課程標題：初級會計培訓(xùn),成都初級會計培訓(xùn)

會計培訓(xùn)信息 成都新都區(qū)初級會計是成都新都區(qū)初級會計培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，成都市知名的初級會計培訓(xùn)機構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，成都新都區(qū)初級會計培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

成都新都區(qū)初級會計培訓(xùn)學(xué)校分布成都市錦江區(qū),青羊區(qū),金牛區(qū),武侯區(qū),成華區(qū),龍泉驛區(qū),青白江區(qū),新都區(qū),溫江區(qū),人民東路,人民南路,紅牌樓廣場,天府廣場,都江堰市,彭州市,邛崍市,崇州市,金堂縣,雙流縣,郫縣,大邑縣,蒲江縣,新津縣等地,是成都市極具影響力的初級會計培訓(xùn)機構(gòu)。

成都新都區(qū)初級會計培訓(xùn)學(xué)校是一所集各類會計培訓(xùn)予一體的會計培訓(xùn)類學(xué)校，開設(shè)有初級會計培訓(xùn)、中級會計培訓(xùn)、會計實操培訓(xùn)、注冊會計師考證、會計電算化培訓(xùn)、會計從業(yè)資格證、出納培訓(xùn)、稅務(wù)軟件培訓(xùn)及cpa考證培訓(xùn)等專業(yè)。

“一下子，行業(yè)中七八成的培訓(xùn)機構(gòu)都慌了�！边_內(nèi)會計學(xué)院教學(xué)總監(jiān)劉丹如是說。

據(jù)權(quán)威統(tǒng)計，管理會計晉升機會是普通財務(wù)的3倍，薪資收入至少高出普通財務(wù)50%以上。

例題1判斷題:企業(yè)為符合國家有關(guān)排污標準而購置的大型環(huán)保設(shè)備，因其不能為企業(yè)帶來直接的經(jīng)濟利益，因此不確認為固定資產(chǎn)。（�。�

例題17單選題:2016年1月6日，甲公司購進一臺需要安裝的A設(shè)備，增值稅專用發(fā)票上注明的設(shè)備價款為1 200萬元，增值稅進項稅額為204萬元，款項已通過銀行存款支付。安裝A設(shè)備時，甲公司領(lǐng)用原材料36萬元（不含增值稅額），支付安裝人員工資14萬元。2016年6月30日，A設(shè)備達到預(yù)定可使用狀態(tài)。A設(shè)備預(yù)計使用年限為5年，預(yù)計凈殘值率為4%，甲公司采用年數(shù)總和法計提折舊。甲公司2017年度對A設(shè)備計提的折舊是（�。┤f元。A.336.8 B.356 C.360 D.390

1. 今后所有會計從業(yè)人員必須參加繼續(xù)教育新規(guī)：第三十七條 本規(guī)定所稱的會計專業(yè)技術(shù)人員，包括：(一)持有會計專業(yè)技術(shù)資格證書的會計人員;(二)持有會計從業(yè)資格證書且從事會計工作的會計人員;(三)其他從事會計工作的會計人員。繼續(xù)教育的對象有了重大的改變，其中第一條明確了持有初級、中級、高級會計職稱證的小伙伴都要參加繼續(xù)教育。第二點和第三點明確說明，不管是否持有會計證，只要從事會計工作都需要參加繼續(xù)教育，可見新規(guī)更接地氣、更全面。

會計考證培訓(xùn)內(nèi)容有：會計基礎(chǔ)、財經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德、初級電算化,2013年7月1日之后均采用機試考試,管理會計的中心課題是在不確定條件下對企業(yè)價值的評估

從會計0起點開始學(xué)起，到熟練編制會計報表為終點的全程真賬實操強化培訓(xùn)。精選不同行業(yè)企業(yè)的真實賬務(wù)為案例，系統(tǒng)的進行講解：

