網(wǎng)校標(biāo)題：商務(wù)德語培訓(xùn)班寧波多少錢

德語培訓(xùn) 寧波江東區(qū)商務(wù)德語是寧波江東區(qū)商務(wù)德語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)小語種專業(yè)，寧波市知名的商務(wù)德語培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)德語培訓(xùn)學(xué)校，寧波江東區(qū)商務(wù)德語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國內(nèi)最專業(yè)的德語培訓(xùn)學(xué)校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。

寧波江東區(qū)商務(wù)德語培訓(xùn)學(xué)校分布寧波市海曙區(qū),江東區(qū),江北區(qū),北侖區(qū),鎮(zhèn)海區(qū),鄞州區(qū),余姚市,慈溪市,奉化市,象山縣,寧�？h等地,是寧波市極具影響力的商務(wù)德語培訓(xùn)學(xué)校。

寧波江東區(qū)商務(wù)德語培訓(xùn)學(xué)校在原有創(chuàng)立的“Learning(學(xué)習(xí))、Practice(實(shí)踐)、Expand（拓展）”相結(jié)合的三元教學(xué)法的前提下，提出學(xué)習(xí)閉環(huán)，在堅守線下優(yōu)質(zhì)教學(xué)的基礎(chǔ)上開辟線上學(xué)習(xí)服務(wù)平臺，打造全新“學(xué)習(xí)周期”的理念。

    下面再看一個比較復(fù)雜的句子：Wang Lan sagt zu uns, .ich kann euch morgen leider nicht besuchen.“Wang Lan sagt zu uns, dass sie uns morgen leider nicht besuchen koenne.用如上口訣學(xué)習(xí)德語語法，簡明扼要，便于記憶，對于學(xué)習(xí)者來說，比較輕松。假如教師在課堂上采用這種方式來講語法，趣味性強(qiáng)，可調(diào)動學(xué)生的積極性、思考性與參與性。

    Viele Menschen kritisieren, dass Frauen schlechter bezahlt werden. Sie sagen: Das ist ungerecht. Die gleiche Arbeit muss auch gleich bezahlt werden.許多人都在指責(zé)，女性的待遇很差。她們說：這是不公平的，同樣的工作必須同樣的待遇。

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    在你完全聽不懂的情況下，或者只能偶爾聽明白一兩個單詞的時候，你聽德語其實(shí)就和聽動物說話一樣的，無論你聽多少，在大腦中都不會留下多少痕跡，哪怕你以后學(xué)到你所聽過的東西，大腦最多做出如下反應(yīng)：哦，我好像以前聽過。僅此而已。所以在我看來“灌耳音”是一些懶人不愿動腦，自我安慰的一種學(xué)習(xí)方法。

    “謀篇”是指注意語篇的結(jié)構(gòu)和句子與句子之間的銜接，以及交際的對象和目的等。就拿寫信來說吧，必須根據(jù)對象(朋友、房東、校長、外辦、勞動局等)和寫信的目的(祝賀、吊唁、感謝、邀請、申請、求職、業(yè)務(wù)往來等)選擇不同的詞語、句式和語體等表達(dá)方式。寫作是困難的，但比起說話來也有容易的地方：有時間琢磨，可以擬一個提綱，可翻閱參考資料，可有時間斟酌詞句等。

    又如： Vorher habe ich Praktikum gemacht und viele Erfahrungen gesammelt.(以前我實(shí)習(xí)過，也獲得了一些經(jīng)驗(yàn))，等于什么新信息也沒有給。Im April machte ich Praktikum bei…… Dort erfuhr ich， wie Industriekaufleute zum Beispiel Kosten kalkulieren und Auftr?;ge abrechnen. (4月份我在……公司實(shí)習(xí))

    隨著經(jīng)濟(jì)和文化的交往越來越頻繁，中國和德語國家企業(yè)政府組織、個人之間的交流的規(guī)模也日新月異。無數(shù)的德國、奧地利、瑞士企業(yè)在中國生根發(fā)芽，逐步壯大，在華的德國企業(yè)或者說是講德語企業(yè)、代表處、文化教育機(jī)構(gòu)需要大量的講德語的人員，另外一個方面許多德語專業(yè)或者其它專業(yè)的學(xué)生也把目光投向了這些地方，期望在此施展自己特長，實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。

    積極地說，德語和英語語法結(jié)構(gòu)上有相似處，且英語語法一定程度繼承和簡化了古德語，中世紀(jì)英語到現(xiàn)代英語；英語里一些常用動詞和德語同源，一些書面用于都從法語、拉丁里借了不少；最后是不少可分動詞與英語動詞詞組同結(jié)構(gòu)。第一次看到hiermit(herewith）,hierbei(hereby), hierneben(nearby)等對應(yīng)關(guān)系就笑出來了。

    In Deutschland verdienen viele Frauen immer noch viel weniger Geld als Mnner. Auch dann, wenn sie die gleiche Arbeit machen. In den letzten 20 Jahren hat sich daran nichts gendert. Das haben Experten herausgefunden.在德國許多女人總是比男人賺的工資少，此外，即使他們做的是同樣的工作�？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)在過去的20年里，這種狀況一直沒有改變。

    只要堅持下去，你就會發(fā)現(xiàn)有一天你能突然頓悟!會感覺聽德語如同聽兒歌一般簡單。我曾經(jīng)實(shí)踐過此方法，感覺最適用于想突破瓶頸的學(xué)習(xí)者。如果能堅持每天聽寫2~3個小時的聽寫，不到三個月，德語聽力，德語綜合能力都會有非常明顯提高。

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    德語中的時間從句，whrend, solange以whrend引導(dǎo)的時間從句表示主句的動作在從句的動作進(jìn)行過程中發(fā)生，回答wann提出的問題；主句與從句的時態(tài)一般一致；從句可位于主句之前，也可位于主句之后。whrend, solange 都表示兩個或多個同時發(fā)生的行為。主從句時態(tài)一般一致。z.B. Whrend ich arbeite, hre ich Musik.solange: 表示主從句動作同時開始，同時結(jié)束。

    a 類似漢語“啊” 比長音口型稍大，短促有力 e 嘴微張，嘴角盡量向兩邊拉開，上下齒微開，舌向前輕觸下齒。漢語中沒這個音，注意不要發(fā)成“一”也不能發(fā)成英語字母“a”的發(fā)音。 與英語字母“e”的短音相似 i 類似漢語“一” 比長音口型稍大，舌面略低。 o 雙唇呈小圓形，舌向后略抬起。

    然而，學(xué)生需要表達(dá)意念和交流思想時，要以陌生的外語作工具。故學(xué)習(xí)活動最終要落實(shí)到外語語言形式的掌握之上。要作到需要什么就學(xué)什么就必須在選擇教學(xué)對象、安排教學(xué)過程和組織教學(xué)活動等方面既切合需要，又不脫離語言形式。對此，功能法有三個主張。

寧波江東區(qū)商務(wù)德語培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢。學(xué)商務(wù)德語就來寧波江東區(qū)商務(wù)德語培訓(xùn)學(xué)校我們堅定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，開拓歐洲語系培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國推出考試課程簽約制度，嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學(xué)員，并成為諸多世界知名企業(yè)長期指定語言培訓(xùn)供應(yīng)商，教學(xué)成果受到國際肯定。

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