資訊標(biāo)題：潛江注會培訓(xùn)班
會計培訓(xùn)信息 潛江注會是潛江注會培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，潛江市知名的注會培訓(xùn)機構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，潛江注會培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。
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潛江注會培訓(xùn)學(xué)校是一所集各類會計培訓(xùn)予一體的會計培訓(xùn)類學(xué)校，開設(shè)有初級會計培訓(xùn)、中級會計培訓(xùn)、會計實操培訓(xùn)、注冊會計師考證、會計電算化培訓(xùn)、會計從業(yè)資格證、出納培訓(xùn)、稅務(wù)軟件培訓(xùn)及cpa考證培訓(xùn)等專業(yè)。
連續(xù)性就是按經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)生的時間順序不間斷地進行核算和監(jiān)督。
會計核算和監(jiān)督價值運動過程，反映財政制度、財務(wù)制度的執(zhí)行情況，并以財政、財務(wù)制度為依據(jù)，對價值運動過程進行調(diào)節(jié)和監(jiān)督。會計作為資本收支的“總關(guān)口”，嚴(yán)格維護國家財政、財務(wù)制度，對于國民經(jīng)濟發(fā)展，有其特殊的重要作用。
01【認(rèn)證簡介】
實質(zhì)重于形式、重要性、謹(jǐn)慎性和及時性是會計信息的次級質(zhì)量要求，是對可靠性、相關(guān)性、可理解性和可比性等首要質(zhì)量要求的補充和完善，尤其是在對某些特殊交易或者事項進行處理時，需要根據(jù)這些質(zhì)量要求來把握其會計處理原則。
會計基礎(chǔ)培訓(xùn)簡單嗎?
如果數(shù)額比較大，在分析該企業(yè)財務(wù)狀況時，就應(yīng)注意弄清其具體項目的構(gòu)成和產(chǎn)生原因。
四、考試能力要訓(xùn)練
為了我們的工作方便，如果發(fā)生財務(wù)費用利息收入，最好不按教科書上記在財務(wù)費的貸方，我比較提倡用紅字記在借方，這樣匯總出數(shù)據(jù)記的總賬，就可以直接編報表了。否則你通過結(jié)轉(zhuǎn)本年利潤，在總賬借方貸方就會比報表都多出利息收入的數(shù)來，編報表時會麻煩喲。其他費用類的科目如果沖也是一個道理。
不如做好安排，該放棄的放棄，抓緊要的進行學(xué)習(xí)。注意做好考前準(zhǔn)備。不要不重視考前準(zhǔn)備，如果一直拖延不做好安排，很可能會誤事。
例題15單選題:甲公司一臺用于生產(chǎn)M產(chǎn)品的設(shè)備預(yù)計使用年限為5年，預(yù)計凈殘值為零。假定M產(chǎn)品各年產(chǎn)量基本均衡。下列折舊方法中，能夠使該設(shè)備第一年計提折舊金額最多的是（�。.工作量法B.年限平均法C.年數(shù)總和法D.雙倍余額遞減法
我國新會計準(zhǔn)則體系下，對會計科目實行的是四位數(shù)字編碼法。
D.至少每年年度終了對固定資產(chǎn)預(yù)計凈殘值進行復(fù)核
這里所指的方向，是指所體現(xiàn)的變動方向，而并非是指賬戶的借方或貸方。一般情況下，總分類賬及其所屬的明細(xì)分類賬都按借方、貸方和余額設(shè)專欄登記，這時，在總分類賬與其所屬明細(xì)分類賬中的記賬方向是相同的，如存貨賬戶和**僅、**務(wù)結(jié)算賬戶都是屬于這種情況。但也有一些明細(xì)分類賬戶，則是按照組成項目設(shè)多欄記錄，采用多欄式明細(xì)賬格式。在這種情況下，對于某項需要沖減有關(guān)組成項目額的事項，只能用紅字記入其相反的記賬方向，這樣就和總分類賬中的記賬方向不同。比如說“財務(wù)費用”賬戶按其組成項目設(shè)置借方多欄式明細(xì)賬，發(fā)生需沖減利息費用的存款利息收入時，總賬應(yīng)該記入“財務(wù)費用”賬戶的貸方，而其明細(xì)賬則是以紅數(shù)字記入“財務(wù)費用”賬戶借方的利息費用項目中，以其凈發(fā)生額來反映利息支出情況。這時，在總分類賬及其所屬的明細(xì)分類賬中，就不可能按相同的記賬方向進行登記，而只能以相同的變動方向進行登記。
本課程是把理論知識與實際工作緊密結(jié)合起來，把理論概念運用于實際工作當(dāng)中，不需死記硬背，不需按部就班，注重細(xì)節(jié)及特點，強調(diào)行業(yè)規(guī)范，有利于會計新手 學(xué)習(xí)，快速走向工作崗位。會計實際作帳課程采用公司財會運作模式進行實賬演練，學(xué)員與老師同步做賬，師徒式的手把手傳授，學(xué)員可由淺入深的學(xué)習(xí)理論在實踐 中的應(yīng)用過程，較快掌握不同行業(yè)會計的出納、會計、納稅申報、實賬操作、成本核算、財會軟件操作等，使學(xué)員真正做到“學(xué)以致用、學(xué)有所用”，成為企業(yè)受歡 迎的會計人才。
學(xué)校簡介
政府對會計信息的依賴不差于企業(yè)。這要從兩方面來說，一則，政府制定宏觀經(jīng)濟政策，需要企業(yè)提供的各種財務(wù)會計信息；
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