推薦答案:
以被審單位銷售發(fā)票為起點。選取報表日前后幾天的發(fā)票存根查至發(fā)運憑證與賬簿記錄，來確定已開發(fā)票的貨物有沒有真正發(fā)貨并在相同的會計期間確認收入。這種方法可以比較完整、連貫，容易發(fā)現(xiàn)被漏記的收入;但是比較費時費力，有的時候難以查找相對應的發(fā)貨及銷售明細賬記錄，而且不容易發(fā)現(xiàn)被多記的收入。使用這種測試方法時要注意被審計單位的發(fā)票存根是不是已經全部提供，有沒有隱瞞。為此，還要查看被審計單位的發(fā)票領購記錄，使用這種方法主要是為了防止低估主營業(yè)務收入。
Tom和杰克的回答:
免費高質量視頻，低價課程，嘗試互聯(lián)網(wǎng)直播模式，產品主要集中在初級證書培訓和簡入門級實操課程；
megou的回答:
總分類賬戶是指根據(jù)總分類科目設置的、用于對會計要素具體內容進行總括分類核算的賬戶，簡稱總賬賬戶或總賬。
張老師的回答:
會計綜合班也就是通過會計上崗證和會計做賬報稅實操班的一條龍學習，既能順利取得會計從業(yè)資格證書，又能快速走上會計工作崗位。
網(wǎng)友的回答:
企業(yè)在設置會計科目時，要根據(jù)國家規(guī)定的會計科目及有關規(guī)定進行選擇，符合合法性要求，如會計科目的名稱、編號、核算內容、賬務處理程序及賬戶余額等應符合國家的統(tǒng)一規(guī)定，不得擅自改變，以保證提供的會計信息口徑一致。
張三和李四的回答:
4．工資核算崗位的工作要點一般包括：
（1）監(jiān)督工資基金的使用；
（2）審核發(fā)放工資、獎金；
（3）負責工資的明細核算；
（4）負責工資分配的核算；
（5）計提應付福利費和工會經費等費用。
袁老師的回答:
會計實操、初級職稱、中級職稱、管理會計、MACC證書、CPA注冊管理師證書
張老師的回答:
國內某科技股份公司，在2006年度公司已確認了5154.9萬元巨額壞賬、資產減值和損失的情況下，2008年再次通過了對應收賬款15412418.57元計提全額壞賬準備、處理固定資產損失12515578.54元等決議，全部壞賬和損失直接減少2007年度利潤3009.47萬元。
Tom和杰克的回答:
很多企業(yè)都較青睞有那實際操作經驗及處理實際業(yè)務問題的財務會計人，相對剛走出校門的應屆畢業(yè)生只是持有會計從業(yè)資格證書已不能完成企業(yè)的實際要求，這也一樣是形成財務會計就業(yè)市場供需失衡的一個重要因素。
張老師的回答:
設置會計科目具有如下意義。
alexpascal的回答:
（2）能為企業(yè)管理層提供有效的財務信息。財務信息除了要準確、及時反映企業(yè)的財務狀況，更重要的是為管理層提供有效的分析數(shù)據(jù)，以幫助管理人員做出正確的財務判斷，指導下一步的財務和企業(yè)整體運營狀況。
袁老師的回答:
（3）負責銀行往來賬調節(jié)的職員應直接從銀行取得銀行對賬單，并就銀行存款賬同銀行對賬單進行核對調節(jié)。
李老師的回答:
翻譯涉及單詞、語法，以及原文和譯文的問題。
網(wǎng)友的回答:
網(wǎng)友的回答:
企業(yè)在生產經營活動過程中，很多經濟業(yè)務都是通過款項的收付來完成，如企業(yè)以銀行存款購買原材料、用現(xiàn)金支付職工薪酬、繳納各種稅費等。
網(wǎng)友的回答:
每一會計科目都有它的經濟意義和經濟內容。
alexpascal的回答:
有時企業(yè)的記賬憑證數(shù)量非常大，審查人員一般較難對其進行全部而詳盡的檢查，審查人員可以采用抽樣審查的方法，這樣可使審查有所側重，并能提高效率。
(2)核對法。
李老師的回答:
為簡單、快速掌握各類會計賬簿，以賬簿體系圖的形式進行說明，如圖3-1所示。
張三和李四的回答:
憑證挺式，拿在手里舒服，
megou的回答:
恒企教育《高級實操會計師考證輔導班》課程大綱
Tom和杰克的回答:
再次，是我極力推薦的聽課方法帶著問題去聽課。在理論知識部分，認真聽老師的講解，做到真正理解知識點，全面能用自己話復述出來，然后老師講解小的例題或思考題、客觀題時，一定要動腦，而不是純粹地聽老師講，理清自己的思路，看看自己的想法對不對。接下來，老師會講一些主觀題，這時一定要按暫停鍵，打開講義找到例題，認真讀一遍，在紙上簡要寫上有用的數(shù)據(jù)（主觀題里有很多話是沒用的），自己思考，完成這道例題，帶著問題再聽老師的講解，哪里不對哪里不會一目了然，這樣更能深刻的記憶知識點。有人可能會想不會怎么辦，不會沒事，在你思考的過程中這道題已經深深地印在腦海里，你不知道從哪下手就看老師怎么做，聽了老師的講解，你就會有一語點醒夢中人的感覺。
