希望我的孩子能真正愛(ài)上編程，保護(hù)好她的興趣，在未來(lái)的人工智能時(shí)代成為一名創(chuàng)造者，而不是附庸者。

在未來(lái)，人機(jī)協(xié)同工作很可能成為一種趨勢(shì)。很多先知先覺(jué)的家長(zhǎng)也意識(shí)到：懂編程可以讓孩子更好地和機(jī)器協(xié)同工作，更從容地應(yīng)對(duì)人工智能浪潮。

編程提升創(chuàng)造力，幫助孩子跳出思維定式。根據(jù)調(diào)查研究，孩子在15歲后便會(huì)形成思維定式，如果他們?cè)诖饲皬奈从羞^(guò)發(fā)揮獨(dú)一無(wú)二的創(chuàng)造力的機(jī)會(huì)，將來(lái)不管遇到什么樣挑戰(zhàn)，大腦會(huì)慣性地告訴他們，這件事是無(wú)能為力的，孩子的人生從此變得平庸。而編程的過(guò)程“就像藝術(shù)一樣在創(chuàng)作”，孩子們會(huì)享受到創(chuàng)造的樂(lè)趣。

少兒編程現(xiàn)在比較主流的學(xué)習(xí)課程scratch、appinventer、Python、C++，scratch作為抄入門(mén)課程，主要鍛煉孩子的邏輯思維能力、創(chuàng)造力，以及創(chuàng)新能力，界面卡通，積木式，易學(xué)習(xí)。關(guān)于少兒編程的學(xué)習(xí)內(nèi)容，不同的機(jī)構(gòu)有不同的課程體襲系，經(jīng)過(guò)兩年的發(fā)展，“scratch-python-C++”這zhidao樣的少兒編程課程體系已經(jīng)漸漸統(tǒng)一了這個(gè)行業(yè)。少兒編程重點(diǎn)不是教授一門(mén)技術(shù)，而是教會(huì)孩子一種思維方式。

信息素養(yǎng)不再是簡(jiǎn)單的鍵盤(pán)輸入、軟件操作和編程訓(xùn)練，而是上升到意識(shí)、思維、創(chuàng)新和責(zé)任層面。編程是一種能力，不代表編程者具備計(jì)算思維、具備足夠的信息素養(yǎng)。

Q5:那要是我的孩子就是想學(xué)除了 Scratch 外的語(yǔ)言，我應(yīng)該怎么為他選擇？

未來(lái)的孩子們，將會(huì)面對(duì)比一個(gè)比現(xiàn)在更AI化的時(shí)代。那時(shí)的他們，不僅要跟同齡人競(jìng)爭(zhēng)，甚至還要跟24小時(shí)不眠不休的機(jī)器“搶飯碗”。

編程作為未來(lái)人工智能時(shí)代的必備技能，得到了國(guó)家高度的重視，少兒編程教育正式納入到中小學(xué)的教學(xué)大綱。

無(wú)論你的假期是怎樣度過(guò)的，我相信放假第一天，我們出去游玩時(shí)，遇到的情景都是這樣的：堵車(chē)、人山人海、你擁我擠，好艱難才終于抵達(dá)目的地。（真是不容易啊T-T）

世界科技和人才競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的格局下，高科技人才已成為國(guó)家占據(jù)下一輪世界科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的制高點(diǎn)。

隨著人工智能的飛速發(fā)展，尤其是今天百度總裁李彥宏先生做的AI開(kāi)發(fā)者大會(huì)，也都在向我們傳遞著這樣一個(gè)信息：未來(lái)，科技會(huì)讓生活變得更有趣和智能。編程，作為開(kāi)啟這一切的鑰匙，就顯得尤為重要了。什么是邏輯思維？就是面對(duì)問(wèn)題，找出解決辦法。我們的孩子在面對(duì)問(wèn)題的時(shí)候，通常不懂得解決問(wèn)題，甚至解決不了，也不知道尋找解決渠道和幫助。這就更需要編程思維，讓我們的孩子學(xué)會(huì)處理問(wèn)題。

編玩邊學(xué)在長(zhǎng)期的探索中發(fā)現(xiàn)，其實(shí)編程“有很強(qiáng)的作品性質(zhì)”，也就是編程學(xué)習(xí)的直觀效果是通過(guò)作品來(lái)呈現(xiàn)的，有了作品孩子就會(huì)有分享的需要，分享與獲得反饋是孩子保持學(xué)習(xí)動(dòng)力的很重要的因素。

盡管表情包的核心是表情，然而一行簡(jiǎn)短而又震撼的文字往往能起到直擊靈魂的畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。

由于編程教育“用電腦教電腦”的特殊性，決定了線上教學(xué)是更適合、更便捷的教育方式。

隨著科技的發(fā)展，少兒編程也開(kāi)始被越來(lái)越多的家長(zhǎng)重視起來(lái)。而教授少兒編程的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也是越來(lái)越多。很多家長(zhǎng)希望孩子能夠早一點(diǎn)接觸到這種高科技的東西，以免孩子輸?shù)狡鹋芫�上。

頭豹研究院數(shù)據(jù)顯示，2018年中國(guó)STEAM教育行業(yè)教師人才缺口超過(guò)300萬(wàn)人，其中少兒編程賽道教師的短缺尤為嚴(yán)重。同時(shí)，界面新聞2020年4月報(bào)道，機(jī)構(gòu)中老師與學(xué)生配比通常約為1：200至1：500，有的機(jī)構(gòu)曾高達(dá)1：3000，并且這一情況在短期內(nèi)難以緩解。

　　孩子們將學(xué)會(huì)創(chuàng)客編程里的各項(xiàng)技能，并根據(jù)自己的興趣學(xué)習(xí)創(chuàng)作自己的作品，提高其想象力和邏輯思維能力。還能培養(yǎng)自主動(dòng)手能力。

南京六合區(qū)龍袍街道少兒編程培訓(xùn)學(xué)校實(shí)行“嚴(yán)選拔、強(qiáng)實(shí)力、常培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn)，擁有400名專業(yè)教研人員，懂技術(shù)更懂教育，打造出科學(xué)、系統(tǒng)、完善的課程體系。課程內(nèi)容符合中國(guó)兒童成長(zhǎng)特點(diǎn)，全方位保證學(xué)習(xí)效果。

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南京六合區(qū)龍袍街道少兒編程培訓(xùn)學(xué)校400多名金牌講師，每月“專業(yè)+心理學(xué)+教育學(xué)”等交叉知識(shí)學(xué)科培訓(xùn)，堅(jiān)持高品質(zhì)素質(zhì)教育，所有機(jī)器人科目的老師100%持證上崗，擁有編程講師證書(shū)、啟蒙創(chuàng)新講師（FIT）、WRO競(jìng)賽裁判員證書(shū)等。

南京六合區(qū)龍袍街道少兒編程培訓(xùn)學(xué)校南京童程童美學(xué)noip培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名品牌榮譽(yù)值得信賴，家長(zhǎng)更放心讓孩子在童程童美學(xué)習(xí)，成立以來(lái)，不光受到家長(zhǎng)和學(xué)生的歡迎，同樣受到行業(yè)和權(quán)威機(jī)構(gòu)的高度認(rèn)可。由于在課程體系、師資團(tuán)隊(duì)和社會(huì)公益行為等方面的努力，在多項(xiàng)年度評(píng)選中屢獲殊榮。

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