網(wǎng)校標(biāo)題：2019年蘇州虎丘區(qū)西班牙語西語B1B2一對一輔導(dǎo)

西班牙語培訓(xùn) 蘇州虎丘區(qū)西班牙語西語B1B2是蘇州虎丘區(qū)西班牙語西語B1B2培訓(xùn)學(xué)校的重點小語種專業(yè)，蘇州市知名的西班牙語西語B1B2培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)西班牙語培訓(xùn)學(xué)校，蘇州虎丘區(qū)西班牙語西語B1B2培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國內(nèi)最專業(yè)的西班牙語培訓(xùn)學(xué)校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。學(xué)習(xí)后可在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作。

蘇州虎丘區(qū)西班牙語西語B1B2培訓(xùn)學(xué)校分布蘇州市滄浪區(qū),平江區(qū),金閶區(qū),虎丘區(qū),吳中區(qū),相城區(qū),常熟市,張家港市,昆山市,吳江市,太倉市等地,是蘇州市極具影響力的西班牙語西語B1B2培訓(xùn)學(xué)校。

西班牙語(espaol）的使用地區(qū)主要分布在拉丁美洲除巴西、伯利茲、法屬圭亞那、海地等以外的國家以及西班牙本土。在美國南部的幾個州、菲律賓以及非洲的部分地區(qū)（包括赤道幾內(nèi)亞、西撒哈拉以及西班牙的非洲領(lǐng)土部分休達和梅利利亞等地），也有相當(dāng)數(shù)量的使用者。在七大洲中，約有4.06億人作為母語使用。

    Aquí las tienes.這個值得記住.相當(dāng)于英文的Here you are.但要注意啊,因為上文說到的鑰匙是陰性才用的Aquí las tienes.你用這把大的鑰匙可以打開房子的門,那把小的呢是你房間的鑰匙.你要保管好這些鑰匙啊. Pepe:Sí.Las voy a guardar muy bien.Ahora.qué vamos a hacer?好的,我會保管好這些鑰匙的.現(xiàn)在我們?nèi)ジ墒裁茨?

    物以稀為貴啊。上培訓(xùn)班是一條不錯的道路，起碼有老師指點迷津。但還有一條更為廣闊的路--自學(xué)。自學(xué)的道路充滿艱辛同時也充滿樂趣。它沒有考試甚至其他方面的壓力，你反而會放開大膽地去學(xué)，去嘗試。自己走出來的路是最為深刻的，那么走錯了，只要有別人指引，你有走上正路了。

    Quiere pasar unos días con él.誰想和誰在一起度過幾天呢?通過上下文我們知道Pepe從西班牙來到中國看望Paco,想和Paco在中國一起度過幾天美好的時光.由于此句中querer是意愿動詞,故后面直接接動詞原形.它的意思更趨近于"想要......".

    過去分詞與副動詞的區(qū)別1、過去分詞可以表示主語在實現(xiàn)動作時所處的狀態(tài)，而副動詞通常表示動態(tài)。例：El restaurante está abierto.這餐館開著門兒。Está haciéndoles la cama a sus padres.她正在為她的父母們整理床鋪。2、過去分詞除了與haber構(gòu)成各種復(fù)合時態(tài)無性數(shù)變化，與其他助動詞連用時，有性數(shù)變化，而gerundio都無性數(shù)變化。例：He escrito dos cortas. 我已經(jīng)寫了兩封信。Terminada la obra, el ingeniero fue llamado a la capital.工程結(jié)束之后，工程師被召回首都。3、副動詞可與助動詞連用表主動，正在進行。而過去分詞表示完成。例：Tiene escritas las tareas.他寫完了作業(yè)。Yo estoy leyendo.我在讀書。

    西班牙駐華大使：中文、西語和英語是世界上使用人口最多的語言。你們已經(jīng)掌握了中文，又會不少英語，如果掌握了西語，那你們就無所不知了！

    西班牙語中常用前置詞en表示方位。大到國家、大陸、地區(qū)、城市，小到街道甚至是你現(xiàn)在坐的椅子都可以用en來表示ej：Vivo en China. 我住在中國。Dormimos en esa cama. 我們在這張床上睡覺。二、還有一些其他的前置詞表示某物在某處 ej：El mapa está encima de/sobre la mesa. 在...上 ,Los libros están debajo de/bajo la mesa. 在...下 ,La universidad está en frente de mi casa. 在...對面 ,La manzana está delante de la mesa. 在...前面 ,La seora está detrás del seor. 在...后面 ,Italia está cerca de Espaa. 在...附近 ,China está lejos de Espaa. 離...遠(yuǎn) ,Pepe come al lado de Paco. 離...近 .

