資訊標(biāo)題：鄭州中原區(qū)學(xué)托福

鄭州中原區(qū)托福是鄭州中原區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，鄭州市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，鄭州中原區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

鄭州中原區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校分布鄭州市中原區(qū),二七區(qū),管城回族區(qū),金水區(qū),上街區(qū),惠濟(jì)區(qū),未來(lái)路,金水路,鞏義市,滎陽(yáng)市,新密市,新鄭市,登封市,中牟縣等地,是鄭州市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

單詞不能死記硬背，將專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)融入對(duì)話(huà)中，每天與他人進(jìn)行商務(wù)口語(yǔ)對(duì)話(huà)訓(xùn)練，商業(yè)圈的”專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)“會(huì)自己”潛入“大腦記憶中樞，日積月累，商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)自然脫口而出。

作聽(tīng)力練習(xí)要重材料大意, 而不要力求聽(tīng)懂每個(gè)詞,不要在單個(gè)詞上浪費(fèi)太多.

Jasmine:How long have you been here?

28.I haven’t seen much of you lately.我近來(lái)不常見(jiàn)到你。

語(yǔ)言技能要求：讀、聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)。

Today the parenting website Mumsnet and the consumer campaigner Martin Lewis have joined forces to launch an online application to make financial education a compulsory element of the school curriculum in England.

如果他有什么意見(jiàn)，我們還可以對(duì)計(jì)劃稍加修改。

11. Do you have office in Guangzhou?

首先先讀漢語(yǔ)部分，然后逐句直接口譯成英文，完成一小段后，去看書(shū)上的對(duì)應(yīng)英文部分并與你的口譯進(jìn)行比較，你馬上可以發(fā)現(xiàn)你的口譯存在哪些缺點(diǎn)，又有哪些進(jìn)步。

4. What’s your job?

Used to degrade someone further after you have already degraded them physically or verbally.

　　2 Today is my first day. 今天是我第一天上班。

267. He is physically mature. 他身體己發(fā)育成熟。

【例】It's late; I gotta swayze. [University of Michigan, Ann Arbor, MI] sweat (v)

food

1. (v) To eat.

【例】We\'re going to Burger King to food. Wann come?

2. (n) An event in which edibles are consumed.

【例】Cindy\'s got a crowd coming to watch Titanic. It\'ll be a food. [University of California at Los Angeles, Westwood, CA]

Japan, more than any other non-western advanced nation, has preserved itsculture and rhythms of life, he says.

要做到言之有物，同學(xué)們?cè)诒磉_(dá)自己的意思之前，需要事先查看資料，組織自己的觀(guān)點(diǎn)，考慮對(duì)方的觀(guān)點(diǎn)和自己回應(yīng)，做到有備而來(lái)。

詞匯集中記、語(yǔ)匯提前學(xué)、閱讀同步行大大加快了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的速度，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，開(kāi)闊了學(xué)生的眼界，尤其是提高了學(xué)生的自學(xué)能力和閱讀能力，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心。在實(shí)驗(yàn)中，有許多學(xué)生可以開(kāi)學(xué)初集中詩(shī)詞，進(jìn)而每課的交際內(nèi)容沒(méi)學(xué)習(xí)，就可以作為閱讀材料提前預(yù)習(xí)。至此，讓我們共同明白一個(gè)道理：學(xué)習(xí)英語(yǔ)應(yīng)勤中有巧，苦中有樂(lè)，“書(shū)山有路‘巧’為徑，學(xué)海無(wú)涯‘樂(lè)’作舟”，達(dá)到事半功倍、省時(shí)高效的教學(xué)目的。

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