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  • 濮陽(yáng)學(xué)托福去哪里

    放大字體  縮小字體    更新日期:2025-10-24 17:37  來(lái)源:濮陽(yáng)華龍區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校  作者:李老師  瀏覽次數(shù):950
    核心提示:資訊標(biāo)題:濮陽(yáng)學(xué)托福去哪里濮陽(yáng)華龍區(qū)托福是濮陽(yáng)華龍區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),濮陽(yáng)市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,

    資訊標(biāo)題:濮陽(yáng)學(xué)托福去哪里

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    濮陽(yáng)華龍區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校分布濮陽(yáng)市華龍區(qū),清豐縣,南樂(lè)縣,范縣,臺(tái)前縣,濮陽(yáng)縣等地,是濮陽(yáng)市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

    【例】The peopling of the Pacific Islands has been described as the greatest feat of maritime colonization in human history. 太平洋島嶼上的人口定居被稱為人類歷史上海洋殖民最偉大的壯舉。

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    catalyst [ktlst] n. 催化劑

    【例】I heard Joan was turned down for the graduate fellowship. 我聽(tīng)說(shuō)瓊未能申請(qǐng)到研究生獎(jiǎng)學(xué)金。

    The classroom is cleaned by the students every day. 學(xué)生們每天都打掃教室。

    詞匯是語(yǔ)言的基礎(chǔ),詞匯量的大小直接影響英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力的發(fā)展,學(xué)生只有具備了足夠的詞匯量,才能讀懂和聽(tīng)懂,并為說(shuō)和寫奠定基礎(chǔ)。有研究表明:高水平的英語(yǔ)寫作者都掌握大量的英語(yǔ)詞匯。用英語(yǔ)表達(dá)時(shí),詞匯水平對(duì)英語(yǔ)寫作有直接影響。還有研究表明:學(xué)生掌握詞匯量的多少與閱讀速度成正比。詞匯量越大,閱讀中讀到的生詞越少,閱讀速度就越快,理解程度就高,反之亦然。據(jù)了解,目前中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中,詞匯教學(xué)仍然是個(gè)薄弱環(huán)節(jié),這種狀況與詞匯教學(xué)在整個(gè)英語(yǔ)教學(xué)中的重要性形成了強(qiáng)烈的反差。

    二、利用英語(yǔ)構(gòu)詞法進(jìn)行詞匯教學(xué)

    【記】分拆聯(lián)想:shel(看作shell,殼)+ter→像殼一樣的地方→庇護(hù)所

    【例】Before I go on to the biochemical specifics of how this works, let me provide a figurative example. 我先打一個(gè)比方,接著再具體解釋這怎么發(fā)生了生化作用。

    loose [lus] a. 松散的,寬松的;不牢固的unstable)

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    【記】來(lái)自perceive(v. 感知,覺(jué)察)

    我們有那么多的新奇經(jīng)歷!

    【搭】cardiac muscle 心肌

    【記】詞根記憶:phen(=phan 出現(xiàn))+omena→現(xiàn)象

    科迪莉婭模仿了他那奇怪的腔調(diào)。

    我們一直在提高我們產(chǎn)品的設(shè)計(jì)水準(zhǔn),以滿足世界市場(chǎng)的要求。

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