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    綿陽(yáng)專業(yè)學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)校

    • 更新日期:2025-09-02
    • 有效期至:長(zhǎng)期有效
    • 網(wǎng)校區(qū)域:四川綿陽(yáng)市
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    網(wǎng)校標(biāo)題:綿陽(yáng)專業(yè)學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)校

    綿陽(yáng)英語(yǔ)口語(yǔ)是綿陽(yáng)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),綿陽(yáng)市知名的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,綿陽(yáng)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國(guó)各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。

    1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì),掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

    綿陽(yáng)專業(yè)學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)校

    綿陽(yáng)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布綿陽(yáng)市涪城區(qū),游仙區(qū),江油市,三臺(tái)縣,鹽亭縣,安縣,梓潼縣,北川羌族自治縣,平武縣等地,是綿陽(yáng)市極具影響力的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

    對(duì)比聯(lián)想:引起相反意義的聯(lián)想。如:back-front; boy-girl; ask-answer;奇特聯(lián)想:sad, fat, cat, shall, catch, bag(悲傷的, 肥的, 貓, 將, 抓住, 書包);fine, kite, tie, line, fly, sky(好的, 風(fēng)箏, 系, 繩索, 飛, 天空)。

    (4)合成與分解法。

    SAT考試有10個(gè)部分(section),其中英文和數(shù)學(xué)部分各3個(gè)section,寫作3個(gè)section。

    i want to find a new job,but i think i guy like me is not easy to get high income in china

    in search of 尋找……,尋求……

    He went to the south in search of better prospects.

    他尋找的前途到南方去。

    She immigrated to New Zealand in search of a quiet life.

    她過(guò)上平靜的生活移民到新西蘭去。

    for the sake of/for ones sake 為……起見(jiàn),……

    His family moved to the countryside for the sake of his sons health.

    (E)$60

    (A)were absent so often that I was afraid she might be

    委婉語(yǔ)的一個(gè)功能是在交際中避免冒昧和非禮,當(dāng)迫不得已要涉及令人不快的事情時(shí),應(yīng)選擇委婉的表達(dá)法以避免傷害對(duì)方的感情。

    【分析】

    句中come across被譯為產(chǎn)生了好的。要使演講產(chǎn)生好的,那么演講者的觀點(diǎn)被聽(tīng)眾理解,詞里含有“講得很清楚,能被理解”的意思,即be understood。再例子:

      D:How do you do?

    Building new leadership to work toward stopping the disease
    組建新的領(lǐng)導(dǎo)層抵抗疾病。
    The leadership retreated into secretive mode
    領(lǐng)導(dǎo)層又退回到了秘密模式。
    I will help you locate crf leadership
    我會(huì)幫助你找到前線組織的領(lǐng)導(dǎo)層

      當(dāng)one前面有the only等限定詞和修飾語(yǔ)時(shí),定語(yǔ)從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞也要與 one保持一致而取單數(shù)形式。例如:

      6.He is the only one of those workers who is able to do this job.他是那些工人中能做此工作的人。

      二、名詞性從句的主謂一致

      主語(yǔ)是名詞性從句(常用what,whatever,when,where,why ,how,that,whether等引導(dǎo)放在句首)時(shí),動(dòng)詞通常用單數(shù)形式。例如:

      1.What I am most interested in is American movies.我最感興趣的是美國(guó)電影。

    或者說(shuō):雖然人人渴望成功,但那種僥幸的成功是不會(huì)長(zhǎng)久的,只有經(jīng)歷失敗,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)后獲得的成功才是恒久的,等等。

    綿陽(yáng)專業(yè)學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)校

    倘若沒(méi)有這句話,就無(wú)法體現(xiàn)出作者對(duì)內(nèi)容收放自如的功力。

    6分作文:

    綿陽(yáng)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)就來(lái)綿陽(yáng)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

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