推薦答案:
骨骼發(fā)育功能增強(qiáng)。打籃球必須要耗費(fèi)一些力氣帶動(dòng)肌肉的力量，同時(shí)也是需要我們有一定的耐力的，那么對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，打籃球可以更好的讓自己的骨骼發(fā)育成長(zhǎng)的，而且讓自己變的會(huì)越來(lái)越強(qiáng)壯的。
張老師的回答:
籃球的五大基本訓(xùn)練
耐力訓(xùn)練
我們可以把耐力拆分為三類內(nèi)涵：心肺功能、肌肉耐力和毅力。凡是有氧運(yùn)動(dòng)都能訓(xùn)練心肺功能和肌肉耐力，跑步是其中最簡(jiǎn)單，最易操作且對(duì)普通人群而言比較好的耐力訓(xùn)練項(xiàng)目。值得一提的是動(dòng)感單車(chē)，它是一個(gè)集耐力，爆發(fā)力為一體的全身綜合練習(xí)，例如站姿爬坡，突然間加大單車(chē)阻力、俯身快騎等訓(xùn)練內(nèi)容。做力量練習(xí)的時(shí)候，較低負(fù)重，較高次數(shù)也可以訓(xùn)練肌肉耐力。耐力其實(shí)就是考驗(yàn)?zāi)阕铋L(zhǎng)時(shí)間的承受能力，就看你最后能否堅(jiān)持，所以它其實(shí)是一個(gè)很廣泛的概念，和毅力也相關(guān)。有時(shí)精神層面的東西往往是最重要的。
張老師的回答:
在教學(xué)中，和孩子們一起探索出一些趣味玩球的方法：
一人玩球
手和腳的變化練習(xí)：高運(yùn)球、低運(yùn)球 、蹲下運(yùn)球 、坐地運(yùn)球 、單腳運(yùn)球 、雙手運(yùn)球、雙腳跳躍運(yùn)球、后踢腿運(yùn)球、 原地雙手交換運(yùn)球 、單雙手拋接球 、轉(zhuǎn)身拍球、前后左右運(yùn)球、、雙手變化運(yùn)球、地滾8字繞球。
Tom和杰克的回答:
學(xué)習(xí)運(yùn)球。運(yùn)球時(shí)，五指張開(kāi)，用手指和指根以上部位及手掌的外緣觸球，掌心不觸球。低運(yùn)球時(shí)，主要以腕關(guān)節(jié)為軸，用手腕、手指的力量運(yùn)球;身前高運(yùn)球和變向高運(yùn)球時(shí)，主要以肘關(guān)節(jié)為軸，用前臂和腕、指的力量運(yùn)球;體側(cè)或側(cè)后的提拉式高運(yùn)球主要以肩關(guān)節(jié)為軸，用上臂、前臂、腕、指的力量運(yùn)球。拍按球時(shí)，手應(yīng)隨球上下迎送，盡量延長(zhǎng)控制球的時(shí)間，這樣有利于保護(hù)球和根據(jù)場(chǎng)上情況改變動(dòng)作。
劉老師的回答:
我覺(jué)得后者更顯重要和珍貴，因?yàn)槿舾赡旰�，我們可能�?duì)籃球生疏，但是老師給予的箴言確實(shí)終生受益的。無(wú)論做什么事，不管能不能成功都要用心，無(wú)論是不是心甘情愿都要認(rèn)真去完成。如果因?yàn)樽约旱哪芰Σ粔驎簳r(shí)達(dá)不到要求而放松自己，得過(guò)且過(guò)，不僅會(huì)浪費(fèi)時(shí)間而一事無(wú)成，而且會(huì)形成惰性繼而影響整個(gè)人的行為和思想。久而久之就會(huì)成為性格的一部分，等到那時(shí)就不僅僅不做不好某件事，而是能辦好的事沒(méi)幾件了。不可掉以輕心，也不可漫不經(jīng)心，更不可三心二意。
李老師的回答:
策略四：解其道，順其趣
在原地拍球過(guò)程中，南京籃球培訓(xùn)班教練就讓幼兒先練習(xí)簡(jiǎn)單的動(dòng)作兩腳并攏在體前拍球，再變成兩腳并攏在體側(cè)拍球，再遞進(jìn)到兩腳前后分開(kāi)體側(cè)拍、眼看前方原地體側(cè)拍球，最后到兩腳分開(kāi)體側(cè)，跟音樂(lè)的節(jié)奏拍球。這樣幼兒每次只感覺(jué)到改變了一點(diǎn)點(diǎn)，難度只是增加了一點(diǎn)點(diǎn)，所以學(xué)起來(lái)很容易，讓幼兒感覺(jué)每次新動(dòng)作只要踮踮腳就能完成任務(wù)達(dá)到目標(biāo)，對(duì)新動(dòng)作的學(xué)習(xí)就更有興趣、更有動(dòng)力，體會(huì)到成功的快樂(lè)，增加學(xué)習(xí)興趣。
李老師的回答:
籃球運(yùn)動(dòng)這一項(xiàng)目對(duì)人來(lái)說(shuō)是鍛煉身體的好方法，在我國(guó)喜愛(ài)的人極為廣泛，對(duì)于籃球技術(shù)來(lái)講，這是一門(mén)科學(xué)，有待人們反復(fù)實(shí)踐，不斷提高，在校出成績(jī)，畢業(yè)出人材，希望有更多的同仁為籃球事業(yè)作出貢獻(xiàn)。
隔壁家的小蝸牛的回答:
重慶籃球培訓(xùn)
現(xiàn)在的很多人都比較缺乏鍛煉，年紀(jì)越大身體素質(zhì)也越來(lái)越差。據(jù)重慶籃球培訓(xùn)老師講述，小時(shí)間進(jìn)行一下籃球訓(xùn)練對(duì)于孩子的成長(zhǎng)幫助是很大的。
