資訊標(biāo)題：2019年廣州在哪里學(xué)雅思6.5分

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在我們進(jìn)行雅思閱讀考試或者在閱讀英文文獻(xiàn)的時(shí)候，我們需要把握的是文章中我們所需要的信息，我們將其稱之為“核心信息”而其余的部分則與全文的理解或者解題沒有直接的關(guān)系，屬于“非必要信息”，而我們閱讀的主要目的是盡快挖掘出文章中的“核心信息”，而對于“非必要信息”，則不需要徹底和完整的理解，也即是所謂的“目的性閱讀法”。

［k'demik］a. 學(xué)院的；學(xué)術(shù)的；不切實(shí)際的；n. 大學(xué)教師

【記】聯(lián)想記憶：bon（好的）+us（我們）→發(fā)獎(jiǎng)金啦，我們都說好！→獎(jiǎng)金，紅利

【例】These oversize clumsy cars would slow down traffic. 這些體形大而笨拙的汽車會(huì)減緩交通的速度。

【例】Heavy forests border the road. 這條路緊靠著茂密森林的邊緣。

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【例】The circus trainer snapped his whip. 馬戲團(tuán)主管把鞭子抽得很響。

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5.年、月、日的表示方法

【例】The chart shows the amount spent on six consumer goods in European countries. 這張圖表顯示了歐洲國家用于六種消費(fèi)品的總花費(fèi)。

abolish

[譯文]但如果要求試驗(yàn)對象同時(shí)專注幾項(xiàng)任務(wù)，他們對大聲噪音的適應(yīng)能力就會(huì)達(dá)到極限，噪音也會(huì)變得更加讓人心煩意亂。

【記】來自arid（a. 干旱的；無趣的）

【派】agricultural（a. 農(nóng)業(yè)的，農(nóng)學(xué)的）

calculate

［'dv:s］a. 不利的，有害的

【記】詞根記憶：ad（加強(qiáng)）+equ（平等）+ate（…的）→比平等多的→充足的

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