課程標(biāo)題：蚌埠附近孩子注意力不集中培訓(xùn)班哪里有

蚌埠孩子注意力不集中是蚌埠孩子注意力不集中培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，蚌埠市知名的孩子注意力不集中培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，蚌埠孩子注意力不集中培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

蚌埠孩子注意力不集中培訓(xùn)學(xué)校分布蚌埠市龍子湖區(qū),蚌山區(qū),禹會(huì)區(qū),淮上區(qū),懷遠(yuǎn)縣,五河縣,固鎮(zhèn)縣等地,是蚌埠市極具影響力的孩子注意力不集中培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

　　一個(gè)負(fù)責(zé)任的孩子，是會(huì)記得家人特別是父母的生日的，會(huì)用自己獨(dú)特的方式去感謝父母的養(yǎng)育之恩的，一個(gè)負(fù)責(zé)任的孩子，一定會(huì)關(guān)心父母，主動(dòng)為父母做事，體諒父母的艱辛，所以在生活中，家長(zhǎng)不要一切以學(xué)習(xí)為中心，除了學(xué)習(xí)不讓孩子管任何事，應(yīng)該提供機(jī)會(huì)給孩子，讓孩子了解父母的生活工作情況，了解父母的喜好與興趣，了解父母的生日，告訴兒子“有兒子就是不一樣”，告訴女兒“有女兒就是好”來(lái)激發(fā)孩子的責(zé)任感，還要定期提供機(jī)會(huì)讓孩子為家人“做一頓飯，洗一次腳，剪一次指甲”，家長(zhǎng)們不要不好意思，真因?yàn)檫@一點(diǎn)一滴感恩回報(bào)的培養(yǎng)，才能樹立起孩子的責(zé)任感，孩子們才會(huì)在做事中體驗(yàn)到親情的快樂(lè)。

課程效果（基于國(guó)際的PASS理論）

介紹幾個(gè)訓(xùn)練聽(tīng)知覺(jué)的簡(jiǎn)單方法：

1、讀50個(gè)任意連續(xù)的數(shù)字（要先準(zhǔn)備好，最好寫下來(lái)），慢一些。事先告訴孩子，要數(shù)出有幾個(gè)“3”（或“8”等任意數(shù)字）。他就必須集中注意力聽(tīng)，并且要記住。此數(shù)字可逐漸加多，如60個(gè)、70……

2、讀一小段大約2、300字的短故事（故事中的一段也可），慢一些。事先告訴孩子，要數(shù)出有幾個(gè)“小”（或其他字）。他也必須集中注意力聽(tīng)，并且要記住。

3、事先告訴孩子，你要給他讀一小篇故事，只讀一遍。讀完后，您會(huì)提幾個(gè)問(wèn)題問(wèn)他。這樣他就會(huì)集中注意力聽(tīng)，并且要聽(tīng)懂，記住，才能回答。如果孩子的理解力還有些差，就要選擇淺的故事，逐漸加深。

4、您讀幾個(gè)數(shù)組成的數(shù)列，用慢速讀一遍，讓孩子復(fù)述，說(shuō)對(duì)了，再加一個(gè)數(shù)（例：38453845，9026390263，162853162853……）

5、倒說(shuō)詞組或短句，一遍后，讓孩子倒著說(shuō)。如“白兔”“兔白”，“我吃飯”“飯吃我”“我愛(ài)學(xué)習(xí)”“習(xí)學(xué)愛(ài)我”。

6、說(shuō)幾個(gè)詞，讓孩子記住。再念一小段文章，讓孩子聽(tīng)這篇文章中有哪幾個(gè)是剛才記的詞（家長(zhǎng)要提前準(zhǔn)備）。

7、同時(shí)告訴孩子幾件事情，說(shuō)一次，之后讓孩子去做。如：“把這本書給爸爸送過(guò)去，順便把廚房的燈關(guān)上，再倒一杯水來(lái)�！�

快速記憶的三大原則：有序化，形象化，趣味化。

首先，我們來(lái)看有序化

　　此外，贊美有很多方式，令對(duì)方受用的贊美才是有價(jià)值的。

　　“你看看你，又起來(lái)晚了不吃早飯，你每天都這樣，你就是賴！”

