新聞標(biāo)題：2020年西安學(xué)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)好的學(xué)校

西安實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)是西安實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，西安市知名的實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，西安實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

西安實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布西安市新城區(qū),碑林區(qū),蓮湖區(qū),灞橋區(qū),未央?yún)^(qū),雁塔區(qū),閻良區(qū),臨潼區(qū),長(zhǎng)安區(qū),高陵區(qū),鄠邑區(qū),藍(lán)田縣,周至縣等地,是西安市極具影響力的實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

［:l't:ntiv］n. 二選一，選擇；a. 兩者選一的

*argue

bypass

②The length is measured in metre,kilometre,and centimetre.

　　■ Plus Plus:

*captive

通過(guò)對(duì)雅思真題的分析，本書(shū)提煉出雅思聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作和口語(yǔ)四大題型中常見(jiàn)和常用單詞和詞組，并根據(jù)雅思考試的特點(diǎn)和趨勢(shì)，補(bǔ)充了最貼近雅思考試的單詞和詞組，共計(jì)約3，500個(gè)核心單詞（組），堪稱目前收詞最全面的雅思詞匯書(shū)。

He set his face against the scheme from the first.

【記】聯(lián)想記憶：ac+commod（看做common普通的）+ation（表狀態(tài)）→平凡人的生活離不開(kāi)吃喝拉撒睡→膳宿

Willis認(rèn)為，“任務(wù)型”教學(xué)可分為三個(gè)步驟：前任務(wù)，任務(wù)鏈，后任務(wù)。

(1)前任務(wù)(pre-task)教師引入任務(wù)，向?qū)W生介紹話題和任務(wù)，突出關(guān)鍵詞語(yǔ)，幫助學(xué)生理解任務(wù)的指令和做好準(zhǔn)備。

(2)任務(wù)鏈(taskcycle)由任務(wù)（學(xué)生執(zhí)行任務(wù))、計(jì)劃（準(zhǔn)備如何向全班報(bào)告任務(wù)完成的情況)以及報(bào)告（報(bào)告任務(wù)完成)三個(gè)環(huán)節(jié)組成。

(3)后任務(wù)(post-task)分析其他各組執(zhí)行任務(wù)的情況，并在教師指導(dǎo)下操練語(yǔ)言難點(diǎn)。

二、任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)在課堂教學(xué)上的嘗試

［krkt'ristik］n. 特性；特征；a. 特有的；典型的

【記】詞根記憶：account（賬）+ant（人）→管賬的人→會(huì)計(jì)師

*alienation

protect...from 保護(hù)…不受…

雅思寫(xiě)作規(guī)則要求考生在一個(gè)小時(shí)之內(nèi)完成兩篇大小作文，一篇單詞數(shù)在150個(gè)單詞的說(shuō)明文或信件(20分鐘)和一篇至少250個(gè)單詞的議論文(40分鐘)。

【例】Mary is very shy, try to bring her out. 瑪麗很怕羞，要設(shè)法鼓勵(lì)她說(shuō)話。

［'kses］n. 接近；進(jìn)入；通道；vt. 進(jìn)入；使用

［br:nt］n. 樹(shù)枝；分部，分科

［d'v:nti］n. 優(yōu)點(diǎn)，優(yōu)勢(shì)

西安實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)就來(lái)西安實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

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