網(wǎng)校標(biāo)題：2020南康注冊會計師培訓(xùn)哪家好

會計培訓(xùn)信息 南康注冊會計師是南康注冊會計師培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，南康市知名的注冊會計師培訓(xùn)機構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，南康注冊會計師培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

南康注冊會計師培訓(xùn)學(xué)校分布南康市等地,是南康市極具影響力的注冊會計師培訓(xùn)機構(gòu)。

南康注冊會計師培訓(xùn)學(xué)校是一所集各類會計培訓(xùn)予一體的會計培訓(xùn)類學(xué)校，開設(shè)有初級會計培訓(xùn)、中級會計培訓(xùn)、會計實操培訓(xùn)、注冊會計師考證、會計電算化培訓(xùn)、會計從業(yè)資格證、出納培訓(xùn)、稅務(wù)軟件培訓(xùn)及cpa考證培訓(xùn)等專業(yè)。

在《初級會計電算化（第3版）》的編寫過程中，得到了金蝶國際軟件集團(tuán)有限公司的大力支持和幫助，對此深表謝意。

3.事半功倍：知識框架性明顯，條理清晰，全景式PPT互動課程。

受傳統(tǒng)做法的影響，我國會計上“直接計入所有者權(quán)益的利得和損失”直接在“資本公積其他資本公積”中列示。主要包括：

(1)將持有至到期投資重分類為可供出售金融資產(chǎn)的，重分類日公允價值與賬面價值的差額;

(2)可供出售金融資產(chǎn)除減值損失和外幣貨幣性金融資產(chǎn)形成的匯兌差額外的公允價值變動;

(3)采用公允價值模式計量投資性房地產(chǎn)時，自用房地產(chǎn)或作為存貨的房地產(chǎn)轉(zhuǎn)換為投資性房地產(chǎn)，轉(zhuǎn)換日公允價值大于原賬面價值的差額;

(4)采用權(quán)益法核算的長期股權(quán)投資，被投資單位除凈損益以外所有者權(quán)益的其他變動，在持股比例不變的情況下，企業(yè)按照持股比例計算應(yīng)享有或承擔(dān)的份額;

(5)發(fā)行可轉(zhuǎn)換公司債券，權(quán)益成分的公允價值t(6)以權(quán)益結(jié)算的股份支付，同一控制下企業(yè)合并形成的長期股權(quán)投資的合并價差部分。

上述(1)～(5)項資本公積屬于公允價值計量下的資產(chǎn)利得或損失，在相關(guān)資產(chǎn)出售轉(zhuǎn)讓和債券轉(zhuǎn)換為股票時轉(zhuǎn)銷。如在出售可供出售金融資產(chǎn)、長期股權(quán)投資時將原計入的資本公積轉(zhuǎn)入投資收益，在出售投資性房地產(chǎn)時將原計入的資本公積轉(zhuǎn)入其他業(yè)務(wù)收入，第(6)項資本公積是出于實質(zhì)重于形式的考慮，因同一控制下的企業(yè)合并不具有交易實質(zhì)，會計上不確認(rèn)損益�？梢�，會計上直接計人資本公積的利得與損失主要是由于公允價值計量屬性的運用引起的與賬面價值的差異。

(二)直接計入所有者權(quán)益的利得和損失的稅務(wù)處理

上述(1)～(5)項計入資本公積的利得與損失，新所得稅法不予確認(rèn)為收入或扣除。新所得稅法規(guī)定，企業(yè)的各項資產(chǎn)，包括固定資產(chǎn)、生物資產(chǎn)、無形資產(chǎn)、長期待攤費用、投資資產(chǎn)、存貨等，以歷史成本為計稅基礎(chǔ)。歷史成本，是指企業(yè)取得該項資產(chǎn)時實際發(fā)生的支出。企業(yè)持有各項資產(chǎn)期間資產(chǎn)增值或者減值，除國務(wù)院財政、稅務(wù)主管部門規(guī)定可以確認(rèn)損益外，不得調(diào)整該資產(chǎn)的計稅基礎(chǔ)。對第⑥項資本公積，屬于企業(yè)與關(guān)聯(lián)方之間的業(yè)務(wù)往來，新所得稅法在“特別納稅調(diào)整”中進(jìn)行規(guī)范，不符合獨立交易原則而減少企業(yè)或者其關(guān)聯(lián)方應(yīng)納稅收入或者所得額的，稅務(wù)機關(guān)有權(quán)按照合理方法調(diào)整。稅法上不論是同一控制下的企業(yè)合并還是非同一控制下的企業(yè)合并，按付出資產(chǎn)的公允價值予以確定，付出資產(chǎn)賬面價值與其公允價值的差異都應(yīng)確認(rèn)為資產(chǎn)轉(zhuǎn)讓所得。

