網(wǎng)校標題：2020年實用英語口語培訓班成都多少錢

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1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

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（B）－7

節(jié)目涉及從流行音樂到京劇這樣形形色色的題材。

比如，在第三節(jié)里那個關于是否從失敗中學到有益經(jīng)驗的作文題，筆者有許多學生會寫自己新到一個陌生的國家，語言能力弱，然后寫自己怎么樣克服語言障礙，這其中寫參加什么語言考試失敗，然后是如何從失敗中獲得教訓，最后是怎么成功的故事。

Well,perhaps through English we will be able to understand each other better.We will be able to communicate whatever part of the world we come from.

【作者觀點分析】

has some errors in grammar, usage, and mechanics

大學課堂的傳統(tǒng)的教學方式是，一個教授和二三十名學生每周見面兩三次，每次授課時間45到50分鐘。

二. 人數(shù)用阿拉伯數(shù)字表示顯得更簡潔明了，但不定數(shù)量、近似值用單詞表示較恰當。

第一個句子劃線部分是狀語從句，放在句首表原因；

如何寫好一篇優(yōu)秀的SAT作文是很多考生一直在探索和學習的。

市面上SAT習題書籍不少，但學生們在學SAT時，除了做題和對答案這兩步，還迫切地想要第三步：知道為什么。興許，這套叢書正好滿足了這種需求，讓大家及時解決迷惑，逐步糾正自己的思維偏差，熟悉SAT考試要求和特點，提高做題技巧和速度。

D中的that指代speeds，那么按D的解釋就是speeds can exceed two hundred miles per hour，從中文角度講沒有問題，但在英文中，這樣的表達很不地道，只能說a car can exceed two hundred miles per hour。另外，D的表達也很唆。

黑龍江省農(nóng)墾北安管理局格球山農(nóng)場學校教研室 張寶華

最后一句話（Whatever they say, regardless how convincing, will be overpowered by their acttions, the true indication of their attitudes.）使用了一個漂亮的插入語regardless （應該是regardless of how convincing），還使用了一個很貼切的動詞A is overpowered by B，內(nèi)容與中心思想毫無二致。雖然重復，但也算是再一次強調作者的觀點吧。

C、D、E的共同問題是沒有把同級比較的第二個as寫出來，即使寫出來了，C、D、E也犯了類似A的錯誤，即不可比。

Yesterday I went to the cinema earlier than they did.

　　Mariotto sent an American model down the catwalk draped in the ankle-length, long-sleeved kaftan made of natural fiber. It featured a solemn-faced Obama in red and beige across its entire length and the word \"Change\" written across the bottom.

一般來講，在選項中，如果把劃線部分一個代詞換成了名詞，則該選項成為正確答案的可能性非常大。

eceives the subarray from the MASTER article.

【例】What a hotty; I wanna doink him. [Eastern Michigan University, Ypsilanti, MI, 1998]

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