新聞標(biāo)題：成都新都區(qū)學(xué)歐風(fēng)德語到哪里

德語培訓(xùn) 成都新都區(qū)歐風(fēng)德語是成都新都區(qū)歐風(fēng)德語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)小語種專業(yè)，成都市知名的歐風(fēng)德語培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)德語培訓(xùn)學(xué)校，成都新都區(qū)歐風(fēng)德語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國內(nèi)最專業(yè)的德語培訓(xùn)學(xué)校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。

成都新都區(qū)歐風(fēng)德語培訓(xùn)學(xué)校分布成都市錦江區(qū),青羊區(qū),金牛區(qū),武侯區(qū),成華區(qū),龍泉驛區(qū),青白江區(qū),新都區(qū),溫江區(qū),人民東路,人民南路,紅牌樓廣場(chǎng),天府廣場(chǎng),都江堰市,彭州市,邛崍市,崇州市,金堂縣,雙流縣,郫縣,大邑縣,蒲江縣,新津縣等地,是成都市極具影響力的歐風(fēng)德語培訓(xùn)學(xué)校。

成都新都區(qū)歐風(fēng)德語培訓(xùn)學(xué)校在原有創(chuàng)立的“Learning(學(xué)習(xí))、Practice(實(shí)踐)、Expand（拓展）”相結(jié)合的三元教學(xué)法的前提下，提出學(xué)習(xí)閉環(huán)，在堅(jiān)守線下優(yōu)質(zhì)教學(xué)的基礎(chǔ)上開辟線上學(xué)習(xí)服務(wù)平臺(tái)，打造全新“學(xué)習(xí)周期”的理念。

因?yàn)樗�在發(fā)燒，所以必須臥床（休息）。

講解：

1. 從上列例句中，主句前置，從句后置，主句和從句之間用逗號(hào)分開。

2. 從句中的語序是：連詞weil置于首位，第二位緊跟主語，變位動(dòng)詞置于句末，其他句子成分置于主語和變位動(dòng)詞之間。



例句：

德語表達(dá)比較時(shí)要用als，而不是wie，否則就會(huì)變成：我跟你一樣更聰明。這是說我們倆比全世界都機(jī)智？

6. das perfekteste…/das einzigests/das optimalste

    特別容易混淆的是aus, von, zu。有的同學(xué)覺得這些介詞要么表示從何處來，要么表示到何處去，是動(dòng)的，因而會(huì)一念之差在后面用上第四格名詞。這是大錯(cuò)特錯(cuò)的，原因就是沒有弄清靜三動(dòng)四的作用范圍。這3個(gè)介詞都是固定支配第三格的。比如：Er geht aus dem Klassenzimmer. 他走出教室。Ich komme vom (von dem) Büro. 我從辦公室來。Gestern ist sie zur (zu der) Bibliothek gefahren. 昨天她去圖書館了。　

    那么我們?cè)趯W(xué)習(xí)語音中，到底應(yīng)該注意寫什么呢?1. 要勤快，不能偷懶。學(xué)習(xí)語音不能光學(xué)會(huì)了就行，一定要多練，多讀一遍就會(huì)有一遍的好處。2. 不能想當(dāng)然，要多聽錄音，多模仿。

    歐洲語言管理中心2015年9月最新的數(shù)據(jù)顯示，全球使用德語各方言的人數(shù)以及德語的學(xué)習(xí)者將近1億7千7百萬人，其中母語使用者9千5百萬，作為第二語的使用者為1千2百萬，外語學(xué)習(xí)者多達(dá)7千萬，是世界上最常被學(xué)習(xí)的外語之一。

使用教材∶ 《基礎(chǔ)德語》、《新標(biāo)準(zhǔn)》1冊(cè)

