新聞標(biāo)題：2021年北京望京哪里有韓語(yǔ)高級(jí)課

韓語(yǔ)培訓(xùn) 北京望京錦江區(qū)韓語(yǔ)高級(jí)是北京望京錦江區(qū)韓語(yǔ)高級(jí)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)小語(yǔ)種專業(yè)，北京望京市知名的韓語(yǔ)高級(jí)培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)韓語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，北京望京錦江區(qū)韓語(yǔ)高級(jí)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國(guó)內(nèi)最專業(yè)的韓語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，全國(guó)連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來(lái)考查。隨著外商進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)的同時(shí)，中國(guó)的企業(yè)也在走向世界。中國(guó)駐韓商會(huì)的成立，為在韓國(guó)的中國(guó)大企業(yè)提供各方面的優(yōu)惠政策、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，駐韓中國(guó)企業(yè)也需要懂韓語(yǔ)、了解韓國(guó)風(fēng)俗文化市場(chǎng)的人才，學(xué)生們學(xué)成畢業(yè)后進(jìn)入駐韓公司，代表我們的企業(yè)與韓國(guó)交流，為我們企業(yè)走向世界做貢獻(xiàn)。

北京望京錦江區(qū)韓語(yǔ)高級(jí)培訓(xùn)學(xué)校分布北京望京市錦江區(qū),青羊區(qū),金牛區(qū),武侯區(qū),成華區(qū),龍泉驛區(qū),青白江區(qū),新都區(qū),溫江區(qū),雙流區(qū),郫都區(qū),都江堰市,彭州市,邛崍市,崇州市,簡(jiǎn)陽(yáng)市,金堂縣,大邑縣,蒲江縣,新津縣等地,是北京望京市極具影響力的韓語(yǔ)高級(jí)培訓(xùn)學(xué)校。

北京望京錦江區(qū)韓語(yǔ)高級(jí)培訓(xùn)學(xué)校隨著小語(yǔ)種發(fā)展越來(lái)越快，韓語(yǔ)專業(yè)也成了韓國(guó)留學(xué)熱選的專業(yè)。掌握了地道的韓語(yǔ)，而且熟悉韓國(guó)企業(yè)文化，如果回國(guó)發(fā)展，這樣的留學(xué)生肯定是大型跨國(guó)公司的。而且，這些企業(yè)的起點(diǎn)往往很高，收回留學(xué)投資也是很容易的事情。

