新聞標(biāo)題：2020北京昌平區(qū)研究生考試培訓(xùn)

北京理工大學(xué)教育集團(tuán)旗下的主營產(chǎn)品，研究生考試是北京理工大學(xué)研究生考試培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，北京市知名的研究生考試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，也是國內(nèi)素質(zhì)教育研究生考試衍生于國內(nèi)第一個(gè)研究生考試培訓(xùn)項(xiàng)目，后經(jīng)國家教委批準(zhǔn)正式注冊(cè)成立，成為了國內(nèi)研究生考前培訓(xùn)事業(yè)的創(chuàng)始和領(lǐng)袖機(jī)構(gòu)。開設(shè)的課程研究生考試取得了驕人業(yè)績。

北京理工大學(xué)研究生考試培訓(xùn)學(xué)校分布北京市東城區(qū),西城區(qū),朝陽區(qū),豐臺(tái)區(qū),石景山區(qū),海淀區(qū),門頭溝區(qū),房山區(qū),通州區(qū),順義區(qū),昌平區(qū),大興區(qū),懷柔區(qū),平谷區(qū),密云區(qū),延慶區(qū)等地,是北京市極具影響力的研究生考試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

北京理工大學(xué)研究生考試培訓(xùn)學(xué)校十余年來，在中國所有權(quán)威評(píng)估機(jī)構(gòu)和著名媒體對(duì)考研培訓(xùn)行業(yè)的正規(guī)評(píng)選中，萬學(xué)海文蟬聯(lián)了全部第一的嘉獎(jiǎng)，成為了廣大考研學(xué)子和所有權(quán)威機(jī)構(gòu)共同認(rèn)定的全國教學(xué)質(zhì)量高、規(guī)模大、實(shí)力強(qiáng)、師資好、培訓(xùn)體系先進(jìn)的中國首屈一指的考研品牌。

所有考生(不含推免生)均應(yīng)到現(xiàn)場確認(rèn)，現(xiàn)場確認(rèn)時(shí)應(yīng)提交本人居民身份證、學(xué)歷證書(應(yīng)屆本科畢業(yè)生持學(xué)生證)和網(wǎng)上報(bào)名編號(hào)。現(xiàn)場確認(rèn)時(shí)憑證件(原件)進(jìn)行資格審查、照相、信息確認(rèn)，逾期未確認(rèn)者，報(bào)考無效。報(bào)考“退役大學(xué)生士兵”專項(xiàng)碩士研究生招生計(jì)劃的考生還應(yīng)提交本人《入伍批準(zhǔn)書》和《退出現(xiàn)役證》。在2019年9月1日前可取得國家承認(rèn)本科畢業(yè)證書的自學(xué)考試和網(wǎng)絡(luò)教育本科生，須憑頒發(fā)畢業(yè)證書的省級(jí)高等教育自學(xué)考試辦公室或網(wǎng)絡(luò)教育高校出具的相關(guān)證明方可辦理網(wǎng)上報(bào)名現(xiàn)場確認(rèn)手續(xù)。未通過學(xué)歷(學(xué)籍)校驗(yàn)的考生應(yīng)及時(shí)到學(xué)籍學(xué)歷權(quán)威認(rèn)證機(jī)構(gòu)進(jìn)行認(rèn)證，在現(xiàn)場確認(rèn)時(shí)將認(rèn)證報(bào)告交報(bào)考點(diǎn)核驗(yàn)�？忌鷳�(yīng)按報(bào)考點(diǎn)規(guī)定配合采集本人圖像等相關(guān)電子信息。
3.沒有參加現(xiàn)場確認(rèn)、照相、交費(fèi)的考生，即使已完成網(wǎng)上報(bào)名手續(xù)仍被視為本次報(bào)名無效。
4.考生應(yīng)在教育部規(guī)定的時(shí)間期間，憑網(wǎng)報(bào)用戶名和密碼登錄“研招網(wǎng)”自行下載打印《準(zhǔn)考證》�！稖�(zhǔn)考證》正反兩面在使用期間不得涂改�？忌鷳{下載打印的《準(zhǔn)考證》及居民身份證參加考試。

這就要求學(xué)員在平時(shí)學(xué)習(xí)的過程中，除了要把書本上的理論知識(shí)掌握透徹之外，還要及時(shí)補(bǔ)充一些時(shí)事熱點(diǎn)的了解和思考。

優(yōu)秀院校：中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、廈門大學(xué)、中國人民大學(xué)
6、建筑學(xué)
建筑學(xué)是研究建筑物及其環(huán)境的學(xué)科，也是關(guān)于建筑設(shè)計(jì)藝術(shù)與技術(shù)結(jié)合的學(xué)科，旨在總結(jié)人類建筑活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，研究人類建筑活動(dòng)的規(guī)律和方法，創(chuàng)造適合人類生活需求及審美要求的物質(zhì)形態(tài)和空間環(huán)境。建筑學(xué)是集社會(huì)、技術(shù)和藝術(shù)等多重屬性于一體的綜合性學(xué)科。

