資訊標(biāo)題：2022年常州童程童美中學(xué)生編程寒假培訓(xùn)班哪個(gè)好

常州中學(xué)生編程信息 常州武進(jìn)區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校是常州青少兒教育品牌，形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國(guó)內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。常州知名，資訊，優(yōu)學(xué)培訓(xùn)網(wǎng)。

教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念，常州武進(jìn)區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問(wèn)題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí)，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國(guó)青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野。

自2015年成立以來(lái)，經(jīng)過(guò)三年多的積累，常州武進(jìn)區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校2022年常州童程童美中學(xué)生編程寒假培訓(xùn)班哪個(gè)好砥礪奮進(jìn)。載譽(yù)前行，累計(jì)培養(yǎng)上萬(wàn)名編程少年，成功舉辦各類大型賽事上百場(chǎng)，在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌。

常州武進(jìn)區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校覆蓋幼兒園、小學(xué)、初中、高中全年齡段的全部課程，覆蓋智能硬件、軟件開發(fā)在內(nèi)的全部課程。

如果只是把編程作為孩子的一項(xiàng)業(yè)余愛海，沒有其他目的，那么自學(xué)就可以了。如果希望通過(guò)編程，培養(yǎng)孩子的能力或者為競(jìng)賽升學(xué)做準(zhǔn)備，最好跟著專業(yè)的老師學(xué)習(xí)。

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學(xué)編程，不等于要做程序員

很多家長(zhǎng)對(duì)編程教育還有一定的擔(dān)憂，認(rèn)為孩子以后又不做程序員，為什么要學(xué)習(xí)編程。

在專訪中，郝祥林老師也不斷強(qiáng)調(diào)一名好老師對(duì)于教育的重要性，編玩邊學(xué)獨(dú)有的“哈克尼斯圓桌小班”教學(xué)模式要求每一位老師都具備足夠的領(lǐng)導(dǎo)力和教學(xué)力，這不僅要求老師專業(yè)知識(shí)水平高，更是對(duì)老師的組織教學(xué)能力、課堂互動(dòng)能力設(shè)定了更高的標(biāo)準(zhǔn)。

事實(shí)上，一次的失敗不能代表什么！數(shù)十次的失敗又能代表什么呢？

編程有利于學(xué)習(xí)語(yǔ)文，鍛煉語(yǔ)言能力

很多家長(zhǎng)還認(rèn)為，編程既然鍛煉的是邏輯思維，那一定是理科相對(duì)要好，數(shù)學(xué)好的孩子學(xué)比較合適，我們是女孩子，學(xué)編程好嗎？其實(shí)，編程非常有利于語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，能夠鍛煉語(yǔ)言能力。比如我們?cè)跍贤ǖ臅r(shí)候，有什么問(wèn)題、如何切入？在什么樣的環(huán)境中如何表達(dá)訴求？選擇條件？這就是利用編程思維，先設(shè)定，再組合出最優(yōu)辦法，最后解決語(yǔ)文學(xué)習(xí)的難題。所以，能夠把編程真正學(xué)好的孩子，語(yǔ)文成績(jī)都不會(huì)差。

　　袁哲棟介紹，孩子在少兒編程培訓(xùn)課程中主要培養(yǎng)的是邏輯推理、數(shù)學(xué)計(jì)算、空間想象和創(chuàng)造力。“在課程設(shè)置上首先會(huì)考慮如何調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，對(duì)創(chuàng)造的興趣衍生出對(duì)其他學(xué)科的興趣，第二是要讓孩子聽得懂，第三是讓孩子在認(rèn)知思維上有一個(gè)長(zhǎng)期的發(fā)展”。

以前，說(shuō)起孩子玩游戲，我總能想起閨蜜小Z嘶吼暴走的樣子。沒想到，時(shí)隔1年，我家娃也中了魔咒，玩游戲的勁頭都趕上解放軍叔叔打游擊了，裝載-玩游戲-卸載，套路玩的爐火純青。情急之下，說(shuō)、吵、吼、規(guī)定時(shí)間、沒收手機(jī)、動(dòng)手打……各種方法都試了，任憑老母親炸毛抓狂，可熊孩子對(duì)游戲依舊愛的癡狂。

變成了科學(xué)老師

自學(xué)和跟老師學(xué)最大的區(qū)別在于花費(fèi)的時(shí)間、孩子對(duì)編程知識(shí)的掌握和應(yīng)用，到底選擇哪種學(xué)習(xí)方式，要看你的目的。

