網(wǎng)校標(biāo)題：萊蕪學(xué)二級(jí)建造師大概要多久

建筑工程信息 萊蕪二級(jí)建造師是萊蕪二級(jí)建造師培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，萊蕪市知名的二級(jí)建造師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，萊蕪二級(jí)建造師培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市設(shè)有120余所分校，學(xué)校歡迎你的加入。

萊蕪二級(jí)建造師培訓(xùn)學(xué)校分布萊蕪市萊城區(qū),鋼城區(qū)等地,是萊蕪市極具影響力的二級(jí)建造師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

萊蕪二級(jí)建造師培訓(xùn)學(xué)校是一所建工類(lèi)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，開(kāi)設(shè)有一級(jí)建造師，二級(jí)建造師、造價(jià)工程師、一級(jí)消防工程師、二級(jí)消防工程師、監(jiān)理工程師、安全工程師、BIM、環(huán)境影響評(píng)價(jià)師，中級(jí)經(jīng)濟(jì)師等專(zhuān)業(yè)。

　　問(wèn)題：

2Z101020施工管理的組織　　一、系統(tǒng)的概念　　系統(tǒng)取決于人們對(duì)客觀事物的觀察方式:一個(gè)企業(yè)、一個(gè)學(xué)校、一個(gè)科研項(xiàng)目或一個(gè)建設(shè)項(xiàng)目都可以視作為一個(gè)系統(tǒng),但上述不同系統(tǒng)的目標(biāo)不同,從而形成的組織觀念、組織方法和組織手段也就會(huì)不相同,上述各種系統(tǒng)的運(yùn)行方式也不同�！　〗ㄔO(shè)工程項(xiàng)目作為一個(gè)系統(tǒng),它與一般的系統(tǒng)相比,有其明顯的特征,如：　　(1)建設(shè)項(xiàng)目都是一次性的,沒(méi)有兩個(gè)完全相同的項(xiàng)目　　(2)建設(shè)項(xiàng)目全壽命周期一般由決策階段、實(shí)施階段和運(yùn)營(yíng)階段組成,各階段的工作任務(wù)和工作目標(biāo)不同,其參與或涉及的單位也不相同,它的全壽命周期持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)�！　�(3)一個(gè)建設(shè)項(xiàng)目的任務(wù)往往由多個(gè),甚至許多個(gè)單位共同完成,它們的合作關(guān)系多數(shù)不是固定的,并且一些參與單位的利益不盡相同,甚至相對(duì)立�！　∫虼�,在考慮一個(gè)建設(shè)工程項(xiàng)目的組織問(wèn)題或進(jìn)行項(xiàng)目管理的組織設(shè)計(jì)時(shí),應(yīng)充分考慮上述特征。

　　四、二級(jí)建造師沖刺階段：提升階段要學(xué)會(huì)舉一反三。

　　38、水閘中的板樁可以延長(zhǎng)滲徑，降低閘室底板的揚(yáng)壓力。板樁一般設(shè)在上游側(cè)，一般設(shè)在沙性土中，板樁能延長(zhǎng)滲徑，減小滲透坡降。----上游、沙性土壤、延長(zhǎng)滲徑，上游!

　　如果考試時(shí)對(duì)題干和選項(xiàng)都把握不太準(zhǔn)，可以再找找選項(xiàng)，看是否有“矛盾”。矛盾法是考試中最容易運(yùn)用的一種方法，只要選項(xiàng)中有兩個(gè)選項(xiàng)存在矛盾，肯定有一對(duì)一錯(cuò)選項(xiàng)。找到矛盾雙方之后，再看其他選項(xiàng)的表述屬于矛盾的哪一方或者與矛盾不相關(guān)。這樣就可以挑出答案了。

　　某市政工程公司承建一道路工程，基層為180mm水泥穩(wěn)定碎石，面層為瀝青混凝土。項(xiàng)目經(jīng)理親自參加了技術(shù)準(zhǔn)備會(huì)議，并強(qiáng)調(diào)：項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人作為工程質(zhì)量的第一負(fù)責(zé)人，必須盡快主持編制項(xiàng)目質(zhì)量計(jì)劃，親自做好技術(shù)交底工作。

　　4.公路實(shí)務(wù)

