網(wǎng)校標(biāo)題：2020佛山實(shí)用英語口語培訓(xùn)

佛山祖廟路實(shí)用英語口語是佛山祖廟路實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，佛山市知名的實(shí)用英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，佛山祖廟路實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

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佛山祖廟路實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布佛山市禪城區(qū),南海區(qū),順德區(qū),三水區(qū),高明區(qū),祖廟路,華輝大廈等地,是佛山市極具影響力的實(shí)用英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

內(nèi)蒙古是一個(gè)自治區(qū)。

129. I beg your pardon. 請(qǐng)你原諒。

Was mother in the kitchen then? Yes, she was. / No, she wasn\'t.

Were you at home the day before yesterday? Yes, I was. / No, I wasn\'t.

有時(shí)一題中的四個(gè)選項(xiàng)都是對(duì)的，但貼切的只有一個(gè)。符合文章內(nèi)涵、符合作者意圖的才是貼切的。

154. I have a good idea! 我有一個(gè)好主意。

16.How come you look so tired？你怎么看起來這么疲倦？

197. Your hand feels cold. 你的手摸起來很冷。

再例子：We all enjoy receiving compliments. But sometimes compliments don't come across the way they're meant---especially between people from different cultures.

試題所提供的短文可以說是一個(gè)整體，空白處所需要選的只是整體的一部分，有時(shí)候，所選答案從局部看是可行的，但從整體上看，不見得是答案。

總之，要做大量的練習(xí)，英語是練出來的， 一定不要偷懶。

而一個(gè)在英語環(huán)境下頻繁被要求“plan”的人，會(huì)理所當(dāng)然地常常使用“plan”這個(gè)英語詞匯來代替“方案”。

如：①M(fèi)ary is kept quite busy with the large restaurant she is managing．

When Samuel Morse established the first commercial telegraph, in 1844, hedramatically changed our expectations about the pace of life.

(1)創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，營造良好的交際氛圍

Namely, to establish self-confidence and to develop excellent psychological quality are essential in the improvement of aural ability.

名詞數(shù)的錯(cuò)誤也是高考常設(shè)的改錯(cuò)題。要查一下名詞是否可數(shù)，與其修飾語是否一致。例如：

1.…They have been to Europe many time. (NMET\'92)time(次)顯然與修飾語many不一致，應(yīng)改為times。

2.(They) … asked me lots of question.(NMET\'96)question 是可數(shù)名詞，其修飾詞是lots of，當(dāng)然應(yīng)該用復(fù)數(shù)questions。

六、查行文邏輯是否一致

查這方面的錯(cuò)誤應(yīng)從文章整體內(nèi)容出發(fā)，通篇考慮，以行為單位是難以發(fā)現(xiàn)這種錯(cuò)誤的。邏輯不一致主要是由肯定與否定、關(guān)聯(lián)詞語以及動(dòng)詞(如come與go，take與bring)的誤用所造成的，應(yīng)多從這方面去查找。 例如：

1.Most people can quickly get help from a doctor or go to a hospital since they are ill.(NM ET\'93)根據(jù)行文邏輯，這里不應(yīng)該由since來引導(dǎo)原因狀語從句，而應(yīng)該是when/whenever或if來引導(dǎo)時(shí)間或 條件狀語從句。

2.We tried to fix it and there was nothing we could do. (NMET\'91)根據(jù)行文邏輯，表示并列關(guān)系的and 應(yīng)改為表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的but。

總之，短文改錯(cuò)要注意聯(lián)系上下文和時(shí)態(tài)的變化，做題時(shí)應(yīng)以句子為單位，同時(shí)兼顧改錯(cuò)的原則。這個(gè)原則就是不能改變原意，不能輕易去掉動(dòng)詞、名詞等實(shí)詞，去掉的通常是固定搭配結(jié)構(gòu)中多余的部分。同樣，增加的詞也是固定搭配中缺少的部分或者是定語從句中的先行詞或介詞。短文改錯(cuò)中名詞的錯(cuò)誤多是可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的混用;形容詞的錯(cuò)誤一般是比較級(jí)和高級(jí)的混用;副詞的錯(cuò)誤一般來說是該用副詞的地方用成了形容詞。

勤奮的練習(xí)。

There\'s lots of room to express yourself creatively.

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