資訊標(biāo)題：排名好的杭州scratch趣味編程培訓(xùn)學(xué)校榜單

杭州scratch趣味編程信息 杭州少兒編程培訓(xùn)學(xué)校是杭州青少兒教育品牌，形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國(guó)內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。杭州知名，資訊，優(yōu)學(xué)培訓(xùn)網(wǎng)。

教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念，杭州少兒編程培訓(xùn)學(xué)校強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí)，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國(guó)青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。

自2015年成立以來，經(jīng)過三年多的積累，杭州少兒編程培訓(xùn)學(xué)校排名好的杭州scratch趣味編程培訓(xùn)學(xué)校榜單砥礪奮進(jìn)。載譽(yù)前行，累計(jì)培養(yǎng)上萬名編程少年，成功舉辦各類大型賽事上百場(chǎng)，在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌。

杭州少兒編程培訓(xùn)學(xué)校覆蓋幼兒園、小學(xué)、初中、高中全年齡段的全部課程，覆蓋智能硬件、軟件開發(fā)在內(nèi)的全部課程。

首先我們要了解什么是編程。編程是編寫程序的中文簡(jiǎn)稱，就是讓計(jì)算機(jī)為解決某個(gè)問題而使用某種程序設(shè)計(jì)語言編寫程序代碼，并最終得到相應(yīng)結(jié)果的過程。

競(jìng)賽的目的是為了在更高層次上推動(dòng)普及。本競(jìng)賽及其相關(guān)活動(dòng)遵循開放性原則，任何有條件和有興趣的學(xué)校和個(gè)人，都可以在業(yè)余時(shí)間自愿參加。本活動(dòng)不和現(xiàn)行的學(xué)校教學(xué)相沖突，也不列入教學(xué)計(jì)劃，是課外性質(zhì)的因材施教活動(dòng)。參加者可為初高中學(xué)生或其他中等專業(yè)學(xué)校的青少年。

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，僅2019年至2020年，涉及編程教育政策新出臺(tái)了14項(xiàng)。除此之外，教育部辦公廳對(duì)外公示《關(guān)于2020-2021學(xué)年面向中小學(xué)生的全國(guó)性競(jìng)賽活動(dòng)名單》中列出了 35 項(xiàng)全國(guó)競(jìng)賽前7項(xiàng)均為編程類競(jìng)賽，用以推動(dòng)編程教育的發(fā)展。

編程將會(huì)像閱讀和寫作一樣成為孩子最基本的能力之一。隨著技術(shù)的發(fā)展，特別是智能時(shí)代的到來，編程已不是工程師的專利。編程會(huì)成為下一個(gè)“通用語言”。所以，孩子從小就可以通過一些像Light-bot、Scratch、小卡機(jī)器人等編程工具來學(xué)習(xí)編程。

互聯(lián)網(wǎng)電子商務(wù)只是技術(shù)發(fā)展的一個(gè)縮影。

2017年，阿里的人工智能設(shè)計(jì)師也已經(jīng)上崗，它每秒鐘即可做8000張海報(bào)，人類設(shè)計(jì)師在它這種速度面前簡(jiǎn)直望塵莫及。

這里有一份BOSS直聘（招聘網(wǎng)站）統(tǒng)計(jì)出的2017年十個(gè)薪酬最高職位的排名表。表中，人工智能及編程相關(guān)的職位已經(jīng)占據(jù)了需求最大、薪資最高職位的榜首。

反觀我們的教育，一昧要求孩子成功，這必定會(huì)形成孩子扭曲的價(jià)值觀，“失敗是不被允許的”！

而現(xiàn)在，以人工智能為主的第四次工業(yè)革命即將到來，人類迎來改變世界的新機(jī)遇！

2017年7月中國(guó)國(guó)務(wù)院發(fā)布《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，人工智能上升為國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略。

規(guī)劃明確提出：“在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程，逐步推廣編程教育。

養(yǎng)成編程思維需要從小抓起。在未來的大學(xué)課堂上會(huì)有很多與編程相關(guān)的科目，比如C語言、大數(shù)據(jù)、機(jī)器學(xué)習(xí)、人工智能等學(xué)科。為了更加貼近于實(shí)際工作的需要，學(xué)科的內(nèi)容設(shè)置也呈現(xiàn)出多學(xué)科交叉的形式。提前參加青少年編程訓(xùn)練營(yíng)，更早的了解編程，培養(yǎng)編程思維，為未來爭(zhēng)取一個(gè)成功的砝碼，也收獲一份編程的快樂。

2018年8月，全國(guó)政府工作報(bào)告四次提及“智能”，并特別指出要加強(qiáng)新一代人工智能研發(fā)應(yīng)用，在醫(yī)療、養(yǎng)老、教育、文化、體育等多領(lǐng)域推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”。發(fā)展智能產(chǎn)業(yè)，拓展智能生活。

想讓自己在這個(gè)世界還有點(diǎn)用，就需要能夠不斷學(xué)習(xí)、重塑自己。

少兒編程教育老師要求更嚴(yán)格，一方面要懂編程，另一方面要有教育經(jīng)驗(yàn)。

具有編程能力的孩子，會(huì)從被動(dòng)者變?yōu)閯?chuàng)新者。在他們眼里，每一個(gè)事物都不僅僅是玩具，而是需要解決的問題或一個(gè)等待被創(chuàng)造的事物。

品牌的營(yíng)銷推廣、校區(qū)的運(yùn)營(yíng)管理、及到教務(wù)人員的服務(wù)質(zhì)素都是考量一個(gè)少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否優(yōu)秀的尺度。但從普適的教育經(jīng)驗(yàn)來看，最終還是要回歸本質(zhì)教學(xué)，所以說教育機(jī)構(gòu)在研發(fā)優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，包括師資、課程、教育理念等方面更要有所投入。

他每天都在期盼著學(xué)習(xí)PythonLevel3的課程，因?yàn)樗�喜歡去翻看別人的網(wǎng)頁源代碼，他想跟著老師學(xué)習(xí)制作一個(gè)網(wǎng)絡(luò)爬蟲去幫助自己爬取數(shù)據(jù)，這樣好方便他學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。

杭州少兒編程培訓(xùn)學(xué)校實(shí)行“嚴(yán)選拔、強(qiáng)實(shí)力、常培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn)，擁有400名專業(yè)教研人員，懂技術(shù)更懂教育，打造出科學(xué)、系統(tǒng)、完善的課程體系。課程內(nèi)容符合中國(guó)兒童成長(zhǎng)特點(diǎn)，全方位保證學(xué)習(xí)效果。

杭州少兒編程培訓(xùn)學(xué)校400多名金牌講師，每月“專業(yè)+心理學(xué)+教育學(xué)”等交叉知識(shí)學(xué)科培訓(xùn)，堅(jiān)持高品質(zhì)素質(zhì)教育，所有機(jī)器人科目的老師100%持證上崗，擁有編程講師證書、啟蒙創(chuàng)新講師（FIT）、WRO競(jìng)賽裁判員證書等。

杭州少兒編程培訓(xùn)學(xué)校排名好的杭州scratch趣味編程培訓(xùn)學(xué)校榜單品牌榮譽(yù)值得信賴，家長(zhǎng)更放心讓孩子在童程童美學(xué)習(xí)，成立以來，不光受到家長(zhǎng)和學(xué)生的歡迎，同樣受到行業(yè)和權(quán)威機(jī)構(gòu)的高度認(rèn)可。由于在課程體系、師資團(tuán)隊(duì)和社會(huì)公益行為等方面的努力，在多項(xiàng)年度評(píng)選中屢獲殊榮。

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