網(wǎng)校標(biāo)題：信陽學(xué)雅思報什么班

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名詞數(shù)的錯誤也是高考常設(shè)的改錯題。要查一下名詞是否可數(shù)，與其修飾語是否一致。例如：

1.…They have been to Europe many time. (NMET\'92)time(次)顯然與修飾語many不一致，應(yīng)改為times。

2.(They) … asked me lots of question.(NMET\'96)question 是可數(shù)名詞，其修飾詞是lots of，當(dāng)然應(yīng)該用復(fù)數(shù)questions。

六、查行文邏輯是否一致

查這方面的錯誤應(yīng)從文章整體內(nèi)容出發(fā)，通篇考慮，以行為單位是難以發(fā)現(xiàn)這種錯誤的。邏輯不一致主要是由肯定與否定、關(guān)聯(lián)詞語以及動詞(如come與go，take與bring)的誤用所造成的，應(yīng)多從這方面去查找。 例如：

1.Most people can quickly get help from a doctor or go to a hospital since they are ill.(NM ET\'93)根據(jù)行文邏輯，這里不應(yīng)該由since來引導(dǎo)原因狀語從句，而應(yīng)該是when/whenever或if來引導(dǎo)時間或 條件狀語從句。

2.We tried to fix it and there was nothing we could do. (NMET\'91)根據(jù)行文邏輯，表示并列關(guān)系的and 應(yīng)改為表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的but。

總之，短文改錯要注意聯(lián)系上下文和時態(tài)的變化，做題時應(yīng)以句子為單位，同時兼顧改錯的原則。這個原則就是不能改變原意，不能輕易去掉動詞、名詞等實詞，去掉的通常是固定搭配結(jié)構(gòu)中多余的部分。同樣，增加的詞也是固定搭配中缺少的部分或者是定語從句中的先行詞或介詞。短文改錯中名詞的錯誤多是可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的混用;形容詞的錯誤一般是比較級和高級的混用;副詞的錯誤一般來說是該用副詞的地方用成了形容詞。

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201. He has a large income. 他有很高的收入。

be的用法口訣

我用am，你用are，is連著他，她，它；

單數(shù)名詞用is，復(fù)數(shù)名詞全用are。

變疑問，往前提，句末問號莫丟棄。

變否定，更容易，be后not莫忘記。

疑問否定任你變，句首大寫莫遲疑。

be動詞的用法：be (be/is/are[face23]/was/were)

vi

現(xiàn)在時：I am, you are, he is, we are, you are, they are (縮略式 I\'m, you\'re, he\'s, we\'re, you\'re, they\'re)，(否定縮略式I\'m not, isn\'t, aren\'t)。過去時：I was, you were, he was, we were, you were, they were (過去時否定縮略式wasn\'t, weren\'t), 過去分詞been, 現(xiàn)在分詞being

最遲要在8點30分到達(dá)機(jī)場。

32.We seem to run into each other often lately.最近好像經(jīng)常碰面。

Your implementation just displays to the screen what was sent from the client.

44. Guess what? 猜猜看？

我們允諾生產(chǎn)新奇的產(chǎn)品。

接受服務(wù)器端發(fā)送過來的聲音

　　布萊恩:是的，冰箱、洗衣機(jī)、一輛自行車、一個衣柜、兩臺電視、一張桌子和一些小物件。

腦膜炎地帶的國家領(lǐng)導(dǎo)人去年九月同意支持一項用新疫苗來保護(hù)其人口的計劃。希望到2015年使250萬人獲得免疫。

另一些人嘗試按植物種類分類，但是突破性進(jìn)展卻來自Carl Linnaeus.

Used to degrade someone further after you have already degraded them physically or verbally.

Namely, to establish self-confidence and to develop excellent psychological quality are essential in the improvement of aural ability.

I take up my task in buoyancy and hope. I feel sure that our cause will not be suffered to fail among men.

256. It's no use complaining. 發(fā)牢騷沒什么用。

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