其實(shí)記住這些又長(zhǎng)又難記的韓語(yǔ)俗語(yǔ)，韓語(yǔ)菌根據(jù)自己曾經(jīng)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)了幾個(gè)小方法。1. 查找關(guān)鍵詞俗語(yǔ)有長(zhǎng)也有短的，而且俗語(yǔ)有很多是根據(jù)字面翻譯來(lái)的。大部分同學(xué)是因?yàn)榫渥犹�長(zhǎng)，詞匯太多記不住意思。這個(gè)時(shí)候找到長(zhǎng)句子的關(guān)鍵詞就非常重要了。比如“ . ” 隔墻有耳這句俗語(yǔ)看起來(lái)很長(zhǎng)，其實(shí)關(guān)鍵詞就只有兩個(gè)，只要記這兩個(gè)關(guān)鍵詞，其他單詞不認(rèn)識(shí)也能大概猜到意思。 . 字面的意思是白天說(shuō)的話有鳥在聽，晚上說(shuō)的話有老鼠在聽。關(guān)鍵字：(白天說(shuō)的話) 和 (晚上說(shuō)的話)，只要記住這兩個(gè)單詞，再記下句子的意思，下次你再看到有和就能很快的記憶起句子的意思。注意：這個(gè)適合比較關(guān)鍵詞比較單一的句子，因?yàn)轫n語(yǔ)俗語(yǔ)中有很多句子的關(guān)鍵詞都很類似。比如關(guān)于“ 年糕”的俗語(yǔ)就很多。這個(gè)時(shí)候大家就不能盯著“ 年糕”這個(gè)單詞去猜測(cè)意思。2. 聯(lián)想記憶法除了句子長(zhǎng)單詞記不住，有些短的句子里面，可能大家都知道分別單詞的意思，但是組合到一起就很難猜測(cè)這個(gè)俗語(yǔ)表達(dá)的到底是什么意思。因?yàn)樗渍Z(yǔ)也有很多是字面上很難體現(xiàn)出來(lái)的。那么這一類俗語(yǔ)要怎么去判斷意思呢?就是要用到聯(lián)想記憶法。不要去死記字面上的意思，而是要靈活去探究俗語(yǔ)本身想表達(dá)的意思。比如 “ ” 字面意思是“跟著朋友去江南”，沒(méi)有記憶過(guò)這個(gè)句子的同學(xué)就會(huì)很懵，跟著朋友去江南蘊(yùn)含了什么樣的意思?這里教大家看“” (跟隨)，中文里面“跟隨”的俗語(yǔ)都有什么呢?隨....隨波逐流，再驗(yàn)證一次，看下“隨波逐流” 是不是正確的�！安ā笨梢砸庵浮芭笥选保�“逐” 就是“ 去”，“流” 就是“ 江南”，那么 “ ” 翻譯成“隨波逐流” 就是正確的了。注意：這種方法也需要大家對(duì)中文的一些成語(yǔ)和俗語(yǔ)有所了解。對(duì)中韓語(yǔ)俗語(yǔ)常常會(huì)混淆的同學(xué)可以看看3. 真題俗語(yǔ)要牢記雖然俗語(yǔ)每次考試都會(huì)出現(xiàn)，但其實(shí)每次出現(xiàn)的量并不是很多。一般閱讀選項(xiàng)會(huì)出現(xiàn)四個(gè)，有時(shí)候聽力也會(huì)出現(xiàn)。如果可以把真題里出現(xiàn)的俗語(yǔ)都簡(jiǎn)單的記一遍，也許在考試中就會(huì)出現(xiàn)!畢竟俗語(yǔ)反反復(fù)復(fù)就那幾個(gè)。所以與其漫無(wú)目的的去記各種各樣的單詞，還不如多多看真題出現(xiàn)的俗語(yǔ)。即使TOPIK考試中俗語(yǔ)所占的分值并不是很大，但是不必要的丟分，還是好好牢牢抓住!也許會(huì)成為你的等級(jí)關(guān)鍵分呢?除了俗語(yǔ)，還有許多知識(shí)點(diǎn)都需要好好復(fù)習(xí)一遍，不知道你都準(zhǔn)備了怎么樣了呢?還沒(méi)有準(zhǔn)備好的同學(xué)快來(lái)加強(qiáng)一下，現(xiàn)在開始備考還來(lái)得及!。

     比如說(shuō)遇到一個(gè)新的單詞或表達(dá)方式，不能死記字面意思，而應(yīng)該結(jié)合例句去柔和地記憶，設(shè)想它現(xiàn)實(shí)生活中它應(yīng)用的語(yǔ)境，細(xì)心體會(huì)它包含的意思、意味甚至感情色彩。當(dāng)然這種感性接觸的量一定要大，幾十塊、幾百塊磚是搭建不起一座大廈的，要盡量要求自己海量地學(xué)習(xí)。

     從一開始就有意識(shí)地訓(xùn)練閱讀的能力，既能積累詞匯，又能鞏固語(yǔ)法，以后更不會(huì)害怕閱讀，我想好處是非常多的。在看的過(guò)程中，也會(huì)慢慢形成韓語(yǔ)的語(yǔ)感。

