資訊標(biāo)題：鄭州市十大智能機(jī)器人編程機(jī)構(gòu)十強(qiáng)

鄭州智能機(jī)器人編程信息 鄭州二七區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校是鄭州青少兒教育品牌，形成了以樂(lè)高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國(guó)內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。鄭州知名，資訊，優(yōu)學(xué)培訓(xùn)網(wǎng)。

教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念，鄭州二七區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問(wèn)題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí)，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國(guó)青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野。

自2015年成立以來(lái)，經(jīng)過(guò)三年多的積累，鄭州二七區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校鄭州市十大智能機(jī)器人編程機(jī)構(gòu)十強(qiáng)砥礪奮進(jìn)。載譽(yù)前行，累計(jì)培養(yǎng)上萬(wàn)名編程少年，成功舉辦各類大型賽事上百場(chǎng)，在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌。

鄭州二七區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校覆蓋幼兒園、小學(xué)、初中、高中全年齡段的全部課程，覆蓋智能硬件、軟件開(kāi)發(fā)在內(nèi)的全部課程。

過(guò)去編程可能只是極少數(shù)從業(yè)者用到的工具，但今天，它已經(jīng)成為各行各業(yè)的基本工具。未來(lái)編程極有可能成為每個(gè)人必須掌握的技能。學(xué)會(huì)了編程，極有可能改變我們的生活甚至一生。

而近幾年更是各種利好政策頻繁出臺(tái)，以及家長(zhǎng)給自己的孩子找各種編程輔導(dǎo)班的熱切，更是催生了少兒編程機(jī)構(gòu)的開(kāi)店熱潮。

芬蘭教育部長(zhǎng)說(shuō)：“在未來(lái)，如果你的孩子懂編程，他就是未來(lái)世界的創(chuàng)造者；如果他不懂，他只是使用者。”

在人工智能時(shí)代迅猛前來(lái)的現(xiàn)在，讓孩子學(xué)習(xí)編程，顯然不是單純?yōu)榱俗尯⒆訉W(xué)習(xí)算法、代碼，而更多地是在培養(yǎng)孩子豐富而科學(xué)的思維方式。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，編程其實(shí)就是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，想辦法解決問(wèn)題，從而實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程。
編程，從孩子抓起是我們一直強(qiáng)調(diào)的一句話，因?yàn)樯賰壕幊桃呀?jīng)成為一種不可逆的發(fā)展趨勢(shì)，家長(zhǎng)們對(duì)少兒編程的認(rèn)知程度一直在不斷的加深，最好的方式就是順應(yīng)趨勢(shì)，所以，一起加入少兒編程吧！

這不是第一次，媽媽覺(jué)得他有點(diǎn)瘋狂，任誰(shuí)都不能相信一個(gè)小孩子要為自己報(bào)一個(gè)編程學(xué)習(xí)班。

換言之，在科學(xué)實(shí)踐方面，教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以幫助學(xué)校拓展資源，但要切記，編程并非基礎(chǔ)學(xué)科，千萬(wàn)不能和奧數(shù)、英語(yǔ)混為一談。

我們陪伴孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，問(wèn)題總是層出不窮，懂得同理孩子的情緒感知和滿足孩子的情感需要是解決所有育兒?jiǎn)栴}的智慧鑰匙。

郝祥林老師，北京大學(xué)、新加坡國(guó)立大學(xué)碩士，曾受邀參與新加坡教育部（MOE）的編程課設(shè)計(jì)。幾年的國(guó)外留學(xué)生涯讓郝祥林老師看到更加廣闊的教育未來(lái)，看到編程普及對(duì)于下一代的重要性。正如編玩邊學(xué)的理念所提及的：我們將會(huì)用AI與編程，為下一代賦能。

這種任何事物都有可能的態(tài)度便是彈性的產(chǎn)物，刺激孩子們首先開(kāi)始編碼的彈性，使他們有決心找出解決方案，并建立堅(jiān)持項(xiàng)目的耐力。

童程童美專業(yè)的教研團(tuán)隊(duì)來(lái)自國(guó)內(nèi)外頂尖名企、名校，豐富的“專業(yè)+實(shí)戰(zhàn)+理論“經(jīng)驗(yàn)，保證了課程的系統(tǒng)性和標(biāo)準(zhǔn)化。完善的課程體系覆蓋幼兒園到初高中、乃至大學(xué)，絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)一段時(shí)間后孩子無(wú)學(xué)可上的狀況。