megou的回答:
所以說(shuō)，中學(xué)生運(yùn)動(dòng)員戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)和形成與思維活動(dòng)密切相關(guān)。戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的形成是思維活動(dòng)在執(zhí)行戰(zhàn)術(shù)行動(dòng)中的具體體現(xiàn)，加強(qiáng)中學(xué)生運(yùn)動(dòng)員思維能力的培養(yǎng)，對(duì)于他們戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的形成和發(fā)展有著積極的促進(jìn)作用。3.3從中學(xué)生運(yùn)動(dòng)員的心理特征來(lái)看，培養(yǎng)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)是極有可能的。
李老師的回答:
比如說(shuō)，性格內(nèi)向、自卑的孩子要多鼓勵(lì)，給他們自信和勇氣；而成績(jī)不好的同學(xué)要耐心指導(dǎo)，讓他們感到欣慰，不要放棄。元康的教練不僅做到了對(duì)學(xué)生公平公正，也做到了因材施教，針對(duì)不同的學(xué)生以不同的態(tài)度教之。
李老師的回答:
腰背部位容易造成肌肉拉傷、疲勞過(guò)度或脊椎變形錯(cuò)位，如不及時(shí)治愈，或者多次反復(fù)發(fā)作，就很容易形成慢性病。如麥蒂因?yàn)檠硞麌?yán)重影響競(jìng)技狀態(tài)，導(dǎo)致早早退役。打球前對(duì)髖關(guān)節(jié)肌肉、腰部肌肉進(jìn)行拉伸，增大活動(dòng)幅度，因?yàn)榧∪獗容^緊張的話就容易受傷。另外平時(shí)打球不要戴腰帶。
劉老師的回答:
無(wú)球隊(duì)員進(jìn)攻技術(shù) 無(wú)球隊(duì)員的進(jìn)攻行動(dòng)有主動(dòng)創(chuàng)造進(jìn)攻機(jī)會(huì)和幫助同伴兩種。主要是外圍隊(duì)員向籃下空切、突然移動(dòng)擺脫接球、內(nèi)線隊(duì)員擺脫對(duì)手及接球等。一般依靠起動(dòng)、變向變速跑、急停、轉(zhuǎn)身、假動(dòng)作等實(shí)現(xiàn)進(jìn)攻目的。
megou的回答:
籃球防守需要注重心態(tài)，如果遇到比你壯、比你高的對(duì)手，不要膽怯，不要害怕，全力防守！一定要讓對(duì)方覺(jué)的你太難纏了。當(dāng)對(duì)手開(kāi)始用粗魯?shù)姆绞綉?yīng)付你的時(shí)候，這就說(shuō)明你防守相當(dāng)成功��！
隔壁家的小蝸牛的回答:
ZUI后一個(gè)動(dòng)作虛實(shí)晃動(dòng)，當(dāng)我們的對(duì)手緊逼著防守想要斷球，這個(gè)時(shí)候我們一定不要太過(guò)緊張了。我們海可以很好的地用自己的手感去左右晃動(dòng)，那么接下來(lái)找準(zhǔn)機(jī)會(huì)去突破。身體在左右晃動(dòng)的過(guò)程中，我們還需要特別注意對(duì)手中的籃球保護(hù)。因此我們?nèi)绾慰柘逻\(yùn)球還有如何后退，這是在虛實(shí)晃動(dòng)時(shí)需要考慮到的事情。為了將這個(gè)動(dòng)作給做好，我們的手感、球性練習(xí)還有爆發(fā)力練習(xí)是必不可少的。
張三和李四的回答:
違例大致可分為（1）普通違例：如帶球走步、兩次運(yùn)球、腳踢球或以拳擊球。（2）跳球違例、（3）跳球時(shí)的違例：除了跳球球員以外的入木可在跳球者觸到球之前進(jìn)入中央跳球區(qū)。
張老師的回答:
家有男寶貝，父母多會(huì)選擇一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)類的興趣班學(xué)習(xí)，而籃球課是大部分家長(zhǎng)的選擇。男孩多大適合學(xué)打籃球呢？少兒籃球培訓(xùn)班一般是多少錢(qián)？學(xué)籃球的好處非常多，訓(xùn)練身體平衡能力，鍛煉孩子的反應(yīng)速度，同時(shí)強(qiáng)身健體，從小養(yǎng)成愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣！最最最重要的是，從小學(xué)籃球，促進(jìn)骨骼發(fā)育，對(duì)長(zhǎng)高個(gè)很有幫助哦！
隔壁家的小蝸牛的回答:
人際關(guān)系，構(gòu)建和諧社會(huì)。從此讓我們?cè)谏詈凸ぷ髦袝r(shí)刻留意自己的行為舉止，提高自己的修養(yǎng)，塑造自身形象。并且以自己的言行舉止感染身邊的每個(gè)人，為我們的和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
