網(wǎng)校標題：永康英語口語培訓班晚班

永康英語口語是永康英語口語培訓學校的重點專業(yè)，永康市知名的英語口語培訓機構，教育培訓知名品牌，永康英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

永康英語口語培訓學校分布永康市等地,是永康市極具影響力的英語口語培訓機構。

B：你在開玩笑嗎？明天是我的項目的截止日期。

【例】That rubber never leaves his room. Why you being such a rubber? [University of Illinois-Urbana-Champaign, Urbana, IL, 1998]

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【例】The concert was a monumental tribute to the orchestra's first conductor. 這場音樂會是對管弦樂隊首位指揮的不朽頌詞。

fierce [frs] a. 兇猛的，殘忍的（cruel）；狂熱的，強烈的；激烈的，猛烈的（violent）

【記】來自詞組look over（從…上面看；檢查，察看）

【派】retirement（n. 退休）；retiree（n. 退休人員）

ceremony [sermoni] n. 典禮，儀式；禮節(jié)

plow [pla] n. 犁（plough）vt. 耕作（cultivate, till）

工作狀態(tài)就是從業(yè)者對崗位的認可狀態(tài)、工作流程熟悉程度、身心投入程度，工作效率與產(chǎn)出等方面的總體評價。好的工作狀態(tài)，需要確定的目標、虛心學習的心態(tài)、堅忍不拔的毅力、自我成就感。

　　質量第一，用戶至上。

您需要在起飛前20分鐘登機，到時候請您去C2登機口登機。They will start boarding 20 minutes before the departure time. You should report to gate C2 by then。

教師要對小組成員和小組集體的成果給予評價，及時提供反饋。這是推動小組成員學習英語的強大動力。同時還要組織學生自評以及小組間的互評，這樣可以建立一種新的互幫互學式的伙伴激勵機制。

總之，小組合作學習模式是改革英語教學、優(yōu)化小組活動的一種實用而高效的策略。教師必須定位并扮演好自己的角色，不斷提高自身的知識修養(yǎng)、教學智慧和駕馭課堂的能力，才能有效地提高教學效果，達到教與學的互相結合，互相促進。

詞匯

【記】聯(lián)想記憶：馬在大牧場（ranch）里盡情地馳騁（ran）

Upon the whole the novelty attracted him .

【例】The Anasazi lived in houses constructed of adobe and wood. 阿那薩奇人居住在泥磚和木頭建造的房子里。

【記】詞根記憶：crus（十字）＋ade→十字軍

【派】phenomenal（a. 顯著的；現(xiàn)象的）；phenomenon（n. 現(xiàn)象）

【例】The man deserves the grade he received. 這個人獲得的等級是他應得的。

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