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中級會計職稱考試不再需要有會計從業(yè)資格證，符合下列條件之一即可報名考試。
隨著國家貨幣政策的緊縮，越來越多的企業(yè)感受到資金的壓力，有效的現(xiàn)金流管理已經(jīng)成為很多企業(yè)的當(dāng)務(wù)之急。現(xiàn)金流的改善需要從兩個方面著手，一是財務(wù)，二是運(yùn)營。如果想從根本上解決、改善現(xiàn)金流，就得從運(yùn)營角度切入。那么，如何 提高運(yùn)營效率改善現(xiàn)金流?請看西安會計培訓(xùn)小編的分享。
由此可見，剩余價值是利潤的內(nèi)在本質(zhì)，而利潤則是剩余價值的現(xiàn)象形態(tài)。剩余價值轉(zhuǎn)化為利潤，以及利潤再轉(zhuǎn)化為平均利潤等等，層次越多，就愈是從抽象逐步上升到具體，就愈是接近資本主義社會的現(xiàn)實和資本關(guān)系當(dāng)事人的意識；這樣一來，它們離開自己的本源或始基卻越來越遠(yuǎn)，從而資本關(guān)系就愈來愈神秘化。資產(chǎn)階級經(jīng)濟(jì)學(xué)家為了替資本主義剝削制度辯解，竭力否定剩余價值的存在，否定資本同雇傭勞動之間的對立，把利潤說成是資本本身的產(chǎn)物，說成既是生產(chǎn)過程又是流通過程的結(jié)果。所謂利潤（利息）、勞動工資、土地地租的三位一體公式，就是資產(chǎn)階級庸俗經(jīng)濟(jì)學(xué)最露骨、最典型的辯護(hù)論調(diào)。馬克思關(guān)于利潤是剩余價值的轉(zhuǎn)化形式的理論，深刻地揭示了利潤的實質(zhì)及其來源，以及利潤進(jìn)一步再轉(zhuǎn)化的各種具體形式和它們所體現(xiàn)的錯綜復(fù)雜的資本主義生產(chǎn)關(guān)系及其階級表現(xiàn)，從而為無產(chǎn)階級和勞動人民反對資產(chǎn)階級、爭取解放的革命斗爭提供了銳利的理論武器。
師資力量往往決定了學(xué)員的考試成績�？疾鞄熧Y力量看三方面：1、會計培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在宣傳上列出的名師，是否常年在班里任教；2、除了要看老師的教學(xué)能力和經(jīng)驗，也要注重考察教師的責(zé)任心。3、是否有一套獨(dú)有的教學(xué)課程，畢竟因材施教才更有實效。
例題3多選題:下列有關(guān)企業(yè)固定資產(chǎn)確認(rèn)的說法中，正確的有（�。.已達(dá)到預(yù)定可使用狀態(tài)但尚未辦理竣工決算的在建工程，因成本不能可靠計量，不應(yīng)確認(rèn)為企業(yè)的固定資產(chǎn)B.企業(yè)購入的環(huán)保設(shè)備，不能通過使用直接給企業(yè)來經(jīng)濟(jì)利益的，不應(yīng)作為固定資產(chǎn)進(jìn)行管理和核算C.固定資產(chǎn)的各組成部分具有不同使用壽命或者以不同方式為企業(yè)提供經(jīng)濟(jì)利益的，應(yīng)當(dāng)將各組成部分分別確認(rèn)為單項固定資產(chǎn)D.施工企業(yè)所持有的模板、擋板和腳手架等周轉(zhuǎn)材料，由于數(shù)量多、單價低，考慮到成本效益原則，在實務(wù)中通常不應(yīng)確認(rèn)為固定資產(chǎn)
1．對“資產(chǎn)=權(quán)益”等式的影響
【例4-4】2010年12月10日，收到中天公司匯入銀行的貨款53000元，銀行出具電匯單一張，如圖4-4所示。
例題17單選題:2016年1月6日，甲公司購進(jìn)一臺需要安裝的A設(shè)備，增值稅專用發(fā)票上注明的設(shè)備價款為1 200萬元，增值稅進(jìn)項稅額為204萬元，款項已通過銀行存款支付。安裝A設(shè)備時，甲公司領(lǐng)用原材料36萬元（不含增值稅額），支付安裝人員工資14萬元。2016年6月30日，A設(shè)備達(dá)到預(yù)定可使用狀態(tài)。A設(shè)備預(yù)計使用年限為5年，預(yù)計凈殘值率為4%，甲公司采用年數(shù)總和法計提折舊。甲公司2017年度對A設(shè)備計提的折舊是（ ）萬元。A.336.8 B.356 C.360 D.390
表3-7 資產(chǎn)和權(quán)益明細(xì)
①計算過期天數(shù)的方法
在不同的企業(yè)或單位，資金運(yùn)動的形式和內(nèi)容各有不同，會計核算和監(jiān)督的對象也有所不同。
4．收入的確認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)
票據(jù)的偽造是指假冒他人名義或虛構(gòu)人的名義而進(jìn)行的票據(jù)行為，票據(jù)上的偽造包括票據(jù)的偽造和票據(jù)上簽章的偽造兩種
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4、出納、庫管、收銀等崗們?nèi)嫣嵘龢I(yè)務(wù)能力；
⑤設(shè)置外幣核算科目。
2.大學(xué)老師現(xiàn)場面授，擁有10年以上教學(xué)經(jīng)驗；
會計初學(xué)者
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