網(wǎng)校標題：2020年廣州蘿崗區(qū)英語口語2020年春季培訓(xùn)班

廣州蘿崗區(qū)英語口語是廣州蘿崗區(qū)英語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，廣州市知名的英語口語培訓(xùn)機構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，廣州蘿崗區(qū)英語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動學(xué)員融入情景體驗式課堂

廣州蘿崗區(qū)英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布廣州市荔灣區(qū),越秀區(qū),海珠區(qū),天河區(qū),白云區(qū),黃埔區(qū),番禺區(qū),花都區(qū),南沙區(qū),蘿崗區(qū),永平街,學(xué)山塘大街,中山大道,西湖路,北京路,富華西路,新港中路,增城市,從化市等地,是廣州市極具影響力的英語口語培訓(xùn)機構(gòu)。

1.(剛產(chǎn)生的) newborn; newly born
2.(新生命) new life; rebirth; regeneration; a new lease of [on] life
3.(新入學(xué)的學(xué)生) new student; new pupil

Look at John\'s toy! (快看約翰的玩具。)

It\'s a fire hazard. (那會引起火災(zāi)呀!)

It could catch on fire easily. (這很容易著火。)

It could cause a fire.

事都有。

Anything could happen.

There\'s no knowing what may happen.

You never know. (任何事情很難預(yù)料的。)

Anything\'s possible.

It could happen to you. (對你來說都有。)

分析：由題意可知，第二項后的每一項都是它前面2項的乘積，故b＝5a，5＝ab＝5a2alta2＝1，a＜0alta＝－1，b＝－5。依這

1. If 4 more than twice a number is equal to 10,what is 3 times the number?

當(dāng)然，如果比較的對象是個復(fù)數(shù)概念，則第二個比較對象要用those而不是that來指代第一個比較對象。

Enter Facebook.With more than700 million people globally now maintaining accounts, the social network could have a big impact on how viewers find, share and watch movies and shows in the future.

1. Without our past, 強調(diào)句式，放在句首表強調(diào)；

12. There are several reasons behind sth替換..reasons for sth

動力和天分哪個更重要

說實話，這是筆者在寫這套叢書時始料未及的�？傊�，謝謝大家的厚愛。

這篇文章是比較典型的中式思維的文章，一板一眼的思維，中規(guī)中矩的文風(fēng)，雖然少點活潑，但也可以接受。畢竟大家都是中式家庭長大，總覺得前面所說的那些“講述老百姓自己的故事”有點玄，不太可能在看了我們這本書后就都開始“拿自己說事”。

In order to move up the ladder of success and achievement，不定式，放在句首表目的；

It\'s not a cat，but a dog.這不是貓，而是狗。

Things are not always what they seem(to be).事物并不總是與表象一致。

分析：依題意，x＋3＝9－2，x＝4，選B。

如果找不到學(xué)伴或參加英語角的機會很少,那么就需要通過自己對自己將英語來創(chuàng)造英語環(huán)境.比如對自己描述所看到的景物,英語口述自己正在作的事情.

D. This method is very effective and easy to insist on--interpreting Chinese-English novels or books. First we read the Chinese parts and then try to interpret them into English and then compare our interpretation with the original versions in the novels or books so that we can find out the mistakes, shortcomings and progresses in our interpretation.

究其原因，可能還是ETS怕引火燒身，萬一要打官司，你們說某個錯誤選項的某個點應(yīng)該是正確的，但ETS起碼還可以說，另外一個點是不正確的，該選項還是不能成為正確答案，所謂的狡兔三窟也。

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