今天我們不妨就“編程如何提高孩子的寫作能力”這一問(wèn)題進(jìn)行探討。

學(xué)習(xí)編程重要的是學(xué)習(xí)編程思維，編程思維教導(dǎo)孩子就是解決問(wèn)題的能力。不管面對(duì)多么復(fù)雜的問(wèn)題都可以分解成一系列好解決的小問(wèn)題，把一個(gè)個(gè)小問(wèn)題單獨(dú)審視思考。然后，聚焦幾個(gè)重要節(jié)點(diǎn)，形成解決思路；設(shè)計(jì)步驟，執(zhí)行步步問(wèn)題解決。編程語(yǔ)言更符合大腦邏輯思維，在孩子閱讀和理解文字同期，用可視化拖拽式游戲和程序教他們編程知識(shí)。代碼不再生澀難懂，如同“母語(yǔ)”一樣自然流利。

與此同時(shí)，隨著居民生活水平的不斷提高，人均可支配收入增長(zhǎng)，家庭對(duì)于教育領(lǐng)域的投入持續(xù)增加，有更多余地向非剛需的素質(zhì)教育類培訓(xùn)傾斜。根據(jù)艾瑞咨詢對(duì)育兒和教育培訓(xùn)用戶的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，80后、90后逐漸升級(jí)為家長(zhǎng)主體，普遍受教育程度更高，更容易接受新鮮事物，教育理念更具時(shí)代性。

少兒編程學(xué)習(xí)編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程，建立起編程思維。邏輯思維在少兒編程的學(xué)習(xí)中，孩子會(huì)接觸到編程語(yǔ)言，比如適合孩子學(xué)習(xí)的python。編程語(yǔ)言講究邏輯，孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中，會(huì)逐漸形成理性、條理看問(wèn)題的習(xí)慣，建立起先做什么后做什么的規(guī)劃意識(shí)，去思考某個(gè)現(xiàn)象是怎樣的，它為什么出現(xiàn)，會(huì)造成什么結(jié)果；創(chuàng)造思維孩子有機(jī)會(huì)去設(shè)計(jì)自己的小游戲、小程序，也就是構(gòu)建自己的想法，這會(huì)激勵(lì)他們提出打破常規(guī)，甚至天馬行空的設(shè)想，并且通過(guò)自己的雙手把設(shè)想真正實(shí)現(xiàn)。 少兒編程具體學(xué)什么？圖形編程圖形化界面、steam教學(xué)、python編程。創(chuàng)建動(dòng)畫和游戲，與智能軟件相結(jié)合，完成創(chuàng)造項(xiàng)目；代碼編程游戲化場(chǎng)景、動(dòng)畫教學(xué)、exe制作。制作簡(jiǎn)單有趣的小游戲、開發(fā)小網(wǎng)站；算法編程孩子在接觸編程一段時(shí)間后，可以嘗試學(xué)習(xí)算法。

隨著科技的發(fā)展，少兒編程也開始被越來(lái)越多的家長(zhǎng)重視起來(lái)。而教授少兒編程的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也是越來(lái)越多。很多家長(zhǎng)希望孩子能夠早一點(diǎn)接觸到這種高科技的東西，以免孩子輸?shù)狡鹋芫�上。

　　當(dāng)無(wú)從下手的時(shí)候可以試試以上的步驟，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中調(diào)整適合自己的方法，讓“開頭”不再那么難。不過(guò)無(wú)論如何，努力和堅(jiān)持是最重要的。

常州武進(jìn)區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校實(shí)行“嚴(yán)選拔、強(qiáng)實(shí)力、常培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn)，擁有400名專業(yè)教研人員，懂技術(shù)更懂教育，打造出科學(xué)、系統(tǒng)、完善的課程體系。課程內(nèi)容符合中國(guó)兒童成長(zhǎng)特點(diǎn)，全方位保證學(xué)習(xí)效果。

常州武進(jìn)區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校400多名金牌講師，每月“專業(yè)+心理學(xué)+教育學(xué)”等交叉知識(shí)學(xué)科培訓(xùn)，堅(jiān)持高品質(zhì)素質(zhì)教育，所有機(jī)器人科目的老師100%持證上崗，擁有編程講師證書、啟蒙創(chuàng)新講師（FIT）、WRO競(jìng)賽裁判員證書等。

常州武進(jìn)區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校2022年常州童程童美中學(xué)生編程寒假培訓(xùn)班哪個(gè)好品牌榮譽(yù)值得信賴，家長(zhǎng)更放心讓孩子在童程童美學(xué)習(xí)，成立以來(lái)，不光受到家長(zhǎng)和學(xué)生的歡迎，同樣受到行業(yè)和權(quán)威機(jī)構(gòu)的高度認(rèn)可。由于在課程體系、師資團(tuán)隊(duì)和社會(huì)公益行為等方面的努力，在多項(xiàng)年度評(píng)選中屢獲殊榮。

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