資訊標(biāo)題：惠州商務(wù)英語口語培訓(xùn)學(xué)校怎么樣

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1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

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商務(wù)英語就是我們理解商務(wù)場(chǎng)景下所應(yīng)用到的英語，事實(shí)上它跟我們理解的英語口語、寫作有本質(zhì)上的區(qū)別，主要的區(qū)別在于一些詞匯，基于不同的詞匯，主要是名詞。

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10、 I can't say for certain off-hand.

英語口語為什么對(duì)于中國學(xué)生來說特別難，絕大部分原因就是羞于張口。

我解釋說:"蛇為了獲得新生，所以要蛻皮。"

116. No pain,no gain. 不勞無獲。

In my opinion, university is a period when students learn how to manage their time. I'm sure many students feel that they can manage their time more effectively after uni.

BEC口語考試決不能臨陣磨槍，口語是在平時(shí)的反復(fù)練習(xí)中逐漸提高的，想口語考試取得好成績，考前必須找一個(gè)同伴，一同練習(xí)口語。這樣可以互相指出缺點(diǎn)，共同提高，事半功倍。在同伴面前試講，還能克服心理緊張，提高考試時(shí)的自信。

語言的交流與掌握大量的詞匯、句型、語法是兩回事。就語言本身的知識(shí)來說，我們已經(jīng)過關(guān)了。我們?nèi)鄙俚木褪窃诮涣髦衼磉\(yùn)用英語，只有在交流中我們才能與對(duì)方進(jìn)行思維密碼的相互破譯。同樣的話在不同的語言交流環(huán)境中所表達(dá)的意思是不一樣的。

第三，我們必須學(xué)會(huì)美國人怎樣描述東西。

三、英語學(xué)習(xí)要重視復(fù)習(xí)。

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126. Don't count on me。別指望我。

13. What’s the matter？ Don’t you feel well？怎么了？你不舒服嗎？

○　when it comes to…　當(dāng)提到……；就……而論

他不得不把自己的錢（大約一萬英鎊）拿出來為這次遠(yuǎn)征提供設(shè)備。

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2、在一般現(xiàn)在時(shí)里面最容易錯(cuò)的是動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)形式的用法

163. As soon as possible! 越快越好！

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