南平建陽區(qū)前十中級消防員培訓(xùn)班

南平建陽區(qū)中級消防員培訓(xùn)學(xué)校，我們針對想要通過中級消防員考試的學(xué)員開設(shè)中級消防員培訓(xùn)課程，為學(xué)員提供多種班型，不同的班級有不同的課程內(nèi)容及教學(xué)服務(wù)，滿足學(xué)員全方位的學(xué)習(xí)需要，面授+網(wǎng)課的形式，學(xué)習(xí)更加靈活便捷，學(xué)員享受充分的自主性。

南平建陽區(qū)中級消防員培訓(xùn)學(xué)校，經(jīng)過十多年的發(fā)展，現(xiàn)已成為集互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)、面授教學(xué)、融合式教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺及應(yīng)用研發(fā)、圖書教材出版發(fā)行于一體的大型知識服務(wù)實體。

南平建陽區(qū)中級消防員培訓(xùn)學(xué)校，已在全國30個省市自治區(qū)開設(shè)了近300家直營分校，1000余名行業(yè)優(yōu)選專業(yè)課程研發(fā)人員及老師，是一家專注于建工、消安、醫(yī)衛(wèi)、教師、財經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機構(gòu)。

電氣火災(zāi)監(jiān)控系統(tǒng)應(yīng)由電氣火災(zāi)監(jiān)控設(shè)備和電氣火災(zāi)監(jiān)控探測器組成。

消防聯(lián)動控制設(shè)備主控面板按鍵指示說明

主控面板按鍵指示部分為：

漢字液晶顯示器：主要顯示控制器狀態(tài)信息和操作提示信息，具體見控制器狀態(tài)信息識別和操作介紹部分。

1.簡述手動火災(zāi)報警按鈕的類型、報警方法及復(fù)位方法。
答：(1)類型：按照其觸發(fā)方式的不同，手動火災(zāi)報警按鈕可分為玻璃破碎按鈕和可復(fù)位報警按鈕。
(2)報警方法及復(fù)位方法：①玻璃破碎按鈕在使用時，將玻璃擊碎觸發(fā)報警，火警解除后需要更換相同規(guī)格的玻璃復(fù)位。②可復(fù)位報警按鈕在使用時，推入報警按鈕的玻璃即可觸發(fā)報警，火警解除后可用專用鑰匙復(fù)位。

防煙分區(qū)劃分遵循以下原則：

1.防煙分區(qū)不應(yīng)跨越防火分區(qū);

2.每個防煙分區(qū)所占據(jù)的建筑面積一般應(yīng)控制在 500m2以內(nèi)，當建筑物頂棚高度在 3m以上時允許適當擴大，但最大不超過 1000m2;

3.凈空高度超過 6m 的房間，不劃分防煙分區(qū)，防煙分區(qū)的面積等于防火分區(qū)的面積。

*監(jiān)管燈：紅色，此燈亮表示控制器檢測到了外部設(shè)備的監(jiān)管報警信號，具體信息見液晶顯示�？刂破鬟M行復(fù)位操作后，此燈熄滅。

滅火器選用應(yīng)注意的問題

(1)A類火災(zāi)場所應(yīng)選擇水型滅火器、磷酸銨鹽干粉滅火器或泡沫滅火器。

(2)B類火災(zāi)場所應(yīng)選擇泡沫滅火器、碳酸氫鈉干粉滅火器、磷酸銨鹽干粉滅火器、二氧化碳滅火器或滅B類火災(zāi)的水型滅火器。極性溶劑的B類火災(zāi)場所應(yīng)選擇滅B類火災(zāi)的抗溶性滅火器。

(3)C類火災(zāi)場所應(yīng)選擇磷酸銨鹽干粉滅火器、碳酸氫鈉干粉滅火器或二氧化碳滅火器。

(4)D類火災(zāi)場所應(yīng)選擇撲滅金屬火災(zāi)的專用滅火器。

(5)E類火災(zāi)場所應(yīng)選擇磷酸銨鹽干粉滅火器、碳酸氫鈉干粉滅火器或二氧化碳滅火器，但不得選用裝有金屬喇叭噴筒的二氧化碳滅火器。

防煙分區(qū)劃分構(gòu)件可采用：擋煙隔墻、擋煙梁(突出頂棚不小于 50cm)、擋煙垂壁(用不燃材料制成，從頂棚下垂不小于 50cm 的固定或活動的擋煙設(shè)施)。

消防聯(lián)動控制設(shè)備主控面板按鍵指示說明

主控面板按鍵指示部分為：

漢字液晶顯示器：主要顯示控制器狀態(tài)信息和操作提示信息，具體見控制器狀態(tài)信息識別和操作介紹部分。

防煙分區(qū)劃分遵循以下原則：1.防煙分區(qū)不應(yīng)跨越防火分區(qū);2.每個防煙分區(qū)所占據(jù)的建筑面積一般應(yīng)控制在 500m2以內(nèi)，當建筑物頂棚高度在 3m以上時允許適當擴大，但最大不超過 1000m2;3.凈空高度超過 6m 的房間，不劃分防煙分區(qū)，防煙分區(qū)的面積等于防火分區(qū)的面積。

室外臨時高壓消防給水系統(tǒng)，指系統(tǒng)管網(wǎng)內(nèi)平時水壓不高，發(fā)生火災(zāi)時，臨時啟動泵站內(nèi)的高壓消防水泵，使管網(wǎng)內(nèi)的供水壓力達到高壓消防給水管網(wǎng)的供水壓力要求。一般在石油化工廠或甲、乙、丙類液體、可燃氣體儲罐區(qū)內(nèi)多采用這種系統(tǒng)。