本科生學(xué)費(fèi)全額獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃是李嘉誠基金會(huì)捐資在汕頭大學(xué)設(shè)立的專項(xiàng)獎(jiǎng)助學(xué)金。首期獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃的對(duì)象為2019級(jí)至2022級(jí)本科生，包括四年制專業(yè)和臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)等五年制專業(yè)，主要獎(jiǎng)勵(lì)支持這四個(gè)年級(jí)的汕大本科學(xué)生在校修讀完成本科所有課程。

2001年12月11日中國正式成為WTO的第143個(gè)成員國，與此同時(shí)中國的律師業(yè)向所有成員國開放。目前在中國大陸已有104家洋律師行，20多家香港律師行。他們的法律服務(wù)項(xiàng)目涉及外貿(mào)、投資、金融、知識(shí)產(chǎn)權(quán)。一方面他們的出現(xiàn)刺激了中國律師業(yè)的發(fā)展，促使中國律師們更好的提高自己的業(yè)務(wù)水平與服務(wù)質(zhì)量；另一方面他們會(huì)以豐厚的薪資吸引內(nèi)地的法律人才。就法律碩士而言，在知識(shí)面、業(yè)務(wù)實(shí)踐方面首先比法律�？啤⒈究聘咭粚哟危�另外同法學(xué)碩士相比雖然理論優(yōu)勢稍遜一節(jié)，但實(shí)務(wù)方面卻略勝一籌，同時(shí)就有專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)而言比法學(xué)碩士更適合當(dāng)今社會(huì)對(duì)法律人才的需求。

對(duì)于報(bào)考經(jīng)濟(jì)類的考生朋友來說，我的建議是：對(duì)于明確的專業(yè)課考察范圍，僅僅掌握書本上的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要把一些相關(guān)知識(shí)搞通、弄懂。對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)，更是不能疏忽大意，因?yàn)榧词乖倨�再難的題目，最終也是要靠基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能來解決的。對(duì)專業(yè)課指定課本的讀法，可以以書前的目錄作為一個(gè)提綱，在把課本精讀兩遍之后，拋開課本，自己要能把這個(gè)提綱擴(kuò)充形成體系，必要的時(shí)候，參閱其他的專業(yè)書籍以加深理解。

近年來法律專業(yè)越來越火，從目前的法律碩士的報(bào)名趨勢來看也不難得出這一結(jié)論。問題是目前流行這么一種趨勢：報(bào)名的時(shí)候大家一涌而上，等到讀了一陣子后卻感到有點(diǎn)后悔。說白了就是對(duì)于法碩的前景，以及目前的法碩教育很多人都持懷疑態(tài)度。為什么呢？筆者認(rèn)為這除了大家對(duì)法碩缺乏了解之外還有以下筆者將要討論的原因。當(dāng)然，筆者認(rèn)為其中最關(guān)鍵的問題是出在各培養(yǎng)單位對(duì)法碩的態(tài)度上。授課的老師認(rèn)為法碩研究生的法學(xué)底子薄，應(yīng)該從最基礎(chǔ)的法學(xué)教育抓起，因此法碩的課程聽起來就有點(diǎn)兒象本科的課程了。筆者看了一下法碩研究生兩年的課程書目主要是法學(xué)一級(jí)學(xué)科的科目，即現(xiàn)行的各種法律全部涉及。其實(shí)說起來這是一件很矛盾的事情法碩研究生本身缺少對(duì)法律的整個(gè)理論框架的把握，而研究生的本質(zhì)又要求法碩研究生能夠?qū)Ψ▽W(xué)的課程能夠有一個(gè)比較深入的學(xué)習(xí)。老師授課不敢深入，而學(xué)生對(duì)老師的淺薄授課又頗為不滿，二者要達(dá)到某個(gè)平衡狀態(tài)有待于法碩教育的進(jìn)一步發(fā)展。下面我們結(jié)合南開大學(xué)的法碩教育看目前的法律碩士研究生的教育現(xiàn)狀。

雖然我從不否認(rèn)偏遠(yuǎn)地區(qū)985院校的優(yōu)秀，但地區(qū)的限制的確在客觀程度上影響了他們的發(fā)展。比如蘭州大學(xué)流失的人才完全可以建設(shè)一個(gè)和蘭大同等水平的學(xué)校!

