有人說(shuō), 20歲之前,我們活在家人、老師的期望之下,背負(fù)著很多的壓力、包袱,自己也不夠成熟、能力不足,因此步履難免不穩(wěn)。20歲之后,離開(kāi)了眾人的壓力,卸下了包袱,開(kāi)始全力以赴地追求自己的夢(mèng)想,就這樣愉快地過(guò)了20年。
可是到了40歲,發(fā)現(xiàn)青春已逝,不免產(chǎn)生許多的遺憾和追悔,于是開(kāi)始遺憾這個(gè)、惋惜那個(gè)、抱怨這個(gè)、嫉恨那個(gè).就這樣在抱怨中度過(guò)了20年。
到了60歲,發(fā)現(xiàn)人生已所剩不多,于是告訴自己不要在抱怨了,就珍惜剩下的日子吧!于是默默地走完了自己的余年。
到了生命的盡頭,才想起自己好象有什么事情沒(méi)有完成.原來(lái),我們所有的夢(mèng)想都留在了20歲的青春歲月,總會(huì)有那么一些遺憾。
江蘇博大瀚宣致遠(yuǎn)專(zhuān)轉(zhuǎn)本的優(yōu)勢(shì):博大、瀚宣、致遠(yuǎn)五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本優(yōu)秀師資都匯集高校教授及命題專(zhuān)家。他們都是一線(xiàn)教師,深刻了解本科院校教學(xué)及命題方式。
辦學(xué)模式:采取連鎖的辦學(xué)模式在江蘇省南京,無(wú)錫,蘇州,常州設(shè)有連鎖教學(xué)校區(qū),地址交通便捷。全年滾動(dòng)開(kāi)班,學(xué)習(xí)周期長(zhǎng),基礎(chǔ)扎實(shí)而且現(xiàn)在學(xué)生都是超前教育,所以一定要及時(shí)了解五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本考生動(dòng)態(tài)及政策調(diào)整。機(jī)會(huì)只是留給有準(zhǔn)備的人。你比別人多一天知道,就能多一天的學(xué)習(xí)。就能有多一分的可能。競(jìng)爭(zhēng)無(wú)可避免。
權(quán)威教材:五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本英語(yǔ)考試不像四六級(jí),教育廳沒(méi)有制定考試大綱。博大學(xué)歷教育培訓(xùn)學(xué)員對(duì)考試范圍,重點(diǎn)十分了解而選用的教材更有針對(duì)性,擁有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以及有自己的內(nèi)部教材。紅寶書(shū):都是歷年來(lái)的考試重點(diǎn),整理出來(lái)的,還有試卷集,單單英語(yǔ)光試卷就三十多份,專(zhuān)業(yè)課更是根據(jù)本科院校的指定教材針對(duì)性教學(xué)。后期會(huì)對(duì)報(bào)考學(xué)?颇糠磸(fù)刷題,學(xué)生想拿到好成績(jī)就必須反復(fù)刷題找到問(wèn)題的根源,不斷解決問(wèn)題,這才能更快的提高分?jǐn)?shù)。
管理團(tuán)隊(duì):江蘇博五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本每門(mén)課的講授老師為主講加跟蹤輔導(dǎo)老師,絕對(duì)的保證每個(gè)學(xué)員都能及時(shí)高效的吸收每日學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)生在課堂上有疑問(wèn)的,課后都是可以一一給解決掉的。教學(xué)所有輔導(dǎo)班均為小班化教學(xué),為了教學(xué)質(zhì)量的提高,我們實(shí)行嚴(yán)格的考勤制度,切實(shí)從根源上把教學(xué)質(zhì)量抓起來(lái)的。制度這么嚴(yán)你還怕學(xué)不好嗎?
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