資訊標題：成都金牛區(qū)學習孩子自信心的學校

成都金牛區(qū)孩子自信心是成都金牛區(qū)孩子自信心培訓學校的重點專業(yè)，成都市知名的孩子自信心培訓機構，教育培訓知名品牌，成都金牛區(qū)孩子自信心培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

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如果你對這些內(nèi)容還缺乏興趣，而你有必要去研究它和學習它，那么，你就要這樣想，興趣是在學習、掌握和實踐的過程中逐步培養(yǎng)的。

家長都應知道，身邊這個小活寶是自己一生中創(chuàng)作，對他的不良行為長久的忽視，會給孩子的將來造成難以彌補的損失。所以，家長要冷靜細心地觀察孩子的行為，找出孩子不專心的根本原因，并耐心地幫助他加以解決，以便完善孩子智力的發(fā)展。

4孩子的注意力不夠集中怎么辦
孩子完成學習任務花費的時間長，一般來講，這些孩子完成作業(yè)與班最快的學生比，要多話一倍的時間;與一般速度的學生比，要多花40%60%的時間。日積月累，完成同樣的學習任務，這些孩子要多花多長時間?以上到高中來算，十二年的時間，要比其他孩子少玩多長時間?要少讀多少課外讀物?少了多少其他能力的培養(yǎng)的機會?孩子容易步入一個惡性循環(huán)的怪圈。

摘要：在學習過程中，注意力的集中和保持是有效學習的基本條件。在幾年的教學實踐中，我經(jīng)常會遇到注意力有問題的學生，這些學生給老師和家長帶來很多煩惱，他們好動、淘氣，經(jīng)常違反紀律，學習上有很多困難，讓老師和家長費盡了心血。對于小學教師而言，要發(fā)現(xiàn)學生注意力不集中的表現(xiàn)、研究其成因及矯治顯得越來越重要。它不僅關系到我們老師的課堂教學效果，而且更關系到學生自身的發(fā)展，尤其對正處于從無意注意向有意注意發(fā)展關鍵期的小學生。

讓孩子坐好，把杯子頂在頭上。閉上眼睛，您開始記時。時間開始可用5分鐘，逐日延長，最長10分鐘夠了。

此時，讓孩子把呼吸逐漸減慢，慢慢吸氣，再慢慢呼氣，而且要數(shù)自己在這段時間內(nèi)呼吸了幾次。同時您最好放一些柔和的音樂，最好是古典音樂。在這種氛圍內(nèi)，孩子的心會自然靜下來。做了此項后，再交叉進行聽知覺和視知覺的訓練：

白方塊注視2－3分鐘，不要太用力，也盡量不眨眼睛；⑤視線慢慢移到旁邊空白的墻上。墻上清晰地出現(xiàn)一

這個時候你自己曉得，我這個是凈的“系心一緣”；那個曉得的境界不是妄想，那個是慧與智的境界了。妄想是生滅心來的、分別來的。這個時候不起分別、不起生滅心，知止了。這是慧的境界。這樣才是定。

解決之道：爸爸媽媽做事也不能急于求成，孩子做事慢并非說改就改，要孩子改掉一種壞毛病，養(yǎng)成一種好習慣，不是一朝一夕的事情、要通過反復的、多次的練習，才能實現(xiàn)。因此，第一，家長要有耐心、有信心，相信自己的孩子不比人家的差；第二，多給孩子練習的機會，但要視不同情況不同對待，不能操之過急；第三，根據(jù)孩子的表現(xiàn)，給予適當?shù)脑u價；第四，要持之以恒，注意在求快的同時，依然要以做得好為最終標準。

3、缺乏興趣：孩子面對他感興趣的事，動作就很快，沒興趣的事就在那里磨蹭，如今天要去動物園玩，他可以在3分鐘內(nèi)穿好衣服、襪子，還反過來催大人。如果換成要他去收拾地上的玩具的話，他就開始慢吞吞，任你喊破嗓子，他的動作還是依然故我的慢。

會自如的擰開或擰上蓋子

營養(yǎng)學家說，缺什么補什么。從能力的角度出發(fā)，缺什么就刺激什么。如果孩子能力不足，看他缺什么，缺什么就給他以相應的刺激。

經(jīng)常訓斥、嘮叨對孩子來說是百害而無一益的。根據(jù)具體情況適當跟孩子講清道理、理清思路，才能起到教育孩子的作用。

6.鼓勵孩子培養(yǎng)興趣

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而實際上，心理學的實驗也證明，記憶形象的物體比記憶抽象的名詞概念效果要好，而且形象越生動，記憶效果越好。

孩子上課走神，請老師幫忙配合效果應該是最好的。家長要耐心和老師交流、溝通，請老師幫忙，課堂上如果發(fā)現(xiàn)孩子走神能及時提醒，或有意識的安排孩子上黑板做題、回答老師的提問等具體任務，幫孩子盡快把心收回來。

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