北京東城區(qū)少兒籃球是北京少兒籃球培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè),北京少兒籃球培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。
游戲四、請你接著拍。成人拍幾下,讓孩子再拍幾下,輪流拍球。根據(jù)孩子拍球的熟練程度,逐漸遞增拍球數(shù)量。
打架
是針對在球場內(nèi)球員以外的隨隊人員的打架行為的規(guī)則。違反者會被逐離場
一場青少年籃球比賽平均快速移動距離為683 m,沖刺跑69次,每次沖刺的距離為5 -30m不等。大部分在l0m左右,快速移動的密度為45。運動員在比賽中維持較高的心率,一般在150 -180次/min的范圍內(nèi)波動。說明青少年在沖刺跑以后仍然還持續(xù)一定強度的運動,有效地促進了青少年的發(fā)展。速度包括反應(yīng)速度,動作和移動速度等;@球運動中的快攻與急速回防,促進了速度素質(zhì)能力的提高,籃球?qū)Ω黝愃俣鹊囊蠖己芨,因此能有效提高培養(yǎng)運動員的反應(yīng)速度、移動速度和動作速度。
2、彈跳素質(zhì)
籃球運動的顯著特點之一是爭得高空主動權(quán)、控制權(quán),F(xiàn)代籃球運動不但對身高要求越來越高。在籃球運動中,運動員要經(jīng)常地跳躍進行搶籃板球、蓋帽、跳投、搶斷等技術(shù)的運用。這種跳躍經(jīng)常是運動員進行最大限度的跳躍。這樣大大刺激機體的興奮性,青少年經(jīng)常在這種刺激下,非常有利于彈跳素質(zhì)的發(fā)展。
3、靈活性
籃球運動需要在快速多變、情況復(fù)雜的比賽中進行。運動員要及時準(zhǔn)確地判斷場上變化,并根據(jù)場上的情況靈活自如地動用技術(shù)進行配合。就必須有高度的靈活性;@球的靈活性包括運動員思維的靈活性和動作的靈活性。在籃球運動中,籃球技術(shù)都是在極不穩(wěn)定、條件十分復(fù)雜的情況下運用,如在被對手夾擊、補防等情況下是傳球還是投籃等,都需要運動員做出及時的準(zhǔn)確的判斷,并將這種思維轉(zhuǎn)變?yōu)榧夹g(shù)的準(zhǔn)確運用。這種轉(zhuǎn)變是在瞬時完成的,并且在籃球的運動中動作的完成也是在極短的時間內(nèi)完成。青少年經(jīng)常處在這種環(huán)境變化中,有利于培養(yǎng)其思維和動作的靈活性。
4、籃球運動能促進靈敏素質(zhì)的提高
靈敏性是協(xié)調(diào)性的一種主要表現(xiàn)形式,由于肌肉的激素和神經(jīng)調(diào)節(jié)對運動肌肉的影響,使肌凝蛋白(Myosin)增加,可使肌肉的收縮力量及速度得到提高,從而為靈敏性提供基礎(chǔ);@球運動需要運動員在快速多變、情況復(fù)雜的比賽中及時準(zhǔn)確地判斷球場上的變化,根據(jù)場上的情況,靈活自如地運用技術(shù)。任何技術(shù)的掌握、動作的完成,都要通過身體運動器官的準(zhǔn)確快速、協(xié)調(diào)的動作,即手部動作的揮動,拍打、傳球、撥甩等動作,腳的蹬、伸、起、停、轉(zhuǎn)、輾、滑、移動來進行;從而表現(xiàn)為穩(wěn)健、快速、靈巧、善變,這種穩(wěn)、快、靈、變就是籃球運動中的靈活性,對籃球運動有如此重要的意義。因此,靈活性是籃球技能的靈魂,籃球運動能有效促進靈敏類素質(zhì)的提高。
5、籃球運動可促進智力的發(fā)展
籃球運動作為一項技能,必然有運動技能和智力技能的密切聯(lián)系。運動技能主要是借助于神經(jīng)系統(tǒng)和骨骼肌肉系統(tǒng)實現(xiàn)的。而智力技能是指借助于內(nèi)部語言在頭腦中所進行的認識活動(如感知、記憶、想象、思維)的心智操作。其中主要是思維操作。其中感知、記憶、想象、思維是運動技能的調(diào)節(jié)者和必要的組成成分。而外部動作是智力技能的最初依據(jù),也是智力技能的經(jīng)常體現(xiàn)者。有研究表明:人進行運動時的各種動作,基本都是在短時間,甚至是一瞬間完成的,并有一定質(zhì)量要求。在這種情況下,肌肉活動產(chǎn)生的生物電對大腦皮層細胞的刺激越強,運動員工作的神經(jīng)細胞越多。這有利于提高大腦皮層細胞活動的加強,有利于增強靈活性、均衡性及分析、綜合能力,使整個大腦神經(jīng)系統(tǒng)的功能得到加強,為智力發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
6、籃球運動可以培養(yǎng)青少年良好的品質(zhì)意志
12、將以上各種運球方式串在一起的綜合練習(xí)。