可燃氣體與助燃氣體在燃燒之前混合，并形成一定濃度的可燃混合氣體，被引火源點燃所引起的燃燒現(xiàn)象，稱為預(yù)混燃燒。這類燃燒往往造成爆炸，也稱爆炸式燃燒或動力燃燒。影響氣體燃燒速度的因素主要包括氣體的組成、可燃氣體的濃度、可燃混合氣體的初始溫度、管道直徑、管道材質(zhì)等。許多火災(zāi)、爆炸事故是由預(yù)混燃燒引起的，如制氣系統(tǒng)檢修前不進行置換就燒焊，燃氣系統(tǒng)開車前不進行吹掃就點火等。

*故障燈：黃色，此燈亮表示控制器檢測到外部設(shè)備(探測器、模塊或火災(zāi)顯示盤)有故障，或控制器本身出現(xiàn)故障，具體信息見液晶顯示。除總線短路故障需要手動清除外，其他故障排除后可自動恢復(fù)，所有故障排除或控制器進行復(fù)位操作后，此燈熄滅。

防煙分區(qū)劃分遵循以下原則：1.防煙分區(qū)不應(yīng)跨越防火分區(qū);2.每個防煙分區(qū)所占據(jù)的建筑面積一般應(yīng)控制在 500m2以內(nèi)，當建筑物頂棚高度在 3m以上時允許適當擴大，但最大不超過 1000m2;3.凈空高度超過 6m 的房間，不劃分防煙分區(qū)，防煙分區(qū)的面積等于防火分區(qū)的面積。

2.簡述手動火災(zāi)報警按鈕的清潔維護方法。
答：(1)玻璃破碎按鈕的玻璃是一次性使用部件，啟動后需更換。因此，玻璃破碎按鈕會配有專用的測試工具，用于在不擊碎玻璃的情況下進行維護和測試。
(2)手動報警按鈕的日常清潔維護應(yīng)特別注意對其玻璃的保護。在清潔維護時，不要用力擦觸玻璃，也不要用水沖洗，可用吹風(fēng)機吹掃或用半干抹布輕輕擦拭按鈕表面。

區(qū)域集中的高壓(或臨時高壓)消防給水系統(tǒng)，指數(shù)幢或數(shù)十幢建筑共用一個加壓水泵房的高壓(或臨時高壓)消防給水系統(tǒng)。該系統(tǒng)便于集中管理，節(jié)省投資，但在地震區(qū)安全性較低。因此，對于有合理規(guī)劃的建筑小區(qū)宜采用區(qū)域集中的高壓(或臨時高壓)消防給水系統(tǒng)。

劃分防煙分區(qū)的目的

建筑物內(nèi)應(yīng)根據(jù)需要劃分防煙分區(qū)，其目的是為了在火災(zāi)初期階段將產(chǎn)生的煙氣控制在一定區(qū)域內(nèi)，并通過排煙設(shè)施將煙氣迅速有組織地排出窒外，防止煙氣侵人疏散通道或蔓延到其他區(qū)域，以滿足人員安全疏散和消防撲救的需要。

立的消防給水系統(tǒng)

工業(yè)企業(yè)內(nèi)生產(chǎn)和生活用水較小而消防用水量較大時，或生產(chǎn)用水可能被易燃、可燃液體污染時，以及易燃液體和可燃氣體儲罐區(qū)，常采用獨立的消防給水系統(tǒng)。獨立消防給水系統(tǒng)只在滅火時才使用，投資較大，因此，往往建成臨時高壓給水系統(tǒng)。

5.簡述室內(nèi)消火栓的使用方法。
答：
(1)發(fā)生火災(zāi)時，應(yīng)迅速打開消火栓箱門，緊急時可將玻璃門擊碎。
(2)按下箱內(nèi)控制按鈕，啟動消防水泵。
(3)取出水槍，拉出水帶，同時把水帶接口一端與消火栓接口連接，另一端與水槍連接，在地面上拉直水帶。
(4)將室內(nèi)栓手輪順開啟方向旋開，同時雙手緊握水槍，噴水滅火。

南平建陽區(qū)中級消防員培訓(xùn)學(xué)校，開設(shè)有一級建造師，二級建造師、一級消防工程師、安全工程師、健康管理師等專業(yè)，推出“網(wǎng)絡(luò)+面授+智能題庫”的融合式教學(xué)和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂。

南平建陽區(qū)中級消防員培訓(xùn)學(xué)校，公司成立以來，不斷強化自有師資隊伍建設(shè)，打造精致課程和教輔產(chǎn)品，自主研發(fā)各種智慧學(xué)習(xí)平臺(應(yīng)用)助力高效學(xué)習(xí)，深化屬地教學(xué)管理和 1V1 個性化服務(wù)，整合社會優(yōu)質(zhì)資源搭建人才交流和企業(yè)合作平臺，為每位學(xué)員提供包括政策咨詢、教學(xué)輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)規(guī)劃、備考答疑、 就業(yè)指導(dǎo)等在內(nèi)的個性化 “一站式”服務(wù)，建立了完善的教育和職業(yè)循環(huán)發(fā)展服務(wù)體系。

南平建陽區(qū)中級消防員培訓(xùn)學(xué)校，采用線下面授和線上網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的模式，實行標準化教學(xué)服務(wù)管理，2018年在全國分校全面推廣融合式教學(xué)，將“錄播+直播+面授”進一步融合，同時，將融合式教學(xué)與智能技術(shù)相結(jié)合，采用三維實景和3D仿真模擬教學(xué)。