網(wǎng)校標(biāo)題：成都學(xué)少兒德語(yǔ)大概多少錢

德語(yǔ)培訓(xùn) 成都錦江區(qū)少兒德語(yǔ)是成都錦江區(qū)少兒德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)小語(yǔ)種專業(yè)，成都市知名的少兒德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，成都錦江區(qū)少兒德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國(guó)內(nèi)最專業(yè)的德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，全國(guó)連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來(lái)考查。

成都錦江區(qū)少兒德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布成都市錦江區(qū),青羊區(qū),金牛區(qū),武侯區(qū),成華區(qū),龍泉驛區(qū),青白江區(qū),新都區(qū),溫江區(qū),人民東路,人民南路,紅牌樓廣場(chǎng),天府廣場(chǎng),都江堰市,彭州市,邛崍市,崇州市,金堂縣,雙流縣,郫縣,大邑縣,蒲江縣,新津縣等地,是成都市極具影響力的少兒德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校。

成都錦江區(qū)少兒德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校在原有創(chuàng)立的“Learning(學(xué)習(xí))、Practice(實(shí)踐)、Expand（拓展）”相結(jié)合的三元教學(xué)法的前提下，提出學(xué)習(xí)閉環(huán)，在堅(jiān)守線下優(yōu)質(zhì)教學(xué)的基礎(chǔ)上開(kāi)辟線上學(xué)習(xí)服務(wù)平臺(tái)，打造全新“學(xué)習(xí)周期”的理念。

    TestDaF(德福)是德語(yǔ)語(yǔ)言考試，對(duì)象是以赴德留學(xué)為目的的外國(guó)學(xué)習(xí)德語(yǔ)者或一般只想證明自己德語(yǔ)語(yǔ)言水平的人。TestDaF試題由德國(guó)TestDaF考試學(xué)院集中命題、閱卷;在全球各專門的考試中心舉行;根據(jù)考試成績(jī)，所有應(yīng)試者將得到由TestDaF考試院簽發(fā)的不同等級(jí)證書(shū)。

    聽(tīng)到面試官再叫名字的時(shí)候就輪到你啦～千萬(wàn)不要緊張，把面試官想象成你的學(xué)生，你要一點(diǎn)點(diǎn)給他講清楚所學(xué)過(guò)的東西。進(jìn)去打招呼，做一下簡(jiǎn)單的自我介紹，回答面試官所提出的問(wèn)題就可以，大約持續(xù)20分鐘，聊著聊著感覺(jué)時(shí)間很快就過(guò)去了。大部分面試官也都很平易近人，也會(huì)和你聊幾句天之類的。

    并且掌握工具的過(guò)程太枯燥，太長(zhǎng)。功能法看到了這個(gè)毛病，就來(lái)個(gè)180?大轉(zhuǎn)彎，從需要做什么活兒出發(fā)，去掌握相應(yīng)的工具。需要做家具的只掌握鋸，斧，刨的用法和木工本領(lǐng)，其它的一概不學(xué)。所以它要把人們的觀念、思想進(jìn)行分門別類，訂出一個(gè)《意念-功能大綱》，代替外語(yǔ)教學(xué)中傳統(tǒng)使用的《語(yǔ)法大綱》、《結(jié)構(gòu)-句型大綱》，以及《情景大綱》。

    通過(guò)上面的對(duì)比，我們不難發(fā)現(xiàn)，除了單詞的不同及德語(yǔ)特殊的語(yǔ)序，德語(yǔ)和英語(yǔ)的表達(dá)無(wú)論在句式結(jié)構(gòu)上，還是內(nèi)在的邏輯性上，都有著驚人的相似性。 這是其他的非日耳曼語(yǔ)系的小語(yǔ)種所不能比擬的。更不用說(shuō)德語(yǔ)里大量的，與英語(yǔ)拼寫(xiě)完全相同，只是發(fā)音有所變化的單詞了。

    中德兩國(guó)之間的經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易往來(lái)密切。德國(guó)是中國(guó)在歐洲的最大貿(mào)易伙伴,也是對(duì)華直接投資最多的國(guó)家目前包括大眾、西門子、寶馬等跨國(guó)企業(yè)在內(nèi)的在華德資企業(yè)將近5000家對(duì)留德回國(guó)或德語(yǔ)專業(yè)得人才需求量很大。