　　61、采用縱縫分塊時(shí)，縱縫間距越大，塊體水平斷面越大，則縱縫數(shù)目和縫的總面積越小。接縫灌漿及模板作業(yè)的工作量也就越小，但要求溫控越嚴(yán)，否則可能引起裂縫。

　　四、二級(jí)建造師沖刺階段：提升階段要學(xué)會(huì)舉一反三。

　　27、安裝部是安裝和檢修水輪發(fā)電機(jī)組的地方，要能容納發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)子、上機(jī)架、水輪機(jī)機(jī)蓋和水輪機(jī)轉(zhuǎn)輪四大部件。子、架、蓋、輪

　　有學(xué)員說(shuō)“案例題答題的時(shí)候有時(shí)候抄寫(xiě)案例背景也會(huì)的一部分分?jǐn)?shù)”，小編也有所贊同，但是可不能盲目的抄寫(xiě)案例背景哦。針對(duì)具體問(wèn)題，可以在案例背景中找到相應(yīng)的內(nèi)容，比如案例題經(jīng)常會(huì)涉及到的錯(cuò)項(xiàng)問(wèn)題：指出項(xiàng)目部溝槽開(kāi)挖和槽底處理做法的不妥之并給出正確做法。對(duì)于這樣的問(wèn)題就可以用案例背景中項(xiàng)目部的做法來(lái)答題。

　　路基填料應(yīng)符合下列規(guī)定:

　　(1)含草皮、生活垃圾、樹(shù)根、腐殖質(zhì)的土嚴(yán)禁作為填料。

　　(2)泥炭、淤泥、凍土、強(qiáng)膨脹土、有機(jī)質(zhì)土及易溶鹽超過(guò)允許含量的土,不得直接用于填筑路基;確需使用時(shí),必須采取技術(shù)措施進(jìn)行處理,經(jīng)檢驗(yàn)滿(mǎn)足設(shè)計(jì)要求后方可使用。

　　(3)液限大于50%、塑性指數(shù)大于26、含水量不適宜直接壓實(shí)的細(xì)粒土,不得直接作為路堤填料;需要使用時(shí),必須采取技術(shù)措施進(jìn)行處理,經(jīng)檢驗(yàn)滿(mǎn)足設(shè)計(jì)要求后方可使用。

　　(4)粉質(zhì)土不宜直接填筑于路床,不得直接填筑于冰凍地區(qū)的路床及浸水部分的路堤。

　　(5)填料強(qiáng)度(CBR)應(yīng)符合規(guī)范規(guī)定。路床填料最大粒徑應(yīng)小于100mm,路基填料最大粒徑應(yīng)小于150m。

　　(6)用濕黏土、紅黏土和中、弱膨脹土作為填料直接填筑時(shí),應(yīng)符合:

　　該版塊是花費(fèi)我們精力最少的一個(gè)，案例題分值分布占到5分左右。每年出案例題點(diǎn)集中在：《特種設(shè)備安全法》和工業(yè)安裝工程施工質(zhì)量驗(yàn)收這兩小節(jié)。

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前全國(guó)建造從業(yè)人員總數(shù)大概為4600萬(wàn)人，其中持有注冊(cè)二級(jí)建造師資格證書(shū)的人數(shù)僅為163萬(wàn)，可見(jiàn)二級(jí)建造師在全國(guó)市場(chǎng)缺口依然很大。每年都有大量的筑建專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，表明國(guó)內(nèi)筑建行業(yè)人員整體素質(zhì)在緩步提升。

　　考試主要針對(duì)水利水電工程施工安全技術(shù)進(jìn)行的分析總結(jié)，其中涉及的數(shù)字、規(guī)范相對(duì)較多，知識(shí)點(diǎn)相對(duì)瑣碎，需要記憶的東西很多，因此在學(xué)習(xí)本部分內(nèi)容時(shí)，一要分清所屬工程的安全技術(shù)，二要總結(jié)歸納相應(yīng)數(shù)值。

　�、僖合拊�40%~70%、塑性指數(shù)在18~26;

　　收益走勢(shì)

　　20、土工合成材料的分類(lèi)和應(yīng)用。土工復(fù)合材料包括：復(fù)合土工膜、塑料排水帶、軟式排水管。

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