練習(xí)方法教練員向球員介紹各種運球方法,運球通過半場或者全場。介紹之后,球員聽教練員口令,一起出發(fā)。下面是我常用的幾種練習(xí)方法:右手運過去,左手運回來。體前變向運球。.背后運球?柘逻\球。.底運球。后退運球。(四)教學(xué)要點1、每次運球時要強調(diào)孩子們抬頭向前看。2、可以在每個變向的拐點放上標(biāo)志物,這樣孩子們知道到哪個點后開始變相。
二、下盤力量:
投籃的進階訓(xùn)練
沒別的,瘋子一樣的投。在三分線內(nèi)一米的地方繞籃筐投籃,如果可以確定命中率在80%以上時,則加長距離投籃。投籃是一項枯燥的訓(xùn)練,但是正是如此,越是枯燥的時候,大腦越能自動的記憶起肌肉發(fā)力的感覺。
庫里式的背后過人,庫里的這一招真的是很實用,但是難度也是不小的,先將球運到左側(cè)之后,隨即將球從背后運向另外一只手,腳步也要跳一下,看防 守者的移動,可以直接突破,也可以在將球打到左手突破,兩邊都可以突破。動作要點就是,背后運球和腳步的跳動。
打籃球不僅通過出汗消耗熱量的方法減肥,同時,可以大大提高人體的消化功能,使積聚在體內(nèi)的過剩的脂肪排出體外。打籃球除了減輕體重外,還能鍛煉人的大腦的協(xié)調(diào)性,促進心肺功能,催進各種激素的分泌,調(diào)節(jié)人體內(nèi)分泌系統(tǒng)的平衡,增強抵抗力,調(diào)高人體免疫力。
高階動作從三秒?yún)^(qū)的一側(cè)起跳到籃框的另一側(cè)完成反手上籃除籃球戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練之外,我們還專門為孩子們設(shè)置了領(lǐng)導(dǎo)力課程培養(yǎng)孩子們成為賽場內(nèi)外的精神領(lǐng)袖,在努力學(xué)習(xí)打球的同時,還能夠在一個充滿正能量的環(huán)境里成長,塑造其完美人格。
5、突破不是每次都是全速過人,有時候突破不一定要過人,而是調(diào)動對方的防守、打亂對方的防守,為隊友創(chuàng)造機會。
籃球培訓(xùn):在職業(yè)籃球聯(lián)賽里,側(cè)翼的防守人員通常是有充分的體力和極具侵略性的。
專業(yè)籃球教練指導(dǎo),提高籃球技術(shù);
培養(yǎng)學(xué)員競爭意識、團隊合作以及正確的輸贏觀;
2020北京學(xué)少兒籃球培訓(xùn)學(xué)校
事實上,投籃是一個過程,需要隊員在這個過程中不斷加速直到在最后一刻用指尖將球撥出去。很多球員在缺乏力量的時候,在一開始投籃就匆忙將球出手,這樣命中率就自然不高了。正確的方式應(yīng)該是籃球在出手的時候保持最佳的運動速率,那樣你的投籃才會準(zhǔn)。訓(xùn)練的時候,我們可以做一些手指撐地的俯臥撐,這樣可以增強手指的力量。
無論是世界大學(xué)運動會的代表隊,或者是全國隊皆然,體能訓(xùn)練所占份量、比重,在各個期別里,都是多、重要的;包括準(zhǔn)備期、鍛煉期、調(diào)整期與比賽期都是。由于沒有體能談不上防守,也說不上進攻。因此討論這個問題,建議6比4,也就是在14歲這階段的選手,其訓(xùn)練內(nèi)容體能6成、技術(shù)4成。
其次,從「競技運動」觀點思考,由于運動經(jīng)驗越久、越多,籃球成就越高的論點;因此,籃球運動選手的「專項訓(xùn)練」應(yīng)該至少在12歲左右就開始進行,這些專項就是指1號控球后衛(wèi)、2號得分后衛(wèi)、3號小前鋒、4號大前鋒、5號中鋒等專項訓(xùn)練;但是,在12歲可以開始做專項訓(xùn)練的前三年,只需要做些初淺的技術(shù)與觀念指導(dǎo)即可。因為,小朋友有可能繼續(xù)長高,因為小朋友的潛力有可能后頭幾年才激發(fā);由此討論你的個問題顯示,你也需要幫他們做專項技術(shù)訓(xùn)練。
投籃的方法;意識到籃筐在上方,投籃軌跡應(yīng)形成拋物線,投籃可以說是籃球中最有意思的技術(shù)。投籃的動作有很多,但我們必須要牢記,所有的動作都要注意一點,那就是籃筐的位置很高。也就是說,投出籃球的高度至少應(yīng)達到籃筐的高度。為了做到這一點,手臂要有一定的彎曲,雙手在籃球下方支撐,用力向上方投擲。投籃時手指發(fā)力投擲籃球,
由對籃球的感悟,上升到對生活的感觸,發(fā)覺球場上的道理,在生活中也能一一對應(yīng),進而把這種感悟上升的哲學(xué)的高度。
北京少兒籃球培訓(xùn)學(xué)校青少年時期是學(xué)習(xí)籃球技術(shù)的黃金時期,而籃球技能的學(xué)習(xí)有助于大腦的成長,學(xué)習(xí)籃球技能有助于孩子智力的良好發(fā)育,學(xué)習(xí)籃球會讓一個孩子變得更加聰明,籃球運動有助于孩子增強身體素質(zhì),提高抵抗力,與助于孩子身高的發(fā)展,培養(yǎng)孩子團結(jié)堅強的意志品質(zhì)。。學(xué)少兒籃球就來北京少兒籃球培訓(xùn)學(xué)校
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