那么在我們學(xué)習(xí)理論的過程中，一定就無法脫離我們目前所處的金融大環(huán)境。之所以金融這個(gè)學(xué)科很有魅力，也正是因?yàn)樗�能夠運(yùn)用金融知識(shí)去分析未來經(jīng)濟(jì)市場的變化。所以在我們的考試中，也越來越凸顯出理論要聯(lián)系實(shí)際這一特點(diǎn)，把書本上基礎(chǔ)的金融理論知識(shí)運(yùn)用于分析時(shí)事熱點(diǎn)問題，很多院校例如中國人民大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、吉林大學(xué)等都在院校分析題目中考到了人民幣國際化、利率市場化等熱點(diǎn)分析題。

就業(yè)前景：碩士畢業(yè)后，學(xué)生可報(bào)考基礎(chǔ)數(shù)學(xué)學(xué)科的各專業(yè)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、概率統(tǒng)計(jì)、金融學(xué)等與數(shù)學(xué)相關(guān)的或交叉的、高新技術(shù)學(xué)科的博士研究生；

如果是一般高校，這個(gè)英語四級(jí)其實(shí)影響的問題不大。但如果是報(bào)考的985高�；蛘�211高校，英語四級(jí)就是標(biāo)配。英語六級(jí)可能也是很多人都過了的。所以，按高校層次不同所要達(dá)到的要求也不一樣。

加分項(xiàng)目不累計(jì)，同時(shí)滿足兩項(xiàng)以上加分條件的考生按最高項(xiàng)加分。
三、調(diào)劑細(xì)則更明確
(第六十二條)考生申請(qǐng)調(diào)劑前，應(yīng)充分了解招生單位(含各院、系、所)的調(diào)劑工作辦法，以及相關(guān)專業(yè)不同學(xué)習(xí)方式(全日制和非全日制)招生、培養(yǎng)、獎(jiǎng)助、就業(yè)等政策區(qū)別。招生單位也要積極做好政策宣傳解讀工作。
(第六十三條)招生單位每次開放調(diào)劑系統(tǒng)持續(xù)時(shí)間不得低于12個(gè)小時(shí)。對(duì)申請(qǐng)同一招生單位同一專業(yè)、初試科目完全相同的調(diào)劑考生，招生單位應(yīng)當(dāng)按考生初試成績擇優(yōu)遴選進(jìn)入復(fù)試的考生名單。不得簡單以考生提交調(diào)劑志愿的時(shí)間先后順序等非學(xué)業(yè)水平標(biāo)準(zhǔn)作為遴選依據(jù)。

有的為了換專業(yè)，考了一個(gè)自己喜歡的，但發(fā)現(xiàn)太難讀了��！

人文社科類專業(yè)主要包括漢語言文學(xué)、社會(huì)學(xué)、管理學(xué)等等，這類專業(yè)由于社會(huì)需求的原因，就業(yè)不是非常好，如果能夠考研，對(duì)于將來就業(yè)有很大的好處，特別是未來要考公或者考選調(diào)生的話，這些專業(yè)如果是碩士甚至博士，就更有優(yōu)勢。

在高度法治的國度里，人們把法律當(dāng)作實(shí)實(shí)在在的維護(hù)自身權(quán)益的工具，司法審判成為最令人信服的利益裁決。中國要走“依法治國”、“高度法治”的道路，要體現(xiàn)真正的公正審判就需要有大批的法律碩士充實(shí)到法律延伸到的每一個(gè)角落。這么分析來中國每年培養(yǎng)兩三千名法律碩士實(shí)不為多，因?yàn)樗麄兪巧鐣?huì)法律實(shí)務(wù)中所真正需要的法律人才。

第二十九條單獨(dú)考試初試科目設(shè)置與相應(yīng)學(xué)科專業(yè)全國統(tǒng)考初試科目設(shè)置相同，單獨(dú)考試的各考試科目可由招生單位命題，也可以選用全國統(tǒng)考試題。

據(jù)報(bào)道，早在2004年北京外國語大學(xué)(招生辦)外校報(bào)考的考生就占到考生總數(shù)的70%～80%;當(dāng)年報(bào)考中國政法大學(xué)的7000多人中，本校的本科生也只有900多名;而報(bào)考中央財(cái)經(jīng)大學(xué)的外校生則占到84.9%;北京大學(xué)研究生招生相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，北大年招收碩士研究生3500人左右，其中北大自己的本科生約占1/3，并且近幾年一直保持這個(gè)比例�！翱缧�報(bào)考我校并錄取的學(xué)生，大部分來自重點(diǎn)大學(xué)，尤其是設(shè)立研究生院的55所高校，占了錄取總數(shù)的70%�！�

研究生國家獎(jiǎng)學(xué)金每年評(píng)審一次。符合本辦法規(guī)定條件的攻讀碩士、博士學(xué)位的全日制研究生均有資格申請(qǐng)。研究生要如實(shí)填寫申請(qǐng)審批表，向所在基層單位評(píng)審委員會(huì)提出申請(qǐng)。

記者了解到，李嘉誠基金會(huì)每年的捐資額度依據(jù)2019級(jí)至2022級(jí)本科生當(dāng)年的學(xué)費(fèi)總額，并以每年一億元人民幣為資助上限。

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