課程標題：商務英語口語培訓北京

北京商務英語口語是北京商務英語口語培訓學校的重點專業(yè)，北京市知名的商務英語口語培訓機構，教育培訓知名品牌，北京商務英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富，善于激發(fā)學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

北京商務英語口語培訓學校分布北京市東城區(qū),西城區(qū),朝陽區(qū),海淀區(qū),石景山區(qū),豐臺區(qū),宣武區(qū),崇文區(qū),順義區(qū),懷柔區(qū),昌平區(qū),平谷區(qū),門頭溝區(qū),房山區(qū),通州區(qū),密云縣,延慶縣等地,是北京市極具影響力的商務英語口語培訓機構。

12. Would you like me to pick you up?

○　when it comes to…　當提到……；就……而論

總之，在做每一件事的時候，只有認真反復練習才能熟能生巧，英語口語也是同樣的道理，要想提高，需要我們每天開口反復練習。練口語還可以找個搭檔和自己一起練習，互幫互助，一起發(fā)現和改正錯誤，一起進步~

關鍵在于解決跟誰學，學什么，怎么學這幾個問題。此外，學以致用，學習和練習有機地結合，并持之以恒才有效果。學到的技能如果不大量練習，久而久之一定會忘記。

描述卡片上面的內容就是要求一分鐘的商務主題演講，因為主題不確定，所以很考驗學員的英語功力，最好還是平時多做做商務英語方面的演講練習，這樣臨場不亂。

對于想要提高自己的發(fā)音準確性的同學可以更專注于第5步的跟讀練習。

可以和同學一起練習口語。創(chuàng)辦英語角或英語口語俱樂部，在固定時間內開展活動，形式可以多樣。在那里不但可以練習口語，接受聽力訓練，還可以交流英語學習經驗，開拓視野，提高英語學習興趣。如果找不到練習伙伴或參加英語角的機會很少，也沒關系，還有很多其他方法可以練習口語。比如做復述練習，即用自己的話來背誦或描述所聽、所讀到的英語文章。此外還可以用英語描述自己所看到的景物，敘述自己正在做的事情等等。

你喜歡哪種，吸煙座還是禁煙座呢?

我還不能馬上說定。

英語新課標倡導，教師應該避免單純化傳授語言知識的教學方法，盡量采用“任務型”教學途徑。各種版本的英語新課程教材內容均與生活零距離鏈接，貼近生活，旨在讓學生能學以致用，舉一反三，提高學習的效能。

練膽。

9 、Then we'd have some idea of what you'll be needing.

同時要讓學生意識到在學習過程中難免會出錯。讓學生正視出錯這個問題，使他們不會對自己所鬧的笑話耿耿于懷，克服膽怯心理，增強自信心。

中國人常說Where is the book(這本書在哪兒)?很少有人說What is a book(書是什么)?而美國的小學生就開始問：What is the book?這種Where is the book只是思維的描述階段。但是我想連大學生也很難回答What is a book?因為中國傳統英語教學模式沒有教會學生表達思想的技巧。

長期以來受應試教育的影響，中學英語課主要以傳統的教學方法為主，更多地強調詞匯、語法等概念化知識的學習而忽視了口語技能的訓練，口語教學不僅沒有得到足夠的重視，而且口語教學仍然以傳授語言知識為主，傳統的教學方法嚴重制約著學生口語能力的提高。不可否認，詞匯、語法等概念化知識固然很重要，詞匯、語法等概念化知識學的扎實能夠使學生在口頭交際中靈活自如地運用恰當的詞匯和正確語法表達自己的想法，但是，如果忽視了學生口語技能的訓練則很容易造成學生語音語調不準，口語表達不到位，甚至在英語口頭表達時用漢語思維模式來組織語言，更嚴重的是，好多學生在用口語表達時往往缺乏自信，因為擔心犯基本的語法錯誤、害怕鬧笑話而不敢開口，導致英語口語學習上的惡性循環(huán)。因此，教師要在新的課程標準要求下積極改進教學方法，提高學生的自信心和積極性，從而達到逐步提高他們的口語水平的目的。

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