判斷一項租賃是屬于“融資租賃”還是“經(jīng)營租賃”的標(biāo)準(zhǔn)：實質(zhì)上，與資產(chǎn)所有權(quán)有關(guān)的全部風(fēng)險和報酬是否轉(zhuǎn)移到承租方。

按照這些標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)在請你來判斷：

比如某企業(yè)投入資本100萬元（其中借入資本為40萬元，自有資本為60萬元），通過一年的生產(chǎn)經(jīng)營活動后，產(chǎn)出為120萬元。產(chǎn)出與投入之間的差額為20萬元，即盈利為20萬元。假設(shè)借入資本年利率為5%，則企業(yè)需要支付2萬元的利息。

二、適學(xué)人群：

例題17單選題:2016年1月6日，甲公司購進(jìn)一臺需要安裝的A設(shè)備，增值稅專用發(fā)票上注明的設(shè)備價款為1 200萬元，增值稅進(jìn)項稅額為204萬元，款項已通過銀行存款支付。安裝A設(shè)備時，甲公司領(lǐng)用原材料36萬元（不含增值稅額），支付安裝人員工資14萬元。2016年6月30日，A設(shè)備達(dá)到預(yù)定可使用狀態(tài)。A設(shè)備預(yù)計使用年限為5年，預(yù)計凈殘值率為4%，甲公司采用年數(shù)總和法計提折舊。甲公司2017年度對A設(shè)備計提的折舊是（�。┤f元。A.336.8 B.356 C.360 D.390

有部分機構(gòu)為了搶占市場，壓縮課程研發(fā)時間和課程制作工期，快速生產(chǎn)噱頭花哨的實操產(chǎn)品，課程本身卻經(jīng)不起考驗。還有一部分機構(gòu)盲目跟風(fēng)，在沒有師資和經(jīng)驗的情況下，盲目進(jìn)入市場，從課程質(zhì)量到服務(wù)都潦潦草草。學(xué)生在購買這些課程之前被商家的承諾的課程效果和服務(wù)打動，購買完課程發(fā)現(xiàn)承諾的后續(xù)服務(wù)基本消失，答疑回復(fù)基本要隔幾天，更悲催的是剛買兩天，課程降價了一大半，不用說這些課程本身的課程質(zhì)量經(jīng)不起考驗，學(xué)員學(xué)完還是沒學(xué)會……不論在電商品臺還是在某品牌官網(wǎng)，這些問題屢見不鮮。

用現(xiàn)金采購材料或商品時，一方面導(dǎo)致現(xiàn)金減少或債務(wù)增加，另一方面導(dǎo)致材料增加，而不是相反。

2,“業(yè)余課程全日制式管理”,每班確保一個班主任,通過嚴(yán)格有效的過程管理來保證學(xué)生的出勤和上課質(zhì)量等方面的細(xì)節(jié),協(xié)助任課老師解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中碰到的任何問題。

生產(chǎn)成本

貸：應(yīng)付職工薪酬養(yǎng)老保險

財務(wù)經(jīng)理的要求是什么，要什么資質(zhì)和證書，擁有中級職稱和MACC證書基本上就具備了進(jìn)入管理層的要求。接下來就可以準(zhǔn)備學(xué)習(xí)了，先考初級、再考中級和MACC，如果證書已經(jīng)到手還沒有做到財務(wù)經(jīng)理，也不必著急，一邊積累，一年備考CPA證書，考上的話，財務(wù)經(jīng)理你都不一樣看的上呢。

（一）我國會計工作管理體制

初級職稱培訓(xùn)班，由具有多年實賬經(jīng)驗和注會理論知識的資深老師授課，講課采用理論和實際相結(jié)合的授課方法，使你不僅可以加深對專業(yè)理論的理解，還可以學(xué)習(xí)到相應(yīng)是實賬經(jīng)驗，以保證你能順利通過初級職稱的考試。

會計假設(shè)包括哪些內(nèi)容?各自的含義是什么

允許修改業(yè)務(wù)憑證：如果標(biāo)準(zhǔn)版和業(yè)務(wù)版聯(lián)用，選擇該選項，才能修改業(yè)務(wù)版單據(jù)生成的憑證，否則不允許修改只能查看

2.1.1　會計的概念

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