報考條件：取得大專以上學(xué)歷的在職人士，教育部認可的大專以上院校在讀學(xué)生

一直以來注冊會計師和中級都是有很多考生聯(lián)合報考，因為這兩個考種之間的聯(lián)系比較多可以搭配著一起學(xué)習。如今中級會計職稱考試成績已經(jīng)出來了，很多考過中級的考生想要繼續(xù)深造備考注會，但畢竟注會和中級的難度差距很大，又苦于對于注會就業(yè)前景和考試政策的了解不多，所以讓考生感到很糾結(jié)不敢邁出這一步。

當我們幫助一家企業(yè)建立起一個計劃物控PMC部門后，這家企業(yè)的周期和庫存績效得到了極大的改善。以前生產(chǎn)計劃是生產(chǎn)部門做，物料需求計劃是采購部門做，生產(chǎn)、銷售、采購幾個部門經(jīng)常扯皮，各自都從自己的部門利益出發(fā)來做決策，出了問題就互相推卸責任，總經(jīng)理不得不花費大量時間從中協(xié)調(diào)，忙得不可開交。自從我們抽調(diào)相關(guān)部門人員成立一個新的PMC部門后，總經(jīng)理得到了徹底的解放，PMC部門成為公司交貨績效的第一責任人，負責管理從客戶訂單接收、組織采購、生產(chǎn)直至交貨的整個流程，協(xié)調(diào)產(chǎn)供銷平衡，控制交貨周期和庫存，并考核銷售、生產(chǎn)和采購等部門的執(zhí)行情況。公司的周期和庫存指標被提煉出來，并從PMC部門層層分解落實到銷售、生產(chǎn)、采購等部門，比如周期被劃分為合同評審、設(shè)計周期、采購周期、生產(chǎn)周期等幾個階段，分別考核相關(guān)部門，杜絕了扯皮推諉的現(xiàn)象。以前雖然也有部分考核，但由于績效指標設(shè)計不合理，以及缺乏相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計使得考核形同虛設(shè)。比如以前庫存指標考核財務(wù)、倉庫和采購部門，財務(wù)和倉庫本身是無法控制庫存高低的，頂多只是提供數(shù)據(jù)提醒一下，而采購部門自己做物料需求計劃本身可以控制庫存，但采購部為了完成指標，盡可能壓低庫存，導(dǎo)致的一個結(jié)果就是生產(chǎn)經(jīng)常缺料，生產(chǎn)指責采購供貨不及時，采購則指責生產(chǎn)亂調(diào)計劃。我們把生產(chǎn)計劃和物料需求計劃都整合到PMC部門后該問題就迎刃而解了，采購部門的庫存考核指標改為了交貨及時率，缺料和庫存問題都得到了很好的控制。經(jīng)過這些一系列的調(diào)整后，各個部門才真正承擔起各自的職責，朝著符合公司預(yù)期的目標努力。

3,全職老師為主的授課模式確保了課程質(zhì)量,我們且成立了課程開發(fā)小組,加大課程研究,形成了自有的輔導(dǎo)叢書,試題庫,自考網(wǎng)絡(luò)課程,自考在線測試等核心教研優(yōu)勢。

三看管理水平

學(xué)習過程中遇到問題找到合理的方法解決，知識經(jīng)濟的逐漸崛起不和別人攀比也不過度自我貶低，只需短短的幾分鐘放棄那種他好厲害我不行的思想。別說別人的成績與自己沒有太大關(guān)系，就算有關(guān)系你也要相信自己：我不會別人也未必會。中級會計職稱基礎(chǔ)復(fù)習階段基礎(chǔ)階段是比較耗費時間和精力的這才是中級會計師考試備考的正確心態(tài)。

5.創(chuàng)新研發(fā)六大學(xué)習神器

已經(jīng)覆蓋成人職業(yè)教育10大領(lǐng)域，而會計學(xué)院涵蓋初級職稱、中級職稱、CPA、CMA、會計實操、自考五大項目，擁有教師80人，教研40人的百人團隊，在財會培訓(xùn)行業(yè)中是一顆耀眼的明星。

會計零基礎(chǔ)職稱班，，會計實務(wù)操作班，MACC管理會計班，給中小型企業(yè)提供代理記賬業(yè)務(wù)。

成都新都區(qū)初級會計培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢。學(xué)初級會計就來成都新都區(qū)初級會計培訓(xùn)學(xué)校

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