父母內(nèi)心缺乏力量，對(duì)自己沒(méi)有信心，經(jīng)常不愿意承擔(dān)成年人的責(zé)任和，他們就聽(tīng)孩子的，怕與孩子沖突，不敢責(zé)備孩子，終總是父母向孩子屈從。重要的是，他們想成為自己孩子的朋友，他們犯了一個(gè)錯(cuò)誤，那就是認(rèn)為建立良好的關(guān)系就能避免大部分的沖突，不愿意惹惱孩子，盡管開始就知道孩子過(guò)長(zhǎng)地玩游戲是不健康的，但是孩子喜歡就讓他們玩，等到他們習(xí)慣，再改就來(lái)不及了。

　　身為單生母親，總希望在孩子身上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。她們含辛茹苦，為孩子可以付出一切，但同時(shí)又有極強(qiáng)的控制欲。片中，女主人公的母親，想用教育女兒獲得的成績(jī)來(lái)證明離婚的正確丈夫是不靠譜的男人。面對(duì)孩子和丈夫的接觸，她呈現(xiàn)出躁狂的情緒，卻不知這種情緒必將讓女兒代際傳承。女兒的瘋狂寫作、女兒的強(qiáng)烈反叛、女兒的輕生自殺，都成了撒在媽媽傷口上的一把把鹽。

解決之道：爸爸媽媽先檢討一下自己，是不是照顧孩子過(guò)分細(xì)致了，是不是為孩子安排了一切，這樣做的結(jié)果是孩子對(duì)于一些需要獨(dú)立處理的事無(wú)法自理，處處依賴成人，等待成人替他做，所以做事喜歡磨磨蹭蹭。如果發(fā)現(xiàn)自己的寶寶有這樣的傾向，爸爸媽媽可千萬(wàn)要注意堅(jiān)持原則，該是寶寶的事情一定要認(rèn)他自己做，不要讓他養(yǎng)成投機(jī)取巧的心理。例如：本來(lái)是要求孩子自己收拾玩具的，但孩子在那里磨蹭想等著媽媽做，結(jié)果媽媽看不下去罵幾句之后，還是幫他收拾，這樣是不會(huì)有任何教育效果的。因此，父母堅(jiān)持原則是很重要的。

注意力不集中其實(shí)有好多原因~```

如(一)生理原因：1、感知覺(jué)發(fā)展不成熟；2、幼兒的身體狀況不佳；3、幼兒多動(dòng)和多動(dòng)癥

(二)原因：1、家長(zhǎng)過(guò)度保護(hù)和過(guò)度限制；2、教育內(nèi)容、方法不符合幼兒年齡特點(diǎn)；(三)環(huán)境原因： 1、幼兒園的環(huán)境；2)家庭環(huán)境；

當(dāng)然，每個(gè)人出生后就有著個(gè)體的不同，集中注意力的能力也有所不同

保護(hù)自己：磁性步態(tài)、失禁和記憶問(wèn)題通常都是很常見(jiàn)的癥狀，及時(shí)治療即可。

9. 服用多種藥物

致志地仔細(xì)觀察。閉上眼睛，努力在腦海中勾勒出該物體的形象，應(yīng)盡可能地加以詳細(xì)描述，最好用文字將其特征描述出來(lái)。然后重復(fù)細(xì)看一遍，如果有錯(cuò)，加以補(bǔ)充。

2、你在訓(xùn)練熟練后，逐漸轉(zhuǎn)到更復(fù)雜的物體上，觀察周圍事物的特征，然后閉眼回想。重復(fù)幾次，直到每個(gè)細(xì)節(jié)都看到�？梢杂^察地平線、衣服的顏色、植物的形狀、人們的姿勢(shì)和動(dòng)作、天空陰云的形狀和顏色等。觀察的要點(diǎn)是，不斷改變目光的焦點(diǎn)，盡可能多地記住完整物體不同部分的特征，記得越多越好。在每一分析練習(xí)之后，閉上眼睛，用心靈的眼睛全面地觀察，然后睜開眼睛，對(duì)照實(shí)物，校正你心靈的印象，然后再閉再睜，直到完全相同為止。還可以在某一環(huán)境中關(guān)注一種形狀或顏色，試著在周圍其他地方找到它。

