郴州土建造價實操培訓班排名前十

郴州土建造價實操培訓學校，我們針對想要通過土建造價實操考試的學員開設土建造價實操培訓課程，為學員提供多種班型，不同的班級有不同的課程內(nèi)容及教學服務，滿足學員全方位的學習需要，面授+網(wǎng)課的形式，學習更加靈活便捷，學員享受充分的自主性。

郴州土建造價實操培訓學校，經(jīng)過十多年的發(fā)展，現(xiàn)已成為集互聯(lián)網(wǎng)教學、面授教學、融合式教學、學習平臺及應用研發(fā)、圖書教材出版發(fā)行于一體的大型知識服務實體。

郴州土建造價實操培訓學校，已在全國30個省市自治區(qū)開設了近300家直營分校，1000余名行業(yè)優(yōu)選專業(yè)課程研發(fā)人員及老師，是一家專注于建工、消安、醫(yī)衛(wèi)、教師、財經(jīng)領域輔導培訓的綜合性教育服務機構。

工程造價的計價依據(jù)

工程的計價依造價據(jù)主要包括：工程量計算規(guī)則、建筑工程定額、工程價格信息以及工程造價相關法律法規(guī)等。

按國家標準鋼結構面積按58/噸計算；大型鋼結構經(jīng)驗計算為25-30/噸。

EPC總承包模式在國內(nèi)外發(fā)展過程中，由于設計、采購、施工本身的性質不同，再加上業(yè)主和承包商為合理納稅、降低成本等需求，出現(xiàn)了對EPC合同進行拆分情況，即“化一為多”，將EPC合同拆分為“工程設計、設備采購、材料采購、施工安裝、試運行服務”等數(shù)個獨立的合同。

1個半能學的會？之前，你看的那頂多叫視頻，根本不算真正的培訓

教學特色：用一套實際的圖紙和專業(yè)的造價員教材，從較基礎的識圖開始，手算工程量，套價，出預算書，然后軟件操作，完成造價工作。老師把你當成公司實習生一樣帶，使你可以短時間內(nèi)高效率完成圖紙?zhí)變r，真正做到手把手教你做造價。

而現(xiàn)在，我們用1個半月的時間讓你體驗到，什么才是真正的學習和培訓
①100小時與老師面對面教學課程，1年內(nèi)學習不限次數(shù)
②80小時以上時間為案例實戰(zhàn)課程，針對重點難點，傳授真經(jīng)
③20次作業(yè)+批改+講解，老師操碎了心也要把你教會
④講師學員1對1溝通，造價生涯形象呈現(xiàn)
⑤班主任督學，課程表、班級活動定時發(fā)布，學習氣氛高到爆表
⑥12人小班教學，答疑、互動、探討……同學關系相當微妙~
⑦資料、學習、問答專屬社區(qū)（微信群+QQ群+論壇交流小組）
⑧優(yōu)秀畢業(yè)生推薦實習、工作
課程特色：
學習全過程造價管理的內(nèi)容、思路及方法，全面解析造價管理工作的重點及難點

EPC總承包模式在國內(nèi)外發(fā)展過程中，由于設計、采購、施工本身的性質不同，再加上業(yè)主和承包商為合理納稅、降低成本等需求，出現(xiàn)了對EPC合同進行拆分情況，即“化一為多”，將EPC合同拆分為“工程設計、設備采購、材料采購、施工安裝、試運行服務”等數(shù)個獨立的合同。

6 測算綜合單價。工程子項很多，但是占造價大部分的就那幾個項目，一般對這幾個項目進行測算：混凝土、鋼筋、外架、模板（措施費）、地磚、外墻高級裝修如干掛。

厚丙稀酸脂肪族聚氨脂面漆1000噸×30/噸×0.25/ == 7500

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在職業(yè)培訓學校工作多年，有豐富的教學經(jīng)驗，培養(yǎng)的學生正在全國各地各項目上擔任著造價員的重要崗位。

計算表面積也是很簡單的事情，一般算量都采用EXCELL，不同板厚的噸位都能列出來，那不同板的表面積也自然出來（不考慮板厚度方向的面積），扣除不刷油漆的部位，這樣總表面積就出來了。

在采用EPC總承包合同的項目中，大部分是電力項目，因而設備采購占合同金額很大比例。這些設備中，由于項目所在國的技術所限，通常會有很大一部分需要通過海外采購來實現(xiàn)。如果業(yè)主和EPC總承包商的采購平臺公司（設置在避稅港）之間簽訂單獨的采購合同，那么該采購合同可以以采購公司常用供應商所開發(fā)票的貨幣定價（如美元）。這樣的安排可以使EPC總承包商的外匯風險得以降低，也為業(yè)主決定其自身的外匯風險管理策略留有余地。如果沒有這樣單獨的采購合同，那么如果EPC總承包商的項目履約公司采購物資所需要的貨幣就可能與業(yè)主所簽訂的EPC總承包合同所確定的幣種不同，則EPC總承包商需承擔相應的外匯風險。在這種情況下，EPC總承包商可能需要對合同金額增加匯兌風險費準備金，合同價格也會因此相應增加。此外，EPC總承包商以及業(yè)主亦有可能需要面對更加繁復的央行外匯管制。

二、EPC總承包合同拆分概念與原則

所謂合同拆分，是指將一個EPC合同根據(jù)合同中所包含行為的發(fā)生地拆分成離岸和在岸兩大類的兩個或多個單獨合同，由同一承包商集團的不同主體(離岸主體、在岸主體)分別與業(yè)主簽訂合同。但必須明確：EPC合同的拆分并未改變EPC模式的實質，其仍然是在EPC模式框架下的一種變形。EPC模式實質并不在于是一個合同還是多個合同，而在于是否由一個承包商獨立的對于整個合同的履行實施承擔責任。

郴州土建造價實操培訓學校，開設有一級建造師，二級建造師、一級消防工程師、安全工程師、健康管理師等專業(yè)，推出“網(wǎng)絡+面授+智能題庫”的融合式教學和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂。

郴州土建造價實操培訓學校，公司成立以來，不斷強化自有師資隊伍建設，打造精致課程和教輔產(chǎn)品，自主研發(fā)各種智慧學習平臺(應用)助力高效學習，深化屬地教學管理和 1V1 個性化服務，整合社會優(yōu)質資源搭建人才交流和企業(yè)合作平臺，為每位學員提供包括政策咨詢、教學輔導、學習規(guī)劃、備考答疑、 就業(yè)指導等在內(nèi)的個性化 “一站式”服務，建立了完善的教育和職業(yè)循環(huán)發(fā)展服務體系。

郴州土建造價實操培訓學校，采用線下面授和線上網(wǎng)絡相結合的模式，實行標準化教學服務管理，2018年在全國分校全面推廣融合式教學，將“錄播+直播+面授”進一步融合，同時，將融合式教學與智能技術相結合，采用三維實景和3D仿真模擬教學。