書籍可以用《標(biāo)準(zhǔn)韓國(guó)語(yǔ)》比較適合初學(xué)者，大部分初學(xué)韓語(yǔ)的同學(xué)都用這個(gè)。

2：掌握語(yǔ)音 擴(kuò)大詞匯韓語(yǔ)是一種字母文字，因而掌握韓文字母發(fā)音對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)可謂是重中之重。你可以選擇一盤專門的韓語(yǔ)語(yǔ)音磁帶，反復(fù)播放模仿發(fā) 音；在模仿的同時(shí)進(jìn)行聽寫，對(duì)于鞏固記憶非常有幫助。再者，單詞是語(yǔ)言的細(xì)胞，有些初學(xué)者在煙波浩淼的詞海面前顯得束手無(wú)策。其實(shí)，多數(shù)的韓語(yǔ)單詞是漢字 詞，你可以通過(guò)韓國(guó)字與漢字對(duì)應(yīng)的方法進(jìn)行記憶。只要你使用這種方法，你會(huì)感到自己記憶單詞的力量真的是勢(shì)如破竹。

3：注重口語(yǔ) 總結(jié)語(yǔ)法韓國(guó)語(yǔ)的語(yǔ)法點(diǎn)可謂紛繁復(fù)雜，許多初學(xué)者被迎面沖來(lái)的語(yǔ)法知識(shí)擊得頭暈?zāi)X脹。但是，請(qǐng)您記住，作為初學(xué)者，枯燥的語(yǔ)法和死板的規(guī)則不是你的伴侶，生動(dòng)的口語(yǔ) 和精彩的會(huì)話才是你的財(cái)富。當(dāng)你擁有一口流利的口語(yǔ)時(shí)再去總結(jié)語(yǔ)法，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)“得來(lái)全不費(fèi)功夫”

韓語(yǔ)是門很神奇的語(yǔ)言，全世界只要是能發(fā)出聲音的文字，都能用韓文寫出來(lái)； 韓文是門很奇特的語(yǔ)言，聽著聽著就知道，同一個(gè)詞換個(gè)人說(shuō)就會(huì)成為完全不一樣的含義； 韓文是門很搞笑的語(yǔ)言，學(xué)著學(xué)著就發(fā)現(xiàn)，韓國(guó)人的冷幽默不遜色于任何一個(gè)國(guó)家； 韓文也是一門很好學(xué)的語(yǔ)言，中文的單詞直接照搬到韓國(guó)，發(fā)音和意思都一樣，只是長(zhǎng)相變了一些； “歐巴，撒浪嘿喲”“思密達(dá)”“哎一C\"

     韓語(yǔ)中的新造詞真的是層出不窮，但是因?yàn)橛械牟�沒(méi)有列入標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)規(guī)范詞形用起來(lái)很不方便。下面就來(lái)看看有哪些被列入新造詞吧，以后就可以放心大膽地像韓國(guó)人一樣說(shuō)地道的韓語(yǔ)啦！ , ?已經(jīng)成為標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)的新造詞，這個(gè)單詞也是標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)？

     所以，也找些韓語(yǔ)原版書來(lái)看一看，在沒(méi)有譯文的情況下，憑自已的力量去理解文章。我的體會(huì)是:剛開始看原版書時(shí)，心里會(huì)有點(diǎn)怕怕的。但實(shí)際看下來(lái)，會(huì)越來(lái)越感覺(jué)到，就算沒(méi)有譯文也可以看得懂大部分，有些甚至還整篇都看得懂。

     在學(xué)習(xí)韓語(yǔ)之前，你應(yīng)該對(duì)韓語(yǔ)有些認(rèn)識(shí)，它是1492年由朝鮮王朝的世宗大王創(chuàng)造的，韓語(yǔ)和漢語(yǔ)的區(qū)別之一，它是一種拼音文字(呵呵，也就是說(shuō)你認(rèn)識(shí)它的字母你就能讀出單詞的發(fā)音)，要想入門，就是要掌握它的字母發(fā)音和書寫。

     個(gè)人以為沒(méi)有必要，因?yàn)檫@很容易產(chǎn)生依賴，除非有人想長(zhǎng)期看著鍵盤打字。再則，韓語(yǔ)打字的提高不取決于鍵盤，而在于多練，熟練掌握了字母的人一般不到1周就熟悉了韓語(yǔ)打字。