    入門階段的另一個普遍問題莫過于發(fā)顫音。顫音分單級顫音和多級顫音，前者較為容易，發(fā)音時，只需舌頭微微一顫，而后者則需要舌頭連續(xù)顫多下，是要通過一定時間的訓(xùn)練才能達到的。其實，在初學(xué)階段發(fā)不出顫音是很自然的事情，

    Captcha是“Completely Automated Public Turing test to tell Computers and Humans Apart”的英文縮寫，在西班牙語中沿用。中文含義是“全自動區(qū)分計算機和人類的圖靈測試”，通俗來講就是我們常常需要輸入的“驗證碼”。

    C: Hola Paula. Pemíteme presentarte a mi amigo Juan.　你好，寶拉，我給你介紹一位我的朋友娟。

     另外52.5個小時，學(xué)生在家自己學(xué)習(xí)和閱讀，同時可以進行社會實踐，比如偶爾出去作翻譯，或者根據(jù)老師提出的課題去公司進行采訪，回來后作出相應(yīng)的學(xué)習(xí)報告。如果有疑問，也可以通過網(wǎng)絡(luò)詢問老師，網(wǎng)絡(luò)詢問和老師輔導(dǎo)為37.5小時，最后7.5小時用于考核學(xué)生的學(xué)習(xí)情況�？己瞬辉偈沁M行書面考試，而是評判每個學(xué)生做的作業(yè)和報告。也就是說，沒有期中或期末考試，所有考核都貫穿在整個學(xué)習(xí)過程中。而且考核的重點是學(xué)生的能力而非學(xué)生掌握多少知識。

    西班牙鍵盤輸入法:打開”控制面板”,找到”區(qū)域選項”打開,選中”西班牙語(西班牙)”,點”應(yīng)用”,就行了.關(guān)于”,”是”分號”鍵,重讀音輸入”á”等,按”點”號鍵再按相應(yīng)的元音即。

    所以在學(xué)習(xí)西班牙語的過程中，其實我們不要太過糾結(jié)于這個發(fā)音，比起用力發(fā)出大顫音，我們更應(yīng)該掌握好西班牙語的基本發(fā)音規(guī)則和語音語調(diào)，發(fā)不出大舌音西班牙人可以聽得懂，可是你要是連單詞最基本的音都沒有找準(zhǔn)的話，那可真是“雞同鴨講”了！

    　Me llamo Ali, soy su guía-intérprete. Les acompaaré durante 4 días de su viaje. Esta es seorita Liu, quien les acompaa durante todo su recorrido por China. Este joven es seor Yan, nuestro chofer. Haremos todo lo possible para que su visita a Beijing sea agradable, cualquier inquietud o deseo que tengan díganmelas y trataré de solucionarselas lo más pronto possible.

    El antiguo poblado de Fenghuang, famoso por su historia y acervo cultural, se encuentra en el oeste de la provincia de Hunan. Al decir del escritor Luis Ally, de Nueva Zelanda, es el más hermoso de China.

    Una lista elaborada por el IMCO presenta las profesiones con mejores y peores sueldos en territorio mexicano.一份由墨西哥競爭協(xié)會整理的名單為我們展示了墨西哥收入最高和最低的專業(yè)。

     西班牙留學(xué)的語言要求，是打算留學(xué)西班牙的學(xué)生和家長們常會問到的問題。西班牙留學(xué)在簽證前需要準(zhǔn)備好資金擔(dān)保和學(xué)好西班牙語。申請人需要到西班牙駐華領(lǐng)事館參加使館的面簽，也就是對語言水平的一個簡單的面試，以了解學(xué)生的西班牙語能力是否可以赴西班牙留學(xué)。

    根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目的、目標(biāo)和時間，制定出一套學(xué)習(xí)計劃。學(xué)習(xí)目的是指你為什么學(xué)西語，是為了出國旅游，留學(xué)，工作需要或純粹由于愛好等。目標(biāo)是指你想學(xué)到什么程度，如足夠應(yīng)付日常交流還是達到母語水平等。學(xué)習(xí)的目的、目標(biāo)和方法是緊密聯(lián)系的，你為了什么學(xué)決定了你要怎樣學(xué)。

    英語輔助：有點英語基礎(chǔ)的人，會發(fā)現(xiàn)西班牙語單詞在多數(shù)主要單詞詞干上非常接近，這樣大家學(xué)習(xí)起來又省了些勁！

蘇州虎丘區(qū)西班牙語西語B1B2培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢。學(xué)西班牙語西語B1B2就來蘇州虎丘區(qū)西班牙語西語B1B2培訓(xùn)學(xué)校。班牙語相對于其他語言來說更加簡單，榮登“最易學(xué)的語言”榜首。在與英語相近的語言中，學(xué)習(xí)難度以如下順序依次遞增：西班牙語、葡萄牙語、法語、意大利語、羅馬尼亞語、荷蘭語、瑞典語、非洲方言以及挪威語。社會在發(fā)展，語言也與時俱進。今天的西班牙人使用的西班牙語，與內(nèi)布里哈時代、塞萬提斯時代、貢戈拉時代都有了很大的差異，語音穩(wěn)定，詞匯數(shù)量激增，其表現(xiàn)力的深度以及語言本身所表現(xiàn)出的包容性確實比過去有了長足的發(fā)展。

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