    德語(yǔ)常用詞匯量比英語(yǔ)�。ú簧伲�，背完德福左右4000單詞就能看小報(bào)了。除了20min和Blick am Abend，正經(jīng)報(bào)紙里FAZ（法蘭克福報(bào)），SDZ（南德報(bào)）都是不錯(cuò)的材料；瑞士還有一份高傲的NZZ（新蘇黎世報(bào)），用詞相對(duì)文藝。

    德語(yǔ)功能教學(xué)法功能教學(xué)法產(chǎn)生時(shí)又叫意念法、交際法或意念-功能-交際法，它是70年代興起于西歐的學(xué)派。80年代以來(lái)逐漸發(fā)展為交際法并衍生了許多變體，如結(jié)構(gòu)-功能法，功能-結(jié)構(gòu)法，平衡活動(dòng)法等等。

成都學(xué)少兒德語(yǔ)大概多少錢

    入門教程，從發(fā)音開(kāi)始，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)最基本語(yǔ)法，奠定堅(jiān)實(shí)德語(yǔ)基礎(chǔ)。接觸到簡(jiǎn)單的閱讀理解、聽(tīng)力理解及會(huì)話。達(dá)到歐洲語(yǔ)言學(xué)習(xí)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)A1水平

    Die Jugendweihe ist die Einführung von Jugendlichen in den Kreis der Erwachsenen (Initiationsritual). Sie ist eine nicht-religise Feier und dem humanistischen Weltbild verpflichtet. Seit dem Toleranzedikt von Mrz 1847 war es in Preuen mglich aus der Kirche auszutreten.成人禮是象征青少年邁向成人階段的儀式。它不是一項(xiàng)宗教儀式，而是承載著人道主義世界觀。自1847年3月頒布的寬容詔令起，普魯士的成人禮就脫離教堂了。

    比如德語(yǔ)廣播，你只能聽(tīng)懂20%或者更少，那么這個(gè)廣播顯然對(duì)你來(lái)說(shuō)太難了，你可以選擇聽(tīng)相對(duì)更簡(jiǎn)單的慢速新聞，或者教材中的聽(tīng)力內(nèi)容。一般你選擇的聽(tīng)力內(nèi)容，自己要有把握能聽(tīng)懂50% ~ 80%為宜。

    【使用教材】《走遍德國(guó)》《新求精德語(yǔ)強(qiáng)化教程》出國(guó)必學(xué)教材，共五本書(shū)《當(dāng)代大學(xué)德語(yǔ)》高校應(yīng)試教育用書(shū)《現(xiàn)代大學(xué)德語(yǔ)》高校應(yīng)試教育用書(shū)+新視線內(nèi)部自編教材+國(guó)外引進(jìn)原版教材

    課程內(nèi)容：德語(yǔ)零基礎(chǔ)學(xué)員先學(xué)習(xí)發(fā)音，A1等級(jí)中聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四部分，同時(shí)掌握1200左右的詞匯量，基本語(yǔ)法，4個(gè)常用時(shí)態(tài)，課程完全達(dá)到歐標(biāo)A1水平，可理解日常用語(yǔ)和簡(jiǎn)單句子、固定句型，能夠進(jìn)行自我介紹，回答有關(guān)個(gè)人基本信息。學(xué)習(xí)完之后，從A2-C1開(kāi)始每個(gè)等級(jí)程度逐漸加強(qiáng)。

    訓(xùn)練的效果還是值得期待的每過(guò)幾周回頭看前一階段訓(xùn)練的材料都會(huì)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)音熟練度，單詞認(rèn)識(shí)率有顯著上升。

成都錦江區(qū)少兒德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢(mèng)。學(xué)少兒德語(yǔ)就來(lái)成都錦江區(qū)少兒德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校我們堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國(guó)際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，開(kāi)拓歐洲語(yǔ)系培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國(guó)推出考試課程簽約制度，嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學(xué)員，并成為諸多世界知名企業(yè)長(zhǎng)期指定語(yǔ)言培訓(xùn)供應(yīng)商，教學(xué)成果受到國(guó)際肯定。

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