    德語中對(duì)第一人稱復(fù)數(shù)wir的命令式構(gòu)成方式和對(duì)尊稱Sie的構(gòu)成方式一樣,動(dòng)詞不定式放句首,接著是人稱代詞wir,最后是句子其他成分.第一人稱復(fù)數(shù)wir命令式的構(gòu)成方式為:動(dòng)詞不定式(Inf) + wir + 其他句子成分 ！或(.)z.B. Gehen wir zur Uni ！ 我們?nèi)�學(xué)校吧！Machen wir die bungen ！我們做練習(xí)吧！Spielen wir Fuball ！我們踢足球吧！Fragen wir unsere Lehrerin ！ 我們問問老師吧！Laufen wir schnell！ 我們跑快點(diǎn)吧！注意：第一人稱復(fù)數(shù)wir命令式句中wir不能省略！

在中級(jí)或高級(jí)寫作查生詞的時(shí)候，最忌諱用漢德詞典。比如fehlen和mangeln，同樣有缺、缺少的意思。但“缺乏勇氣”應(yīng)該用mangeln（表示有，但是仍然不夠）。大衣上缺了個(gè)紐扣，應(yīng)該用fehlen（根本沒有）。如果盲目找到一個(gè)帶有“缺”字義的詞放進(jìn)去，是真的會(huì)鬧笑話的。

    Die Jugendweihe ist die Einführung von Jugendlichen in den Kreis der Erwachsenen (Initiationsritual). Sie ist eine nicht-religise Feier und dem humanistischen Weltbild verpflichtet. Seit dem Toleranzedikt von Mrz 1847 war es in Preuen mglich aus der Kirche auszutreten.成人禮是象征青少年邁向成人階段的儀式。它不是一項(xiàng)宗教儀式，而是承載著人道主義世界觀。自1847年3月頒布的寬容詔令起，普魯士的成人禮就脫離教堂了。

    同時(shí)，德語的字母也很簡單，只比26個(gè)英語字母多4個(gè)而已：，，ü，。而且他們四個(gè)也都有固定的發(fā)音，從來不變。所以打算自學(xué)的童鞋們記得：學(xué)完發(fā)音規(guī)則再開始下APP哦。

德語想達(dá)到基本交流的地步，語法和單詞是少不了的。建議大家從基礎(chǔ)語法知識(shí)學(xué)起，再記下詞匯，如果個(gè)人學(xué)習(xí)能力還可以，三四個(gè)月簡單的交流應(yīng)該沒太大問題。

由連詞da引導(dǎo)的從句一般都置于主句前，引導(dǎo)雙方已知的原因。

    In der Europischen unio gibt es fast kein Land, in dem der Lohn-Unterschied zwischen Frauen und Mnnern so gro ist wie in Deutschland. Nur in Estland und in sterreich verdienen Frauen noch weniger als Mnner.在歐盟幾乎沒有一個(gè)國家如同德國一樣，男女工資待遇差別如此大。只有在愛沙尼亞和奧地利女人比男人賺的少。

這一定是英語This makes sense的直譯吧。然而，這句英語是沒有直接的德語譯文的。正確的說法應(yīng)該是Das hat Sinn!或者Das ergibt Sinn!

2. zumindestens

正確：zumindest/mindestens（至少）

如果你是出于興趣愛好，目的性不強(qiáng)的話，那么你可以選擇國內(nèi)教材。

成都新都區(qū)歐風(fēng)德語培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢(mèng)。學(xué)歐風(fēng)德語就來成都新都區(qū)歐風(fēng)德語培訓(xùn)學(xué)校我們堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，開拓歐洲語系培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國推出考試課程簽約制度，嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學(xué)員，并成為諸多世界知名企業(yè)長期指定語言培訓(xùn)供應(yīng)商，教學(xué)成果受到國際肯定。

培訓(xùn)咨詢電話：點(diǎn)擊左側(cè)離線寶免費(fèi)咨詢

QQ:601397741

學(xué)校網(wǎng)址：http://bslmhg.cn