資訊標(biāo)題：昆明學(xué)青少年英語(yǔ)口語(yǔ)
昆明青少年英語(yǔ)口語(yǔ)是昆明青少年英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，昆明市知名的青少年英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，昆明青少年英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。
1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂
昆明青少年英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布昆明市五華區(qū),盤龍區(qū),官渡區(qū),西山區(qū),東川區(qū),呈貢區(qū),青年路,華爾頓大廈,東風(fēng)廣場(chǎng),南屏街,安寧市,晉寧縣,富民縣,宜良縣,石林彝族自治縣,嵩明縣,祿勸彝族苗族自治縣,尋甸回族彝族自治縣等地,是昆明市極具影響力的青少年英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
四、角色表演 做到惟妙惟肖
一、加強(qiáng)聽力訓(xùn)練。
A racist person or a very foolish person.
12. .Do you have a short name?
語(yǔ)言的豐富化與口語(yǔ)化不是一日之功，但也要總結(jié)規(guī)律。比如，用一些語(yǔ)氣詞如“well，right?”等和反義疑問(wèn)句可以使語(yǔ)言較為自然。一些口語(yǔ)化的詞組如“icing on the cake，sell like hotcakes，ballyhoo，shelf sitter”等也可以給會(huì)話增色。
○ overwhelming adj. 巨大的
聽
原則一：準(zhǔn)備一些問(wèn)題,有的放矢的去英語(yǔ)角，這點(diǎn)已經(jīng)毋庸置疑了，除了準(zhǔn)備一些材料之外，還要懂得準(zhǔn)備問(wèn)題，因?yàn)楫吘共皇撬腥硕紝?duì)我們準(zhǔn)備的材料感興趣，或者從另一個(gè)角度說(shuō)，如果通過(guò)提問(wèn)將話題引到我們準(zhǔn)備的材料上，給人感覺非常自然，即使他不是很感興趣，也會(huì)在早期比較配合我們的對(duì)話，也就給了我們鍛煉的機(jī)會(huì)
economical 經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的 economic 經(jīng)濟(jì)的，經(jīng)濟(jì)學(xué)的
你不需要忍受這一切。
課外的口語(yǔ)交際資源是很豐富的，及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生把想講的故事講出來(lái)，把想說(shuō)的話說(shuō)出來(lái)，再指導(dǎo)學(xué)生把交流的話寫下來(lái)。在口語(yǔ)交際教學(xué)中，教師要以學(xué)生感興趣的內(nèi)容為題材，由淺入深，由易到難，有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行引導(dǎo)，小學(xué)生的口語(yǔ)交際能力和寫作能力一定會(huì)有明顯的提高。
8、 How many more minutes will it take for the train to arrive?
勤奮的練習(xí)。
1. Did you have a good trip in China?
2、 I think we can draw up a tentative plan now.
A: What’s you name?B: York.
4. 學(xué)習(xí)詞句，對(duì)照示范答案學(xué)習(xí)核心詞匯、短語(yǔ)及其他語(yǔ)言點(diǎn)，并嘗試造句及靈活運(yùn)用；
那我們會(huì)心中有數(shù)，知道你們需要什么了。
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