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公司的其他應(yīng)收款為71868977.93元，占總資產(chǎn)的1.06%，比重沒有異常。
例題16多選題:下列關(guān)于固定資產(chǎn)會計(jì)處理的表述中，正確的有（�。�
2、性價比高
因?yàn)椋憧梢哉f你看我這個月只售出一筆貨物，無論是賒銷還是收現(xiàn)金都是收入，扣除對應(yīng)這批貨物的成本，就可以算出這批貨賣的毛利。
2009年10月26日，財政部印發(fā)了《會計(jì)從業(yè)資格考試大綱（修訂）》（財辦會［2009］10號）（以下簡稱《考試大綱》），自2010年1月1日起施行。
1、零基礎(chǔ)逐章精講，精辟講授教材精髓，讓課堂趣味橫生，深度了解會計(jì)的基本理論及實(shí)操技巧。
根據(jù)這個定義，一年內(nèi)到期的長期負(fù)債也應(yīng)包含在流動負(fù)債項(xiàng)目內(nèi)。
為了貫徹落實(shí)《會計(jì)法》關(guān)于“會計(jì)人員應(yīng)當(dāng)遵守職業(yè)道德，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
并根據(jù)預(yù)測情況，協(xié)同有關(guān)部門制訂經(jīng)濟(jì)定額和規(guī)章制度，建立內(nèi)部牽制制度，組織資金運(yùn)用，加強(qiáng)成本管理，做好預(yù)算管理工作。
同樣，在西方的古代文明中，巴比倫、埃及、印度與希臘都曾留下了對會計(jì)活動的詳細(xì)記載。
業(yè)內(nèi)人士指出，基于大數(shù)據(jù)的人工智能應(yīng)用在會計(jì)領(lǐng)域，必然會為行業(yè)帶來一場深刻的洗牌�！叭绻荒芾^續(xù)提升自己去做更智慧的財務(wù)工作，那么一直做初級財務(wù)工作的會計(jì)恐怕會失業(yè)�！眹視�(jì)學(xué)院教授于長春此前表示，初步預(yù)計(jì)有60%的普通財務(wù)會計(jì)將被迫面臨失業(yè)或轉(zhuǎn)行。
會計(jì)工作必須正確地、及時地進(jìn)行記賬、算賬、報賬，把本單位擁有的財產(chǎn)物資種類和數(shù)量，資金來源情況（包括負(fù)債與資本等），收入多少，成本費(fèi)用多少，盈虧情況，資金流入與流出等情況，反映得明明白白，算得清清楚楚。
6、編制試算平衡表和相關(guān)會計(jì)報表。
投資收益項(xiàng)目反映企業(yè)在投資活動中產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)資源的流入或流出的凈額情況。由于經(jīng)營活動的全球化和資本市場的擴(kuò)大，投資已經(jīng)成為企業(yè)的一種重要活動。
根據(jù)有關(guān)規(guī)定，本次發(fā)行的可轉(zhuǎn)債的計(jì)息起始日為可轉(zhuǎn)債發(fā)行首日。
然后，看它的師資力量，老師是否專業(yè)對于學(xué)生的學(xué)習(xí)也非常重要。如果可以，最好先試聽一兩節(jié)課，一方面看老師的專業(yè)程度，另一方面也看是否適合自己的學(xué)習(xí)方式。
師資力量往往決定了學(xué)員的考試成績�？疾鞄熧Y力量看三方面：1、會計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在宣傳上列出的名師，是否常年在班里任教；2、除了要看老師的教學(xué)能力和經(jīng)驗(yàn)，也要注重考察教師的責(zé)任心。3、是否有一套獨(dú)有的教學(xué)課程，畢竟因材施教才更有實(shí)效。
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