3、建議你然后再去觀察名畫。必須把自己的描述與原物加以對(duì)照，力求做到描寫精微、細(xì)致。在用名畫作練習(xí)時(shí)，應(yīng)通過(guò)形象思維激發(fā)自己的感情，由感受產(chǎn)生興致，由興致上升到心情。

這樣，不僅可以改善觀察力、注意力，而且可以提高記憶力和創(chuàng)造力。因?yàn)樵谀阒谱餍碌男闹械男蜗蟮倪^(guò)程中，你吸收使用了大量清晰的視覺(jué)信息，并且把它儲(chǔ)藏在你的大腦中。

　　聽(tīng)完張老師的一番話后，廖琦請(qǐng)她離開心理咨詢室，留下小勇一對(duì)一地做心理咨詢。在張老師離開心理咨詢室的那一剎那，小勇的頭抬起了一點(diǎn)，廖琦看到，剛才他臉上的那種羞愧迅速消失了，取而代之的是一種倔強(qiáng)的神情。

同學(xué)們都會(huì)意識(shí)到，我們理解的事物、有興趣的事物，當(dāng)我們?nèi)ヌ骄克�、觀察它時(shí)，就比較容易集中注意力。比如說(shuō)我喜歡數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)課就比較容易集中注意力，因?yàn)槲依斫�，又比較有興趣。反之，因?yàn)槲也惶�喜歡化學(xué)，缺乏興趣，對(duì)老師講的課又缺乏足夠的理解，就有可能注意力分散。

“定力”是佛家語(yǔ)。佛學(xué)之三藏十二部經(jīng)典籍的核心或曰總綱，乃“戒、定、慧”三學(xué)，戒即戒律，定即禪定，慧即智慧。

此練習(xí)做過(guò)一段時(shí)間之后，就會(huì)逐漸感覺(jué)到練習(xí)時(shí)能量的伸和縮，只有身體力行才會(huì)體驗(yàn)其中的快樂(lè)，不過(guò)在這里強(qiáng)調(diào)所有的練習(xí)要輕松，不要期望自己一下子就能成功。這個(gè)訓(xùn)練練習(xí)的是你和事物之間的溝通能力以及對(duì)自己的控制力。

要求：

1，本訓(xùn)練最好在早上起床和晚上睡覺(jué)前，或是找一個(gè)安靜的地方，躺下或坐下，用丹田呼吸法進(jìn)行放松。

2，在這種非常舒適，放松的狀態(tài)中，想象腹部出現(xiàn)金色光亮的能量，慢慢便會(huì)有種金色的能量從腹中放大，直至像空氣一樣充滿你全身，保持這種想象半分鐘。

3，隨著呼氣想象把金色能量從身體中射出，一開始，似乎感覺(jué)不到這種能量時(shí)，可以認(rèn)為已感覺(jué)到他，想象這種能量像蠶繭一樣包圍著自己的身體。

4，現(xiàn)象這個(gè)能量正在擴(kuò)展，輻射到離身體1米的地方

5，繼續(xù)讓這個(gè)能量擴(kuò)大，直至讓他充滿整個(gè)房間。

6，想象開始將能量收回到自己的身體，收回時(shí)也要慢，感覺(jué)那種能量在流動(dòng)，體驗(yàn)?zāi)軘U(kuò)展和收縮時(shí)不同的感覺(jué)。

7，想象正在將生物能量收攏，直至從身體外收回丹田。

8，放松，體驗(yàn)?zāi)欠N安靜祥和的感覺(jué)，體驗(yàn)放松后你的身體的快樂(lè)的感覺(jué)。

平伸胳臂，作出贊美的手勢(shì)，眼睛盯著豎起來(lái)的大拇指，分別向左，向右的平移手臂，眼睛一直盯著大拇指。

蚌埠孩子注意力不集中培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)孩子注意力不集中就來(lái)蚌埠孩子注意力不集中培訓(xùn)學(xué)校