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     從一開始就有意識(shí)地訓(xùn)練閱讀的能力，既能積累詞匯，又能鞏固語(yǔ)法，以后更不會(huì)害怕閱讀，我想好處是非常多的。在看的過(guò)程中，也會(huì)慢慢形成韓語(yǔ)的語(yǔ)感。

     這樣一來(lái)背單詞就簡(jiǎn)單了許多, 所以韓語(yǔ)號(hào)稱世界上最容易學(xué)習(xí)的語(yǔ)言. 事實(shí)也確實(shí)如此, 韓國(guó)(包括朝鮮)幾乎是沒(méi)有文盲的, 因?yàn)橹灰�接受過(guò)1年左右的韓語(yǔ)教育就可以讀報(bào).

你想學(xué)韓語(yǔ)的初衷是什么呢?是因?yàn)槊詰夙n國(guó)的歐巴，還是喜歡韓國(guó)的影視劇。不管什么原因，總之掌握一門外語(yǔ)并不是浪費(fèi)時(shí)間。如果你是零基礎(chǔ)想快速學(xué)成的話，可能會(huì)有些困難。想要韓語(yǔ)入門，先得掌握方法。但是根據(jù)下面的方法，好好練習(xí)，縮短學(xué)韓語(yǔ)的時(shí)間也不是不可能。

     聽這些錄音聽了一段時(shí)間后，就可以開始用帶有雙字幕的韓劇來(lái)訓(xùn)練聽力了。一開始要先對(duì)照著韓文字幕，在頭腦里整理一下口語(yǔ)的發(fā)音，語(yǔ)法，詞匯和書面的區(qū)別，這樣總結(jié)了一段時(shí)間，有了一定的了解后，

     TOPIK和KLPT考試都是以考察韓國(guó)語(yǔ)能力為目的，但是兩者有比較明顯的區(qū)別。TOPIK是韓國(guó)語(yǔ)能力考試（Test of Proficiency In Korean）的簡(jiǎn)稱。KLPT是世界韓國(guó)語(yǔ)認(rèn)證考試（Korean Language Proficiency Test）的簡(jiǎn)稱�？荚噷�(duì)象：TOPIK適合韓語(yǔ)愛(ài)好者，希望在韓國(guó)留學(xué)或就業(yè)的人群。KLPT適合想在韓國(guó)找工作并享受與當(dāng)?shù)鼐用裢瑯痈＠�待遇（醫(yī)療、保險(xiǎn)及其他）的海外人士考試主管方。考試主管方：TOPIK：韓國(guó)教育過(guò)程評(píng)價(jià)院KLPT：韓語(yǔ)學(xué)會(huì)考試內(nèi)容：TOPIK：聽力，閱讀，詞匯，語(yǔ)法，書寫KLPT：聽力，詞匯，語(yǔ)法，朗讀，談話.

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     本文討論的是自學(xué)韓語(yǔ)的情況，所以身邊沒(méi)有韓國(guó)人進(jìn)行糾正，在這樣的情況下，貿(mào)然開始練說(shuō)和寫的話，會(huì)對(duì)將來(lái)造成負(fù)面的影響。

08 韓語(yǔ)難學(xué)嗎?

北京望京錦江區(qū)韓語(yǔ)高級(jí)培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢(mèng)。學(xué)韓語(yǔ)高級(jí)就來(lái)北京望京錦江區(qū)韓語(yǔ)高級(jí)培訓(xùn)學(xué)校我們堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國(guó)際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，韓語(yǔ)人才指的是在外事、外貿(mào)、文化、宣傳、教育、科研以及涉外企業(yè)等部門，能從事翻譯、管理、教學(xué)、研究等工作的專業(yè)人才。學(xué)習(xí)后能熟練掌握語(yǔ)言文化的基本知識(shí)，熟悉有關(guān)方針、政策和法規(guī)，具有堅(jiān)實(shí)的朝鮮語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)和較熟練的聽、說(shuō)、讀、寫、譯能力，并對(duì)韓國(guó)、朝鮮的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化有較廣泛的了解，具有較好的朝鮮語(yǔ)交際、漢朝互譯能力，能從事初步的科研工作。

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