資訊標(biāo)題：綿陽英語口語春季培訓(xùn)班

綿陽英語口語是綿陽英語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，綿陽市知名的英語口語培訓(xùn)機構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，綿陽英語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動學(xué)員融入情景體驗式課堂

綿陽英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布綿陽市涪城區(qū),游仙區(qū),江油市,三臺縣,鹽亭縣,安縣,梓潼縣,北川羌族自治縣,平武縣等地,是綿陽市極具影響力的英語口語培訓(xùn)機構(gòu)。

貨物將按照你們的指示發(fā)送過來。

這是每日航班嗎?

106. You can make it! 你能做到！

他們嘲笑他奇怪的樣子。

3、是學(xué)會用英語思維。英漢兩種語言在語法、句式、文化背景等方面存在很大差異。

說出這句話的時候，她不由自主地笑了出來，“是習(xí)慣，倒不是裝什么的�！�

171. IS it true or false? 這是對的還是錯的？

開篇首句是探察全文概況的"窗口"，從首句得到的信息是解題的指南。

第二部分讓考生就某一商務(wù)主題發(fā)表一分鐘的演講，而第三部分中，兩位考生就某個商務(wù)主題進行討論。這兩個部分要求較高，而準(zhǔn)備時間僅為一分鐘。

就像小學(xué)生背書一樣，讀一段，書合起來試著背，背不出來時再看一看。嘗試著回憶與識記交替進行，印象會更深刻一些，同時也知道了教材的難點在哪里,復(fù)習(xí)更有目的性。

The newfangled doctrine of utility

○　lack v.　缺乏；沒有。作名詞時通常和of連用，lack of…。

4. May I have your name?

. . . as the cream of the columbia freshman crop

學(xué)會了英標(biāo)意味大家的發(fā)音會相對準(zhǔn)確，下面就需要大量的英文語音的跟讀和模仿來提升我們的語速，從而達到流利說話的目的。

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