資訊標(biāo)題：2018合肥有雅思6.5分培訓(xùn)機(jī)構(gòu)么

合肥瑤海區(qū)雅思6.5分是合肥瑤海區(qū)雅思6.5分培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，合肥市知名的雅思6.5分培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，合肥瑤海區(qū)雅思6.5分培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

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【例】The company was paid a sum of money by an insurance agent as compensation for its loss in a fire. 那家公司從保險(xiǎn)公司那里得到一筆火災(zāi)損失賠償。

［'kaunt］n. 賬，賬戶；v. 說(shuō)明…的原因；占

【例】The Native Americans followed the wounded buffalo until it fell dead. 這些印第安人緊追這頭受傷的水牛不放，直到它倒地死去。

【派】accumulation（n. 積累；堆積物）

［'meiz］vt. 使驚奇，使驚愕

等等

【例】In the process of evolution, monkeys have not acquired the art of speech. 在進(jìn)化的過(guò)程中，猴子未能獲得語(yǔ)言能力。

2.表示在過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)經(jīng)常性或習(xí)慣性的動(dòng)作，常與when引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句連用。如：

【例】The fires blaze fiercely on the plain. 大火在草原上熊熊燃燒。

【例】The chorus usually plays a large part in the music festival. 合唱在音樂(lè)節(jié)上通常扮演著重要的角色。

如果我們認(rèn)識(shí)lingual（adj. 語(yǔ)言的），那么這個(gè)單詞就不難拆解未bi+ lingual + ism。其中前綴bi表示"two"，例如我們常見(jiàn)的有bicycle ；而ism為名詞后綴表示"belief, speech, condition, state, act"等，通過(guò)詞綴我們可以推測(cè)出bilingualism指"使用兩種語(yǔ)言"。

5. 豐富的口語(yǔ)習(xí)語(yǔ)和搭配

［k:f］n. 牛犢，幼崽

【記】聯(lián)想記憶：b（看做be是）+lank（看做lack缺乏）→缺乏內(nèi)容→空白的

【例】Arthur made astonishing progress in his studies. 亞瑟在學(xué)業(yè)上取得了驚人的進(jìn)步。

①I didn’t know if he would come.

*buffalo

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