網(wǎng)校標(biāo)題:焦作中站區(qū)專業(yè)學(xué)雅思的學(xué)校
焦作中站區(qū)雅思是焦作中站區(qū)雅思培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),焦作市知名的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,焦作中站區(qū)雅思培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。
焦作中站區(qū)雅思培訓(xùn)學(xué)校分布焦作市解放區(qū),中站區(qū),馬村區(qū),山陽區(qū),沁陽市,孟州市,修武縣,博愛縣,武陟縣,溫縣等地,是焦作市極具影響力的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
*brass
['m:fs]a. 無定形的;無組織的;非結(jié)晶質(zhì)的
Example 4(例句摘自Cambridge IELTS 6)
[klb'rein]n. 合作;勾結(jié)
但要讓學(xué)生弄明白這樣的發(fā)音規(guī)則顯然不是一件容易的事情。我們就將這枯燥晦澀的規(guī)則編成朗朗上口的口訣,學(xué)生學(xué)起來就能更簡單。\"e尾無聲倒數(shù)三,就發(fā)字母名稱音\"的口訣,就簡單形象地描述了元音字母在\"元音字母+r除外的輔音字母+不發(fā)音的e結(jié)尾\"結(jié)構(gòu)里的發(fā)音規(guī)則:\"e尾無聲\"就是以字母\"e\"結(jié)尾,同時(shí)這個(gè)\"e\"又不發(fā)音,\"倒數(shù)三\"指的是元音字母所處的位置在該單詞的倒數(shù)第三個(gè),\"就發(fā)字母音\"點(diǎn)名該元音在該單詞中所發(fā)的音就跟它在單詞表中字母的發(fā)音是一致的。學(xué)生熟記并領(lǐng)會(huì)口訣后,就能自己拼讀大量的具有該結(jié)構(gòu)的單詞,如cake,classmate,date,face,game,grape,lake,make,name,plane,plate,same,skate,snake,take,wake,bike,dive,drive,fine,five,ice,kite,like,nice,nine,rice,ride,shine,side,size,time,write,close,Coke,home,nose,phone,those,cute,June等。同時(shí)也要提醒學(xué)生切不可把口訣當(dāng)發(fā)音規(guī)則,這口訣只適用于一般情況下這種結(jié)構(gòu)的發(fā)音。教師要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,在以后的教學(xué)當(dāng)中尋找合適的時(shí)機(jī)將發(fā)音規(guī)則進(jìn)行嚴(yán)格正確的描述。
美國最高法院允許這十條法令在公眾中發(fā)布的目的不是為了為宗教獲取支持。但是在二十世紀(jì)八十年代,法院規(guī)定這十條法令不得在公立學(xué)校展示因?yàn)槟潜砻髁苏畬?duì)宗教的支持。
[si'rmik]a. 陶器的;n.[pl.]陶瓷器
他已經(jīng)等了一個(gè)多小時(shí),開始變得急躁了。
Karen: Did you put it in the washing machine?
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我們的產(chǎn)品深受國內(nèi)夕M戶的信賴和稱譽(yù)。
Our new varieties are introduced one after another.
我們新品迭出。
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【例】The researcher has classified environmental tobacco smoke in the highestrisk category for causing cancer. 研究人員將生活中的香煙煙霧定為最容易致癌的因素。
形容詞enough放在名詞前后都可。如:
②play chess下象棋
B: Good to have you as part of the team.
1,000,000=one/a million
accuracy
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