原標題:南京絲路教育室內(nèi)方案設(shè)計速成班
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南京絲路教育室內(nèi)方案設(shè)計速成班如今房地產(chǎn)業(yè)的發(fā)展為室內(nèi)設(shè)計師就業(yè)帶來了難得的機遇,該行業(yè)急需大量專業(yè)人才,但國內(nèi)相關(guān)專業(yè)的大學畢業(yè)生無論從數(shù)量上還是質(zhì)量上都遠遠滿足不了市場的需求,很多城市的室內(nèi)設(shè)計師就業(yè)缺口極大。建筑裝飾行業(yè)的大發(fā)展以及城市化進程的加快,迅速擴大了對裝飾設(shè)計專業(yè)人才的總量需求。
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天花板是一個空間的頂面,它有表現(xiàn)室內(nèi)高度,收納梁柱,規(guī)劃室內(nèi)空調(diào)、燈光,收束墻面,統(tǒng)一室內(nèi)系統(tǒng)的功能。由于現(xiàn)在樓房的舉架普遍不高,所以在天花板設(shè)計時應(yīng)以盡量爭取高度為原則,一般不搞全屋吊頂,可以用石膏線或木線做一個假吊頂,或為增強裝飾效果,只在沿墻周圍做一環(huán)形吊頂,里面裝暗燈,渲染臥室溫馨氣氛。有的樓房設(shè)計不太合理,臥室里有突出的梁柱,人睡在下面,會有壓迫感。這時可將梁柱做淡化處理,尤其是床位的上方,更應(yīng)保持適當高度。天花板與墻面之間,可以用天花角線收邊,類似畫框功能。在天花與墻壁的色彩與材料不同時,也具有收尾效果。天花板的色彩應(yīng)選用色度弱、明度高的顏色,以增加光線的反射,擴大空間感。
通常的理解是,室內(nèi)設(shè)計方案就是對天、地、墻的裝飾,門窗、設(shè)計的選擇,以及家具、布藝以及裝飾品的布置。這些工作中,有很多已經(jīng)存在了需要遵守的法規(guī)、規(guī)范,或可以遵循的知識及規(guī)律。但是,除了環(huán)境硬件的改造之外,家,更是一個用來居住、充滿了個人行為的場所。因此,設(shè)計的基本著眼點永遠是: 生活其間的人,生活其間的家庭。如何把握一個空間環(huán)境向參觀者所直接或間接地傳遞某種氣質(zhì),使使用者對環(huán)境產(chǎn)生歸屬感,則是遠遠超出規(guī)范之外的東西。理解并實現(xiàn)這個目標,便是一個專業(yè)設(shè)計師的使命。
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風格解析及應(yīng)用:歐式古典、歐式新古典、美式等對八種風格進行詳細解析,從頂、地、墻、飾品、家具、色彩、紋樣等特點進行深入分析;加深對風格的理解。
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臥室的壁掛布置起著渲染氣氛的作用。壁掛的內(nèi)容可選人物、山水、靜物或者是抽象的線條,顏色或凝重或明快,傳神的畫面能與您的思想感情進行交流,使人愉快輕松,安然入夢。
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室內(nèi)環(huán)境設(shè)計的藝術(shù)表現(xiàn)是指在組織和塑造空間時,其內(nèi)涵形式有兩方面的屬性:一種是內(nèi)在涵義,另一種是外顯方式。內(nèi)在涵義是通過室內(nèi)整體的環(huán)境氛圍、室內(nèi)環(huán)境心理感知、室內(nèi)意境呈現(xiàn)出美感;外顯方式是指運用形式美法則適度、均衡、韻律、和諧,通過形式的外顯方式呈現(xiàn)出美感。
其次,應(yīng)該重視的是燈光對餐廳的氣氛和格調(diào)起著不可替代的作用,安于棚頂?shù)男【酃鉄,可以在聚餐時以彩燈的形式放射出節(jié)日的光輝,刺激用餐者的胃口,舒緩緊張的情緒,給人以愉悅的感覺。條件允許的話,餐廳應(yīng)該不止一處光源,色彩也可各異。但切記光彩過于雜亂會給人以不穩(wěn)定不舒服的感覺。家庭用餐環(huán)境還是以溫馨為主。
書房是人們學習和工作的地方,在選擇書房家具時,除了要注意書房家具的造型、質(zhì)量和色彩外,必須考慮家具應(yīng)適應(yīng)人們的活動范圍并符合人體健康美學的基本要求。也就是說,要根據(jù)人的活動規(guī)律、人體各部位尺寸和在使用家具時的姿勢來確定書房家具的結(jié)構(gòu)、尺寸和擺放位置。例如,在休息和讀書時,沙發(fā)宜軟直低些,使雙腿可以自由伸展,求得高度舒適,以消除久坐后的疲勞。
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