他有著明朗的笑容，他的世界純粹得像一張白紙而不摻和著其他顏色。和他在一起，你會(huì)被他的快樂(lè)情緒感染到，并且你會(huì)很樂(lè)意跟這么一個(gè)小孩相處的。

由于一般語(yǔ)言的編碼就是英語(yǔ)，所以基本上國(guó)外孩子學(xué)編程就跟學(xué)本土語(yǔ)言一樣，但是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，分支、循環(huán)、順序這三大程序的基本結(jié)構(gòu)是需要一些實(shí)例來(lái)幫助孩子理解的。國(guó)外現(xiàn)階段比較流行的是圖形化語(yǔ)言。利用圖形的可視化來(lái)引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)編程，其中最常用到的是由麻省理工學(xué)院研究開(kāi)發(fā)的一款名叫scratch軟件。

之前一直以為圖像的自動(dòng)處理，要靠JavaScript腳本控制PS或者AI；后來(lái)發(fā)現(xiàn)Python其實(shí)也可以做一些簡(jiǎn)單的圖像處理，雖然可能比不上MATLAB強(qiáng)大。

同樣專注于圖形化編程，編程平臺(tái)基于Google的Blockly，課程形式只有線上，在此基礎(chǔ)上又分為收費(fèi)課程、公開(kāi)課和編程游戲，在課程一開(kāi)始就設(shè)置了整個(gè)故事背景，并將編程貓擬人化，設(shè)置了一個(gè)與學(xué)員年齡相仿的角色和編程貓一塊冒險(xiǎn)，如此學(xué)員便會(huì)進(jìn)行角色代入，更好的融入課程中，從而具有更強(qiáng)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。收費(fèi)課程則以一個(gè)個(gè)獨(dú)立案例進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)講解；公開(kāi)課以故事的形式帶領(lǐng)兒童認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)編碼基礎(chǔ)知識(shí)；編程游戲則是以闖關(guān)模式對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固，但小編體驗(yàn)后感覺(jué)知識(shí)更加偏向于數(shù)學(xué)，畢竟數(shù)學(xué)與編程有著天然的血緣關(guān)系，編程本身就起源于數(shù)學(xué)和計(jì)算。

你還可以導(dǎo)入多張表情，以及多個(gè)文本臺(tái)詞，這樣就可以大規(guī)模批量自動(dòng)生產(chǎn)表情包了……

　　與少兒編程班不同，張齊告訴記者，初高中生家長(zhǎng)在報(bào)班時(shí)，咨詢的第一要素不是學(xué)什么，而是編程培訓(xùn)能不能速成。

　　對(duì)此，不少網(wǎng)友也提出，要不要讓孩子學(xué)編程，更應(yīng)該看興趣，而非出于焦慮：

　　“要抓緊時(shí)間學(xué)會(huì)，參加競(jìng)賽拿名次�！边@是黃山宇從父母那里常聽(tīng)到的叮嚀，全家都希望他能借編程“決勝”高考，拿到競(jìng)賽名次，通過(guò)自主招生進(jìn)名校。

鄭州二七區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校實(shí)行“嚴(yán)選拔、強(qiáng)實(shí)力、常培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn)，擁有400名專業(yè)教研人員，懂技術(shù)更懂教育，打造出科學(xué)、系統(tǒng)、完善的課程體系。課程內(nèi)容符合中國(guó)兒童成長(zhǎng)特點(diǎn)，全方位保證學(xué)習(xí)效果。

鄭州二七區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校400多名金牌講師，每月“專業(yè)+心理學(xué)+教育學(xué)”等交叉知識(shí)學(xué)科培訓(xùn)，堅(jiān)持高品質(zhì)素質(zhì)教育，所有機(jī)器人科目的老師100%持證上崗，擁有編程講師證書(shū)、啟蒙創(chuàng)新講師（FIT）、WRO競(jìng)賽裁判員證書(shū)等。

鄭州二七區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校鄭州市十大智能機(jī)器人編程機(jī)構(gòu)十強(qiáng)品牌榮譽(yù)值得信賴，家長(zhǎng)更放心讓孩子在童程童美學(xué)習(xí)，成立以來(lái)，不光受到家長(zhǎng)和學(xué)生的歡迎，同樣受到行業(yè)和權(quán)威機(jī)構(gòu)的高度認(rèn)可。由于在課程體系、師資團(tuán)隊(duì)和社會(huì)公益行為等方面的努力，在多項(xiàng)年度評(píng)選中屢獲殊榮。

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